本尼迪克特·凱里
他表示，人們容易把“熟悉度”錯當成“熟練度”，結果高估了自己對知識的掌握程度。如果只通過閱讀來學習某項新知識，大腦雖然可以很容易地提取信息，但是在不看書的情況下，很難把它們寫出來，這就是所謂的“熟悉度假象”。
相反，如果閱讀一段時間後，合上書本回想、背誦或者默寫剛才看到的內容，提取信息的難度隨之提升，大腦就需要主動工作 ，從而會帶來更好的記憶效果。而考試正是一種記憶提取練習，它可以打破“熟悉度”帶來的假象，所調動的大腦運作也比反覆閱讀要更多。
所以，凱里在書中建議，我們可以把知識輸出作為自己學習的目標，想象著要學的東西已經學成，然後通過撰寫一篇概要或者評述的方式，以此強化知識記憶。
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