不要強迫孩子學習奧數

奧數對於多數家長和學生來說感覺很神秘，其實就是做高難度的題目。奧數題特點是一些特殊的題目，用特殊的方法來解答。有些學生通過鍛鍊也是可以掌握一些基本題型的基本解法。如間隔問題、植樹問題、工程問題、 歸一問題、 盈虧問題 、平均問題 、 牛吃草問題等等。前面已經說了奧數題只要5%的學生適合學奧數。家長要根據自己孩子的情況量力而行，不要在孩子連基本的數學知識都沒有掌握的前提之下“拔苗助長”。

小學生如何學好奧數

在學有餘力的情況下，在學有餘力的情況下，在學有餘力的情況下，重要的事說三遍。給孩子購買奧數書，記得一定要相對應的年級。開始時候不妨降低一下，如5年級學生用4年級的奧數書。家長開始時候可以做些輔導，學生也可以請教任課老師，等入門以後通過例題慢慢就可以學好了。溫馨提醒，不適合要學會放棄，記住前面的5%，不是所有孩子都適合。

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藍老師看教育

小學奧數說起來很難，高三數學老師很多題目都不會做，但如果掌握了方法、上路了，其實也不難。大型競技類盃賽另當別論，絕大部分孩子接觸的是課內延伸類奧數，升學考試時也多以此類題型為主。

我家小孩奧數基本由我自己輔導，總結經驗如下：

首先，起步宜早不宜晚。三年級開始相對合適，越晚開始後面越吃力。

其次，選對好老師，能找到一個教學科學、責任心強的老師很重要。很多培訓機構的老師個人素質不高，就教學生記公式、套題型，孩子根本不明白其中原理，這就與學習奧數鍛鍊孩子數學思維的初衷背道而馳。

再者，家長參與很重要。家長有能力有時間的話，最好跟著學一點，才能對孩子的學習有個客觀的評判，也能提高孩子學習的積極性。適當的家長輔導很有裨益。

最後，貴在堅持。小學基本的奧數題型並不很多，最大的問題是學了容易忘，三年級學過的知識經常四年級又忘了，經常做些學過的題型的題目，以達到鞏固加深的效果。

以上幾點是我全程參與孩子奧數學習的個人體會，希望能有借鑑作用。

家塾

這個需要給到具體的情況才好下定論，1⃣️不同的孩子，其實學習奧數的方式大不相同，有些孩子從小學一年級開始就跟著班課走，有些孩子低年級都是家長帶著學，大一些再跟著班課走，還有些孩子年級比較高了，班課跟不上，選擇1對1。2⃣️前面這些都只是學習的方式，而家長還應該關注的是學習的內容，選擇權威的教材和選擇老師一樣重要！比如，課內拓展，思維類的奧數可以選擇舉一反三，同步奧數等，如果為競賽準備可以選擇競賽數學導引。一本系統體系化的教材會給到學習很大的幫助和指導。3⃣️階段化的學習目標也是學習中必不可少的環節，可以從三年級開始讓孩子參加一些盃賽，作為檢測和計劃標準，同時，好多中高考自招的孩子都是從小學階段奧數學習開始培養起來的。說不定，你會發現一個除了高考之外，更適合孩子的升學途徑。

小學生家長課堂

小學學奧數一般要從三年級開始上。適合於孩子思維比較活躍的。不然學起來比較吃力。其實學奧數也是一個系統的過程，切忌東邊學一點，西邊學一點。給孩子報班的時候一定要弄清楚，學校是否有完善的小學奧數培訓體系，不然花冤枉錢就不值得了。孩子學有餘力推介去學習。到初中高中路就更好走了。

關鍵字: 奧數 數學 課外