話題策劃/劉冷絲 圖/網絡
因信息封閉等問題，很多人對高考閱卷存在許多疑問，尤其是對語文作文閱卷放心不下，因為語文作文在整張試卷中佔據比重為40%，基本可以決定整個語文得分命運。比如過去長期流傳"5秒決定作文分數"等等說法，這樣的謠傳都是無中生有，無需聽聞。
對於作文閱卷，我們應該知道哪些事情？
嚴肅認真的閱卷現場
首要的是語文作文閱卷的思想指導原則。
高考整個指導思想就是選拔人才，具體到語文作文則為：不是要選"早熟"的人才，而是要選有潛力、有可塑性的苗子。因此，高考語文作文閱卷不過於強調個性化，而高考作文閱卷人則本著"以人為本，以人才為本"的思想指導原則，閱卷人則放低身段，放眼未來，真正從為國家和民族未來選才的高度——將那些真正有才能、有潛力的苗子選進來。
第二個，說說高考閱卷的流程和整體設計。
高考閱卷採用流水作業，即一個老師只能批閱其中某一個小題。現場具體管理一般設置"題組長、小組長、評卷員"三級管理，都是經驗豐富的一線教師或長期從事高考閱卷的大學教授來擔任。在題組長之上還有科目組長，稱之為大組長。每科試卷量巨大，還要分成不同的小組，小組必須對大組長負責，隨時隨地報告異常情況。
閱卷現場
下面再來說語文作文的具體閱卷情況。
其一，進入正式閱卷之前的培訓耗時半天。作文組的全部閱卷老師集中起來進行培訓，主要是對作文題目進行詳細解讀，對作文評分標準進行具體說明，對試卷中出現的標杆作文進行逐段分析並解釋賦分理由。這個程序一般要半天時間。
其二是3個小時的試評。閱卷老師根據評分標準上機試評，大約3個小時試評結束就開始考試。閱卷老師參加考試以10份試卷為例，只有超過7份評分符合要求才算過關，否則要重新學習評分標準，並再次試評，直至考試合格，才能正式開始閱卷。
公平公正是第一要務
其三，高考作文閱卷實行"兩人背對背評"。也就是說，每份作文都要被兩位閱卷老師評分，兩個人不能相互通氣，嚴格各自打分，如果分差在6分以內，取平均分作為最終分數；如果分差超過6分，則由第三方仲裁。注意，如果某個老師多次被第三方仲裁，那就會被立即約談，其實就是警告。高分作文閱卷中的滿分作文，必須由組內幾乎全部成員討論，之後才能決定。
其四，嚴格的監管程序。作文閱卷組是每11位教師一組，其中小組長几乎不參與閱卷，主要在後臺監控另外10人的閱卷情況，這就是如芒在背的感覺。一方面，每個老師要對著自己的良心負責，每一分都涉及到一個考生的前程，絲毫不敢分神；另一方面，每個老師還要時刻提醒自己不要被小組長、題組長甚至科組長約談，但凡某份試卷評分異常，或者頻繁出現需要第三方仲裁的試卷，就會在最短的時間內被組長們談話，甚至面臨著再"回爐"試評和再考試的風險。
紀律嚴明
其五，及時異常發現和處理機制。對評分有分歧的試題須由學科工作組集體研討，達成一致意見後確定處理方案。如果兩名閱卷老師的評分在誤差範圍之外，就必須進入"三評"，對經過"三評"或"四評"的試卷，都要全部進行再次核查，堅決杜絕漏判、錯判等現象的發生，保障評卷公正、科學、客觀和準確。
最後也是很重要的一點，語文閱卷允許考生作文水平有限，允許文章有瑕疵。高考語文作文閱卷時不以高校師生作文水準論高低，也不以中學教師各自教學水準論高低，只是考生與考生比，只在這幾萬份高考試卷中評價作文水平。這就有力保證了每個考生的公平公正。
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