有见识的家长大都会把孩子的学习放在一个很重要的位置。因为他们知道学习（不单单指文化学习）是一辈子的事，关乎孩子的前途和幸福。
现实生活中孩子性格、天资、兴趣等等特质人人不同，对于学习的影响也不尽相同，也许有些学生适合安静的一个人专研，有些学生喜欢在实际操作中学习，有些喜欢在游戏中学习……
正是因为每个人都是一个不同的个体，有不同的信息加工习惯和学习策略，所以才会导致学校大班教育众口难调，慢慢的出现了所谓的好生和差生，甚至让一些学生形成了我是差生的自卑心理，并对于学习失去了信心和兴趣，从此一蹶不振。
挑选一个好兴趣班让孩子能够更好的学习成为了一个难题。
其实，要判断一个兴趣班的好坏要从你本身的目的出发。如果合乎你的目的，那么它就是一个好的兴趣班，反之对你而言，它不适合。
例如：你只是想让孩子晚托能有一个安静的环境去温习功课并解答疑难。那么，一个光线柔和、环境舒适的补习班，配备可以随时耐心答疑的坐班老师就足以满足你的要求。
如果你是要让孩子在补习班成绩得到较大的进步，你需要确认以下几点：
1）首先是一个安静的有学习氛围的环境，人是环境造就的动物，环境无声的影响是潜移默化的。
2）一个和您孩子能无障碍沟通交流的老师，如果您的孩子是一个勤奋好学的孩子，那么就需要一个能启发孩子并带动孩子学习兴趣的老师。如果您的孩子厌学，就需要一个耐心并且能提高孩子信心的老师。
3）孩子在学习了一段时间后对于学习，每次都能有所收获并能及时巩固下来，对于学习的兴趣和信心有所增长。每次去学习都会很自觉不迟到早退。（这是一个好的信号）如果您的孩子会和您讲学校里的老师如何有学识有经验，那么恭喜您，您的孩子找到了一个能够良好互动的老师，所谓良师益友能够帮助您孩子解决很多学习问题。
4）如果这个兴趣班能够经常反馈学生的学习状态和近期的学习情况，并有文档记录，能够让您比较频繁地掌握孩子学习动态。那么，这个补习班会是不错的选择。（前提仍是您的孩子要能适应补习老师的风格。毕竟他才是学习者，最有发言权。）
5）如果您报名的补习班能定期给学生做检测，并定期给您孩子疏导考试心态、整理考试技巧。那么，可以确定是一个比较有计划也比较负责的补习班。如果孩子成绩没有起色可以和孩子交流或者和任课老师交流，发现问题解决问题。
学习是一个过程，进步需要时间。考试成绩和多方面的因素都有关系，学的好有时不一定考的好，这是正常的。
以上这些提示有没有给各位家长一些启发呢？如果有好的意见和想法可以给我们的留言，咱们一起讨论交流。
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