河北高考簡直是東亞式內卷的絕佳範本，如果放任這種模式繼續下去，未來的數字一定會更誇張，720甚至更高分落選北大也不是不可能。
看看今年的高分段比例吧，河北真的瘋了。這絕對不是一句“人多名額少，競爭壓力大”能解釋的，山東河南都是地獄難度省，高分人數也沒有河北那麼誇張。
可能有河北學子為此而感到驕傲，但恕我直言，這串亮眼數字背後，是對全省考生的極度壓榨，這絕不是什麼好事情。
論高考難度，河北並不是最難的省，但河北考生絕對是全國最慘的考生。
河南也算是地獄難度省了，也沒見過有哪個中學像衡二這樣隔三差五跳一跳的。原因無他，就是衡中的鍋。衡中率先打破了心照不宣的競爭規則，採用極度壓榨考生的模式去獲得競爭優勢，再利用這個優勢去吸收全省優質生源，活生生把自己變成了一個大黑洞。其它中學若不想被這個黑洞吸死，就只能硬著頭皮跟進，於是比衡中更變態的衡二出現了。兩家中學互飆，競爭無限升級，逼得學生跳樓，意義何在？分數刷得再高，河北也不會多一個上大學的名額。
對於在正常環境下能考到680以上的學霸考生，高中那些粗淺的知識早已沒有任何價值了，繼續刷題也不過是提升熟練度而已。其它省份的頂級學霸，拿出八九成的精力保證自己能進清北，還能餘出不少時間去拓展個人素質。河北的學霸就沒這麼好命了，全省瘋狂刷題的變態氛圍下，哪怕一分鐘的懈怠都是巨大的風險，最終所有人都只能拼命刷題，把時間浪費在毫無意義的過度學習上。
成就一衡中，坑苦一省人。
有一些衡水的朋友提出了異議，認為衡中模式能讓河北考生進入自己理想的大學，所以是合理的。很抱歉，這個說法完全不成立。
我們可以根據智力和毅力，將考生分成四類來探討下這個問題。智力決定考生的上限，毅力決定考生的下限。第一類考生，智力和毅力雙高，這類考生屬於天生的學霸，不管放到哪裡都能脫穎而出；第二類考生，智力高但毅力不足，這類考生往往不太穩定，成績受環境影響很大；第三類考生，智力有限但毅力較強，這類考生就是人們傳統印象裡的書呆子，他們學習非常刻苦但成績始終上不去。第四類考生，智力毅力雙低，基本都是屬於被放棄的對象。
衡中模式的最大受益者，是二類考生，在高度標準化的管理模式下，他們同一類考生的差距大大縮小，甚至有一較高下的可能，衡中模式的擁護者大多數都是此類。而對於一、三類考生來說，衡中模式則完全是有害無益了。由於大量的二類考生被拔到了一類程度，導致一類考生的壓力變得巨大無比，不得不用同樣的刷題強度來保證競爭優勢。三類考生更慘，先天條件導致他們在衡中模式下提升有限，註定被二類考生遠遠甩在身後，更難上大學了。河北一本線並不是最高，但是高分段考生數量奇多，原因也在於此。
當然，實際情況比理論要複雜的多，也要殘酷得多。因為決定高考成績的，不僅僅是學生，教師也是非常重要的。衡中、衡二、石二基本上吸乾了全省絕大多數的優質生源和教師資源，對於教育資源本就不豐富的河北省來說無異於是雪上加霜。如果你不幸生在河北的地級市，又不幸由於種種原因進不了這三家中學，那麼對不起，除非你先天資質極好，不然好大學基本不用想了。所以每次我看到有人說衡水模式是窮人上升通道我就想笑，衡水模式恰恰是在封死上升通道。衡中在本就不豐富的教育資源上又狠狠榨了一把，自己吃得膘肥體壯，根本不管全省人死活。現在衡水本地人都很難進衡中了，而能送子女去衡水異地讀高中的，就算不是大富大貴，多半也是中等以上的家庭。而占人口絕大多數的普通甚至貧困家庭學生，基本上只能讀本地高中，本地高中極少有優質教師，有也多半要被衡水挖走。在衡中的壓制下，可以說大多數河北考生一生下來就失去了公平競爭的資格，相比衡中對於地方中學的巨大優勢，省際間的錄取名額差異根本就是毛毛雨。
這就是所謂衡中模式的真實面貌。尖子生浪費掉寶貴的三年時間，他們本來可以去學習更多更廣的知識，但是為了不掉隊只能在題海里互相傾軋；普通學生渡過極痛苦的三年，只有極少數考生能從中獲益，其餘多數都是徒勞。假設北京的高考難度係數是50，河南山東等省的難度係數是80，河北原本難度係數同山東河南差不多，衡中崛起榨了一波把難度係數抬到100，衡二為了剛衡中繼續加壓把難度係數抬到120，結果就是700分上不了北大。真是何苦來哉。
有個笑話是兩個人比賽吃屎，創造了一億GDP，我看這衡水模式也是異曲同工之妙。全省考生瘋狂受苦，養蠱三年養出一大堆超高分考生，然而上大學的名額並不會因此多加一個，你說這苦吃得，除了讓衡中賺得缽盆滿盈之外，又能有什麼價值呢？
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