在浙大，有這樣一位老師：
她的課是“爆款”，餘量僅幾十個卻有七八百的同學擠著選，提前一小時到教室還是佔不到“最佳聽講席”，學生即使坐在加座的長凳上甚至站在走廊上，也要聽完全場，還意猶未盡；
她堅守教學崗位二十餘年，不斷與時俱進，追求教學質量的至臻至善，曾獲得浙江大學永平教學貢獻獎，有人贊她是浙大唯一一位“將會計上升到藝術高度”的老師；
她是課堂上激情洋溢的“霸道總裁”，生活中衣袂翩翩的“氣質女神”；她的學生把她視作親人，為她改編創作了《南山南》《成都》等歌曲，用歌聲表達師恩難忘。
她是浙江大學經濟學院財政學副系主任、副教授、碩士生導師周夏飛。
課堂上的“霸道總裁”：課堂就像劇目，令人沉浸其中
如果歷數浙大最受歡迎的課堂，周夏飛的會計學一定是其中之一。
明明只剩二三十個選課餘量卻有幾百人待選，幾乎每學期的第一次課後都因為容量爆滿而換到更大的教室，上課時150人的教室常常擠下180人，甚至有人願意站著旁聽一學期……
要說為什麼原本枯燥的會計學課為什麼能得到這麼多學生的追捧，那可要從“周總裁”的名號說起。
談及會計學，人們的印象常常是無休止的會計分錄、繁瑣枯燥的會計原理、一板一眼的會計核算……但在浙大，周夏飛把會計學上成了一部爾虞我詐、步步為營的商戰大片，即使是在昏昏欲睡的午後開課，也能用連珠妙語趕走所有睏意，讓每一個學生身臨其境。
周夏飛的課堂是有無限“激情”的，能迅速調高同學們的情緒。在課堂上，她妙語連珠，金句頻出，將繁瑣枯燥的數據變成感性動人的認識，在配以豐富的語氣神情，讓課上的學生印象深刻，例如：
在面對退市風險時，有些公司會在當年實行“讓我一次虧個夠”戰略，而將更多的收入推遲到第二年進行確認，確保第二年實現利潤避免“戴帽”，但“這樣的‘垂死掙扎’毫無尊嚴”；
一些上市公司打“擦邊球“財務動作，在她看來是“在違法邊緣的試探”；
而真正說起某些公司“做假賬”時，她更是強調遵紀守法的重要性，在合法範圍內進行盈餘管理才是財務人的基本素養；
她也教導同學們，各種巧妙的盈餘管理手法只能暫時解決困境，頻繁使用只會讓公司越陷越深，而想要根本性提升公司的核心競爭力，唯有依靠技術創新和經營優化。公司運營如此，做人謀事也是如此。
結課時，她還會給全場同學送上她的經典祝福語：“青春不折舊，理想不減值”。
一年又一年，這句祝福在學生間廣為流傳，她的經典語錄也成為了許多學生對課堂的最深印象。
但是，如果你以為充滿激情的周老師會是課堂上唯一的主角？那你就錯了，她更會是精彩劇目的導演。
從學期一開始，她就要求學生們關注上市公司報表，正式上課前往往以上市公司的報表分析作為“開胃小菜”，用財務分析能力的具體提升吊起學生的胃口。
然後，她引導學生進行“角色扮演”，對於同一個問題，如果你是公司的管理層、投資人、股東，會分別進行怎樣的處理。
學生被問題難住時，她循循善誘，多角度啟發；學生表現精彩時，她也會露出“迷妹”般欣賞且驕傲的笑容，絲毫不吝惜溢美之詞。下課鈴常常在大家不知不覺中響起，三四節連上的課，也常以滿教室的掌聲結束。
在周夏飛的課堂上，每個人都能成為不同的角色，都能瞭解到企業真實的“小伎倆”，看穿財務報表中的“水分”，感受一把現實商戰的緊張刺激。久而久之，周夏飛在課堂上對企業會計處理與財務管理的運籌帷幄，讓她收穫了“周總裁”的別名。
課堂外的“氣質女神”：學生給她超高評分，還為其寫歌！
長髮披肩，長裙蹁躚，步履從容，笑容燦爛，周夏飛既是課堂上的“霸道總裁”，更是財政學學生眼中的“氣質女神”。
每節課前，周夏飛都早早到達教室，為的是方便給同學們答疑。課後，向她請教的同學常常把講臺圍得水洩不通，她待在教室裡一一為同學們仔細解答，並根據問題進行拓展，啟迪思維，下午三點半結束的課，她直到五點多才會離開。上課時總喜歡走下講臺與學生們零距離接觸，在課間也喜歡與學生們聊聊近況談天說地，種種表現讓她被學生們親切地稱為“周姐姐”。
