猶記得2016年，我們揮手告別了景色迷人的秋天，輕輕踏進了冬天的門檻。整個克孜勒阿瓦提鄉沉寂在初冬的氣息裡，西北風穿梭於鄉間田野，無情地摘下枝頭最後的一抹綠，鄉村田野也變得寂寥空曠。
在這個季節，我來到麥蓋提縣克孜勒阿瓦提鄉中心幼兒園。寒冷的氣息也擋不住孩子們的熱情，一張張可愛的笑臉，就像一朵朵含苞待放的花蕾，充滿朝氣，乾淨純粹的眼神，深深吸引著我，讓我對支教生活充滿期待與激情。
學習篇章
翻開幼兒教育生活的新篇章，還是讓從事教育行業的我有點不知所措，面對這些4歲的小朋友，以往教學的“十八般武藝”毫無施展的餘地。最初的日子，我茫然不知所措，幸運的是園長其曼古麗和支教小夥伴高雪老師都很熱情地幫助我，和我分享教學的經驗，漸漸我發現幼兒園工作和生活中的樂趣，重振旗鼓，開始新的征程。
在上課過程中，我細心觀察孩子們的一言一行，想更加了解孩子們的性格和生活習慣。課堂上孩子們總是喜歡自言自語，不能集中精力跟隨老師的節奏，在美工方面，他們的基礎為零；在生活習慣方面，孩子們飯前飯後洗手的意識薄弱，禮貌用語混亂。
發現這些，我及時調整了自己的思路，通過網絡查閱了很多幼兒教學的資料後，與園領導積極溝通交流，共同制定出符合我們幼兒園孩子們實際能力的各科教學計劃、常規訓練計劃。
制定完計劃後，我們很快開始實施。每天的教學環節，是我們進行全方位常規訓練的最佳時機。普通話學習，課堂小紀律解說，手工藝作品製作等都有條不紊地進行著。我們細緻而耐心地教孩子們學習各項技能，引導他們養成良好的生活習慣。
經過一段時間，孩子們在課程學習上有了很大的進步，不隨便說話，開始跟著老師學習普通話。生活習慣更是有很大改觀，吃飯前大家都爭先恐後地洗手，還相互監督。看到這樣的成果，園長和我們都很高興，幹勁十足。
喜歡舞蹈的小可愛們
舞蹈專業出身的我，主動承擔了幼兒園各項文藝活動，成功舉辦了兩期鄉中心幼兒園“六一”兒童節文藝演出活動。
舞蹈是美麗的，舞蹈背後的故事是帶著血汗的，每一個動作，都需要練習很多遍。最初教孩子們跳舞，只是想豐富他們的課餘生活，跳著跳著，我發現孩子們很喜歡跳舞，只要聽到音樂，孩子們就會開心地動起來。
我問孩子們：“喜歡跳舞嗎？想不想讓爸爸媽媽看到你們的舞蹈？”“喜歡跳舞！也想跳給大家看！”就這樣，我開始帶著孩子們學習舞蹈。
我認真地教每一個動作，仔細地輔導每個孩子的姿勢，辛苦的排練過程，沒有人掉隊，孩子們都認真地學，刻苦地練。“老師，老師，你看我的動作對嗎？”“老師，老師，你看我跳得標準嗎？”跳得好的小朋友甚至當起了老師，“你做得不對，你看我！”“這個動作是這樣的！”在不斷練習、排練中，我的小可愛們非常給力，很快就學會了一支又一支舞曲。
去年4月，我帶領“小可愛”開始籌備麥蓋提縣克孜勒阿瓦提鄉幼兒園、小學彙報現場會的開幕舞曲。從現場會開幕到結束，“小可愛”們靈活熟練地完成了表演，贏得了現場家長和社會各界的熱烈掌聲，受到一致好評。
看到孩子們一次又一次圓滿地完成演出活動，我覺得所有的努力和付出都是值得的！他們成為我的驕傲！
支教這支生活的舞曲，有苦也有樂，但歡樂是主旋律。兩年的支教生涯中，家人、朋友、同事一直在背後默默支持我，給我前行的動力。
雖然錯過與家人、朋友的相聚，但也因此得以與一群“小可愛”相遇，陪伴他們從調皮搗蛋，課堂上嘰嘰喳喳說不停，生活無法自理慢慢成長為現在懂事、善解人意、有良好的生活習慣的“小大人”，我既欣慰也自豪。
光陰似箭，日月如梭，支教工作很快就要拉下帷幕。這段支教經歷是我永生難忘的記憶，也是我成長過程中重要的里程碑。
小樹苗的成長，必須深紮根，廣汲養分才能長成參天大樹。我的成長，依賴很多小星星，他們眨著可愛的小眼睛，一閃一閃，彙集成一條無限延伸的銀河，照亮我的漫漫人生路。
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