以前家长为孩子报学习班，不是英语培训就是音乐、美术之类的艺术课程。而随着时代的发展，家长们的观念也在不断的更新进步，如今，面对最火热的人工智能，越来越多的人意识到，未来社会中编程的重要性，甚至于在未来，编程语言会像英语一样重要。
确实，现在市面上乐高机器人、Scratch少儿编程......五花八门的教育产品看的人眼花缭乱，所以在这里，小手宇宙就带各位家长来一次“扫盲”，一起探究机器人编程和少儿编程两者之间的联系和区别，以及学习后对孩子有什么帮助。相信通过这篇文章，家长们对于如何给孩子选择课程，家长们会有更深的认知，做出最适合的选择。
概念区分，学习侧重点大不同
机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。小手宇宙创客工厂开设的乐高机器人、EV3课程均属于机器人编程教育。
少儿编程教育：根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。其中最具代表性的少儿编程入门语言便是Scratch。
实际运用，应用场景大不同
机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。
少儿编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。
学习收获，有相同也有不同
那么学习机器人编程或者少儿编程孩子们能够获得什么呢？学习收获上，两者有相同也有不同，相同的是都能够培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力；培养观察力和耐心；培养动手能力、协作能力和创造能力；提高学生分析问题和解决问题的能力。
而不同的则是机器人物理硬件的连接强调动手能力，而少儿编程学习涉及更广泛的逻辑思维。简单来说，一个更侧重动手，一个更侧重动脑。
但，总而言之，不管是选择机器人编程还是少儿编程，都是为了培养孩子对于主动学习知识、探寻未知的动力和热情，不要让简单重复的习题湮没孩子天生的对世界蓬勃的好奇心和探索精神。能学会运用人工智能、并用人性之美进行决策和修正，则为孩子在未来的竞争中提升了附加值。
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