周老師與學生討論問題
2017年的春節，周老師腿扭傷了，導致長時間行動不便，但是2017年春夏學期伊始，拄著雙柺的她還是準時出現在了會計學的課堂，還因為無法下臺與大家互動而連連道歉。一個學期，325位學生，144課時，即使拄著雙柺，周老師依然保質保量完成了教學任務，一位16級的學生至今提起這件事還感嘆於周老師的敬業：“有這樣的老師，我們有什麼理由不好好學習呢？”
你可能看不出來，周老師從事財務方面的教學已逾二十年，教授的學生從75後到95後，既有就職於知名證券公司的投資大牛、上市公司的財務總監，亦有前往倫敦政經學院、香港科技大學、復旦大學等國內外高校深造的學子。
多年教學生涯，周夏飛接連獲得浙江大學優質教學獎，浙江大學永平教學貢獻獎，浙江大學企業家同學會“育人獎”等表彰教學工作的獎項，在浙大非官方匿名教評系統中擁有9.87的高分，贏得好評如潮。
浙大非官方匿名教評系統中周老師獲得的評價
除了課堂教學，周夏飛也將與同學們的互動延伸到課外。她認為，教育技巧的全部奧妙在於如何熱愛學生。儘管課外互動工作量很大，但關愛學生學業成長的心理讓她一直把堅持課外教學當成自己的責任。
作為經濟學院最受歡迎的老師之一，周夏飛總是成為許多同學選擇科研項目指導老師時的首選。即使最後沒能成為指導老師，只要有同學向周夏飛提交了自己的科研計劃，都會得到周夏飛詳細專業的批註，幫助從未接觸過科研的同學入門，幫助還有瑕疵的作品臻於完美。
2013-2018年的5年間，周夏飛共指導了26項申報成功的學生科研項目，其中包括2項國創項目和5項省創項目，還指導了6篇科研論文在學院論文報告會上斬獲名次。周夏飛嚴謹的科研精神與犀利的專業眼光，成為了同學們口耳相傳的金字招牌，吸引著一批又一批優秀的學生投身門下。
在教學工作之餘，周夏飛還是浙江大學財政學專業的副系主任，承擔了繁重的行政教學工作。她結合畢業生反饋、社會需求與現有師資情況將課程設置進行合理的調整，把政府稅收政策與企業財務管理兩條主線穿插進本科生課程中，培養在政府部門與企業中適應性均極強的複合型人才，這也成為財政學的特色之一。
從本科生與研究生的畢業論文寫作、修改與答辯到全校層面的專業評估，再加上兩個會計學教學班和一個公司理財教學班的教學任務，周夏飛幾乎忙得腳不沾地，直至深夜依舊堅持工作，但即使如此，兩週一次的師門組會，她從不缺席。
周老師與學生們在一起
組會上，周夏飛不僅要求學生們進行最新文獻的研讀，也對大家的近況非常關心，她常在師門中反覆強調溝通的重要性，“我想讓大家多見見面，多溝通。”就像師門群聊的名稱“周門家人”那樣，在周老師的帶領下，師門成員攜手共進，將每一顆熾熱的心融入大家庭的溫馨。
“周老師很忙，但是再忙也會及時回覆我們的信息。”保研財政學學術碩士的2014級學生應欣璇曾在晚上11點之後給周夏飛發送了文件，本來並不期待當天收到回覆的她卻在文件發送後立刻收到了周夏飛細緻耐心的回覆，讓她深刻體會到了周夏飛的對工作的堅守與對學生的熱愛。
周老師與學生一起討論問題
正因為周女神獨特的人格魅力，她的學生都視她為親人，13級的卓文婷同學為周老師改編了歌曲《南山南》。歌裡這樣寫道：“紫金港，落紅裳，紫金育棟樑；春風至，細無聲，路遙山水長”，道不盡的感激，訴不完的衷腸，字句間飽含著對周夏飛悉心關懷、無私培養的感念。
如今又是一年畢業季，2013級畢業生董效辰在2018年夏天改編了一首《成都》，想送給曾經帶給他無數溫暖與感動的周夏飛老師，他說：“周老師，能在浙裡遇見您，是我一生的幸運。”
“收起我不必的憂愁，在心上雕刻你溫柔；
山水不老此情長久，一聲再見一生師友。”
（作詞：章安安 演唱：董效辰）
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