当下，由教育问题引发的“阶层固化”、“寒门难出贵子”的论调时有出现，教育资源分配不均被人们视为贫富差距不断扩大的根源之一。
不得不说，一二线城市集中了更多优秀的教师和丰富的课程资源，这是不争的事实：当一线城市的学生可以用流利的英语与老外畅谈时，四五线城镇的学生却面临着背下了整个英文词典也说不出完整口语句子的尴尬境遇。
好在，互联网技术和区块链技术的革命到来，正让越来越多的教育工作者看到了改变现状的机遇。
在线教育能否真正做到教育公平？
互联网技术对教育的赋能确实在一定程度上实现了教育资源跨越时间、空间的互通共享，将优质课程输送到学生面前。然而，据艾瑞咨询数据显示，在线语言用户区域分布中一二线城市占比为67%，三四线城市仅占21.5%，可见在线教育受益者主要集中在一二线城市。
与此同时，长期的烧钱模式让在线教育企业一步步走入困局。根据央视财经此前的报道，一项对400家主要在线教育企业的调查显示，只有5%的公司能够盈利，绝大多数都处于亏损的状态。
究其原因，主要在以下几个方面：
一是成本高，在线教育面临巨大的获客成本、内容成本和技术成本；
二是高成本之下，在线教育企业无法兼顾优质内容的制作，影响了教学效果，付费转化率和复购率均偏低；
三是传统的中心化公司，通过股权激励和利益分成无法有效激发教育工作者对优质内容的追求，现有规则没有对教育资源的知识产权进行很好的保护，导致教学质量水平整体不高，同质化严重。
长期的亏损和激烈的竞争，让一大批在线教育机构黯然离场。在线教育的困局，对于后来入场的创业者来说，既是挑战，也是机遇。
用区块链技术做“全球好课程的搬运工”
区块链技术的出现，让教育从业者看到了新的机会。
FCG教育链中国区战略顾问蔡宗辉在接受节点财经采访时，道出了区块链技术结合教育行业的本质，“将教育资源全部进行数字化以资产形式上链，统一进行规范管理，这将
加强教育内容知识产权保护，提高教育资产在市场的流通效率，从而加快全球安全、高效、可靠的教育资源生态系统建设。“
教育链中国区战略顾问 蔡宗辉
FCG教育链要打造的，正是这样一个区块链教育数字资产运营平台，更是一个全球性质的教育综合服务体。教育机构、教师、学生、课程内容经过认证后上链管理，形成不可篡改数据资源和全新的价值体系。
在教育课程内容的知识产权保护上，教师的授课内容将进行溯源上链，上链即实现确权，形成可以转让的教育数字资产，这种商业化的教育资产将终身归属于课程生产者教师，有效保护教师的教学成果。
FCG教育链在区块链技术的基础上，构建规范化的教学环境，将优质的教育内容输送到链上每一个节点，整个教育链便成为了“好课程的搬运工”。
Token激励更有利于“寒门”学子
FCG教育链生态中的每位角色参与者都将通过自己的贡献行为获得奖励，token经济下的激励共识将更有利于“寒门”学子。
不同于传统的教育模式，学生参与课程的学习可获得相应的Token奖励，而学习的课程越多、学习的时间越长，学生得到的奖励就越多。
对于学生来说，FCG不仅可以让他们不受时空的局限学习优质课程，学习的行为本身还会带给他们奖励，这些奖励的Token又将让他们获得学习更多课程的机会，为学生打造了良性的学习系统。
这无疑可以促进教育资源的公平分配，让全球每一个角落的学生都拥有同样的教育资源，并且可以通过学习这一行为本身获得更多的学习机会。
对于教师来说，随着课程学生人次的提升和转发分享频次的增加，所获得的Token奖励也将增加，这项共识将激发教师提高授课质量，迭代教学技巧，以获得更多的学生和分享，从而促进教育水平的不断提高。
构建“链上+链下”一体化数字教育生态圈
构建“链上+链下”双引擎，打造一体化数字教育生态圈，是FCG追求的目标。
FCG将构建教育行业的智能SaaS平台，即“链上”。FCG与各品类教育机构进行合作，一方面FCG为机构开放API接口，通过智能合约、点对点传输方式构建
FCG教育小生态，帮助教育机构实现学生的导流；另一方面教育机构的加入可以丰富FCG课程内容，优化教育资源，促进各小生态的融合，构建FCG教育大生态。在FCG教育大生态中，活跃度不断提高，价值也不断提升的FCG Token最终或可成为行业通用的Token。
两年内，FCG教育链将在二三四线城市铺设3000+家综合体验店，即打通“链下”。体验店可实现课程展示、Token应用、授课体验等功能，将优质的教育资源下沉到中小城镇，把区块链技术的成果惠及普通百姓，优化教育资源，真正实现教育公平。
未来，FCG教育品类将覆盖从幼儿到大学乃至出国留学的全部课程，也包括职业培训、技能培训等成人教育课，从而形成“终身教育体系”，构建完整的FCG数字教育生态圈。
写在最后
区块链时代，是最好的时代，也是最坏的时代。区块链技术为传统商业模式带来颠覆性冲击，也为社会带来全新的经济形态。但是，现在毕竟还处于区块链技术发展进程中的初级阶段，结果如何，尚未可知。
“机会总是留给有准备的人，”谭宗辉强调，“看到机会，抓住机会，利用新技术为这个行业做一些改变，是一个教育从业者应有的担当。”FCG教育链这艘大船已经准备好出海，前方也许晴空万里，也许狂风暴雨。
无论未来怎样，唯有扬帆向前。
閱讀更多 節點財經 的文章
