家长需要把孩子的行为与动机分开。我们可以不接受一个人的行为，但接受背后的动机。
比如孩子打人，可能是因为别的孩子说了家长的坏话，孩子在维护自己的父母；
孩子穿不好衣服还不允许别人帮忙，是因为孩子需要获得肯定，证明自己的能力；
孩子行为的本质有错或者效果不好，我们应该加以否定，但孩子总是不断地企图提升自己的知识和能力，我们必须肯定他这样的动机。接受一个人行事的动机，便能接受这个人，从而引导他改变行为。
比如着急出门的时候，孩子磨磨蹭蹭穿不好鞋子，你的做法可以是：提前叫孩子起床，给他更多时间穿鞋子。
找出孩子行为背后的正面动机，加以肯定，再引导孩子去另找更有效的做法，这是最易使孩子接受你的途径。
情绪和动机都没有错，只是所选用的做法未能达到理想的效果。情绪给孩子力量或方向，动机维持孩子想提升的心。
帮助孩子找出有效的做法，是家长的责任。
个人介绍：
美国正面管教在家庭、在学校双授证讲师
高级儿童情商指导师
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宝宝树入驻早教育儿专家
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育儿不仅仅要有方法，还要有态度。方法，指的是我们要掌握的技巧；态度，指的是我们要具有的心态。这两者同等重要——没有态度，再多方法也会失效；而没有方法的态度，面对孩子则会有心无力、束手无策。
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