我一直對兒子的學習不太關注，
每週只集中一次時間瞭解他的作業情況。
不是我工作忙而疏忽，
而是我刻意淡化對他學習的要求，
所以他的學習狀況我還是比較清楚的。
最近一段時間我發現，
語文和英語兩科的合影裡常有他的身影，
而數學測試得滿分的合影照裡他一次沒出現過。
即便如此，我也沒覺得有多大問題，
沒有鄭重其事地找他談過成績的事，
而是在閒談中問到他這個問題，
結果他的表現讓我感到很意外。
麥媽讓她把數學作業和測試卷拿出來，
分析一下問題到底出在哪裡，
但他表現得很抗拒，並不想給我們看，
最後還是在麥媽的強制要求下，
才磨磨唧唧拿出了一張試卷。
結果讓麥媽大驚失色，
上面赫然寫著 “78分”幾個紅紅的大字。
這下麥媽可急了眼，先是對我發難：
我早說他數學沒學明白，你偏說沒問題，
現在看到問題的嚴重性了吧！
然後又很嚴肅地質問小米：
為什麼做錯了，為什麼那麼多題沒做完？
小米很委屈地說是因為時間不夠，
並不是他一個人沒做完，
還有很多小朋友也沒做完。
我仔細看了下試卷上錯的那幾個題，
感覺他並不是不理解，不會做，
還是因為不認真，疏忽大意而造成的錯誤，
這是很多孩子都普遍存在的問題，
所以我依然覺得這不是多嚴重的事情。
我並沒有讓他把試卷上的題認真再做一遍，
而是我就以錯題為基礎，跟他做了一些互動，
比如有一道題讓孩子在一個複雜的組合圖形中，
找出有幾個正方體，有幾個圓形，
像這樣的題只要孩子認真數是不會錯的，
所以我讓小米試著畫一個正方體和一個長方體，
並讓講一講他們之間的相同點和不同點。
小米很快就畫了出來，並且講得也很清楚，
不同點是，正方體所有的邊都一樣長，
長方體的邊有的長有的短；
相同點就是都有12條邊，6個面。
他的這個表現我是感到很滿意，也很意外的，
但我依然繼續問他：
你畫的明明只有3個面9條邊，
為什麼你說是12條邊6個面呢？
他很不客氣地對我大聲嚷到：
你傻呀，另外那幾個面和幾條邊都被擋著了，
是看不到的。
通過和他互動溝通，我知道他不但會做那道題，
而且對什麼是正方體和長方體理解的很透徹，
試卷上沒有做對，的的確確是一時疏忽。
還有另一道題，讓孩子找出和圓柱相似的物品，
他把一個類似圓柱的圓臺也找了出來，
所以被判是錯誤的。
我覺得對小米這個年齡的孩子來講，
要讓他們按照絕對的抽象概念去理解事物，
也許過早了點，
所以我認為他的這個錯誤是可以接受的。
為了讓他搞清楚圓柱和圓臺有什麼不同，
我讓他想象這兩個型體的表面展開是什麼樣的。
他很認真地在紙上畫了好幾版，
經過不斷地自我否定和修改，
最終基本上還是畫對了平面圖。
當我們按照畫的圖形剪下來做成立體狀時，
他興奮地手舞足蹈。
在這個過程中，他不但認識了圓柱和圓臺，
而且還自己做出了個圓錐體。
在做完這些互動之後，
我開始很老套地跟他講起了道理：
爸爸知道你也不想做錯，
你肯定是怕做錯了，爸爸媽媽會批評你，
但爸爸告訴你，對錯不是最重要的，
我們關心的是你認不認真，會不會做。
每個人都會犯錯，都有不會的時候，
但我們要及時改正，把不會的學會了。
如果你沒有考好，就不讓爸爸媽媽知道，
我們無法幫助你的，你也就無法成長進步了。
78分能代表什麼？
能說明一個孩子能力差嗎？
能說明孩子不夠聰明嗎？
當然不能，我相信沒有哪位家長會因為自己孩子考試不及格，
就認為孩子是個笨蛋。
但一定有家長看到這樣的成績，
內心會非常恐慌，
感覺別人家孩子都是滿分，
自己家孩子這麼落後怎麼辦啊！？
我們要承認孩子之間客觀存在的差異，
不是每一個孩子都能門門得滿分的，
就像我們生活的這個社會，
不是每個人都能登上福布斯的排行榜，
即便是一個小小的公司，
也不是每個人都能成為leader，
昨天晚上小米上床睡覺前，
我又跟他聊了幾句，
我說爸爸媽媽現在對你是很寬容的，
允許你犯錯誤，很少批評打罵你，
爸爸知道我們的小米在很多方面還是很優秀的。
小米在被窩笑眯眯露個頭問我：
我哪裡做得好呢？
我說：比如你愛閱讀，講故事講得好。
還有呢？
還有就是，你愛運動，跳繩跳的又快又好。
還有呢？
你懂禮貌，獨立自主，會整理房間？
還有呢？
還有你字寫得漂亮？
還有呢？
哎呀，太多了，爸爸都不知道說那個好了。
就這樣，小米帶著幸福和滿意的笑容，
轉過身閉上眼睛開始睡覺了，
我關上燈，輕輕走出了他的房間，
心裡想，他今晚一定會做一個甜甜的夢。
最後的話：
孩子的學習問題真的急不得，
我們明明知道，除了某方面成績不理想，
他還有很多方面是很優秀的，
何況現在孩子才一年級。
我始終堅信：
孩子從小懂的道理和掌握的學習能力，
遠比他獲取的知識更重要。
為什麼孩子不喜歡閱讀？
為什麼孩子不愛聽父母閱讀？
為什麼提問會讓孩子很煩？
今天晚上9點
來聽卡卡老師的分享
也許能會有意想不到得收穫
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