文/易水寒
那年，我們15歲。
那時候，我們說話都喜歡用終於。
終於考完了，終於下課了，終於放假了，終於畢業了，終於過年了……彷彿任何形式的告別都是一種解脫。後來我們才發現，那些自以為是的如釋重負，才是最讓人懷念的地方。光陰的長河裡，沒有什麼會等你，就像所有的曲終人散和分道揚鑣，到最後遺憾的不是離場，而是沒有好好地跟那些過往告別。
某日數學課上，班主任突然停下教學：鄭陽，你和邱兵換一下座位。就這樣，鄭陽成了我的同桌。
當時的課桌，是一人一張翻蓋的小方桌拼在一起的。鄭陽很不情願地把書本搬過來，重重地摔在桌上，然後把自己的那張桌子搬出老遠，我們的桌子之間隔出了全班唯一的楚河漢界。我當時有點小挫傷：你就這麼不情願跟我同桌嗎？
我想，他的情緒跟老師安排的初衷有關，老師是希望我這個班長可以鎮住調皮搗蛋的鄭陽。所以，他把我當成“假想敵”，連帶著一起“恨”起來。事實上，老師的目的達到了，不知出於什麼原因，自從他換到我身邊，上課就再也不隨便說話了。其實，他是一個既調皮，學習成績又不錯的男生，老師只是受不了他課上愛插嘴，經常讓老師下不了臺。
但我們的關係一直很尷尬，他從不主動跟我說話。看著其他同學跟同桌之間有說有笑，關係融洽，我心裡五味雜陳。
我們之間關係的破冰源於一次英語考試，那次考試，我得了班級第一，他卻考砸了。那是我第一次看到他下課沒離開過座位，一個人低著頭，咬著筆蓋，盯著試卷在想自己到底錯在哪裡。看他冥思苦想半天也沒個頭緒，我主動把桌子移近了些。
“我給你講講吧。”
“嗯。”
看他沒有排斥，我就開始一道道地給他講解錯題，分析語法，他很認真地做著筆記。可能就是因為我那次耐心的講解，他開始對我改觀，覺得我待人友善，很好相處，不再把我當成老師的“御用間諜”。
第二天早上，我走進教室，看到我們的桌子拼在了一起。這意味著我從他的“敵軍陣營”轉移到“自己人戰隊”。
他是那種敵我分明的人，一旦標榜了自己人，絕對肝膽相照，榮辱與共。從此，我有了一個名正言順的男閨蜜。我輔導他學習，他教我打球、畫畫。
因為他，我順利打入男生陣營，成了班裡男生的老大。因為我，女生第一次跟男生打成一片，籃球場、乒乓桌，全是男女混打。
每期的黑板報，幾個女生負責文字部分，鄭陽和阿林負責繪圖部分，配合得天衣無縫，總能拿年級第一。班級氛圍前所未有的團結融洽，讓其他班的同學羨煞不已。
在那段青蔥歲月，我們盡情揮灑自己的青春，好像時間的流淌跟我們無關。畢業季，我們在青春紀念冊裡留下曾經的歡笑和淚水，帶著不捨離開。永遠難忘畢業晚會上，我們全班傳唱朋友一生一起走，最後隨著《相親相愛》曲終人散。
光陰荏苒二十年，我依舊記得，那年，我有一個有詩有夢的同桌，曾經年少，特立獨行，叛逆不羈。如今，過往漸行漸遠，他卻依舊是我最鐵的兄弟。
歲月淺笑嫣然，回不去的是豆蔻年華，淡不了的是真摯情誼。你見或不見，友情一直都在；你來或不來，祝福一直不變。紅塵俗世，一路素手丹青，且行且珍惜。
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