馬上又到一年高考時。每年高考，我們總會再次反思高考制度可能存在的種種弊端，有沒有改進的辦法；與此同時，卻也有不少孩子，僅僅為了能夠獲得高考的機會，便要經歷漫長的坎坷與掙扎。
流動兒童與留守兒童的教育問題，是一個硬幣的兩面，它背後是流動人口的日益增長。簡單來講，“流動兒童”一般離開了原戶籍地，跟隨務工就業父母遷徙；“留守兒童”留在原戶籍地，但長期與父母分離。近幾年，也有研究人員提出了一個新概念——“受流動影響的兒童”，其中包含了流動兒童與留守兒童，可以用來更為確切地描述流動人口影響下的兒童教育問題。
儘管公共政策層面已為此出臺了很多保障，但非京籍兒童的教育，仍然面臨種種困境。最典型的，便是高考難。根據相關統計數據，約80%的流動兒童會選擇父母務工所在地的公立學校就讀，其餘的孩子，則會選擇各類民辦打工子弟小學或民間教育機構。
這樣一群連高考機會都很難獲得的孩子，他們的機會之門在哪裡？
分享到:
閱讀更多 山東乾宇教育 的文章
