孩子的天性是玩儿，不知道大家对这句话有没有感觉。可是看看我们的孩子，还有玩儿的天性么。每到周六日小孩子的日程安排超过周一到周五，各种辅导班，上到头昏眼花，一句话，为了不输在起跑线上。
听说城里的孩子更会安排双休日，老师把作业直接留到了海洋馆、科技馆、博物馆。双休日不是孩子的双休日也不是爸爸妈妈的双休日，变成了旅游日。旅游的时候玩得痛快也好啊，竟然还是带着任务。可怜的孩子，累得半死还要在爸爸妈妈的呵斥下写心得，写体会，不快乐的心情在纸上也洋溢着热情。
我们总是以成人的眼光看待孩子的世界，这种事情不能做，这种活动不能参加，跑起来要当心，你看看哪家的孩子又考了双百，诸多等等的问题，孩子不是亲身经历获得体验，直接从爸爸妈妈、老师的口中获得经验。我们自己都常说，书上得来终觉浅，可反过来却严格的限制孩子去参加实践，没有时间，也没有心思陪孩子吧。
孩子有没有小伙伴啊！短暂的课间总是让孩子们玩不痛快，似乎小鸟的翅膀刚刚展开，就要收拢。校园安全日益提到日程的今天，丢沙包没有了，踢毽子没有了，滚铁环没有了，老鹰捉小鸡也没有了。让孩子玩啥啊！学校里啥玩儿的项目也不教，只要让玩儿的项目都是死气沉沉的，老师等着铜铃般的眼睛，累啊！
树枝上小鸟在歌唱，闻声而去的不是孩子，是逮鸟儿的人；田野里昆虫在欢叫，闻声去的不是孩子，是喷农药的人；庭院里小伙伴在呼唤，闻声而去的不仅仅是孩子，也有爸爸妈妈或者爷爷奶奶，摔倒了好领会家。其实，对孩子多一些关爱是好事儿，关爱是孩子成长必须的维生素，不可或缺，但也不可过量。
什么时候能把痛快的玩儿还给孩子，什么时候才是孩子认真接触生活的开始。我们需要高精尖端技术的人才，也需要技术过硬的人才，也需要勤奋务实的人，但我们更需要性格完善，懂得生活和自我减压的人。孩子玩儿会儿不是坏事儿，不仅不耽误孩子学习，让孩子荒废学业，相反，玩儿法也看得出一个孩子有没有前途。
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