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前阵子网上热议的寒门难出贵子的文章曾引起大家广发的议论。
有一部英国纪录片《人生七年》，追踪了十四个分别来自不同阶层的孩子他们的成长轨迹，传达了一个非常冷酷无情的信息，那就是阶层固化——“穷人越穷，富人越富”。
在心理学里，管这个现象叫“马太效应”。它来源自圣经《新约·马太福音》中的一句话：“凡是少的，就连他所有的，也要夺过来；凡是多的，还要给他，叫他多多益善。”那就是当一个人在某一方面积累了优势，比如金钱、名誉、地位，那么他们就有更多的机会获得更大的成功。
那么我们不经要问：寒门，真的就难出贵子吗？
贫穷家庭的孩子，在语言、记忆、自我调节等等多方面的脑功能发展，都受到了限制。
所以，当对比来自富裕阶层和贫穷阶层的孩子时，不仅应该看到金钱财富这些表面上的区别，还应该看到那些隐藏在表面之下的，更为关键的因素。
阶层固化的是创造财富的品质。
一个参加《人生七年》的富家子弟说，观众们只看到他们按部就班地进了牛津剑桥，但是没看到他们深夜埋头做功课的样子，没有看到他们为了考上牛津剑桥，放弃掉诸多娱乐爱好。
事实上，从纪录片中可以看到，那些来自富裕家庭的孩子，他们从小就表现出了很多出色的品质。
比如，在7岁的时候，那些来自富裕家庭的孩子就已经有了非常明确的人生规划。他们要上牛津大学、要成为著名的律师。
中产家庭的孩子，他们7岁时的梦想往往宏大但不落地，比如“反对种族歧视”。而来自贫穷家庭的孩子，当时的梦想只是少挨打、少挨骂。
富裕家庭的孩子，在身体锻炼和饮食控制方面，也表现得更为出色。自控力是预测人生成功的非常有效的指标。试想一下，如果连自己的体重都控制不了，怎么能有毅力去控制人生，坚持不懈朝着自己的目标奋进呢？
富家子弟这些优良的品质，当然不是天生的，而是和父母的教养密切相关。在《人生七年》中，富裕家庭基本上只有两个孩子，而贫穷的家庭通常有3到5个孩子。富裕家庭的父母之间，通常也有更稳定的婚姻。因此，富裕家庭的孩子能够获得更多的物质资源，也能得到父母更多、更持久的精神关爱。
从这些现象中可以看到，富裕阶层固化的实际上不是财富，而是固化那些能保持并且创造财富的内在品行。
丰富的环境刺激促进智力发育。
成长的环境不仅会影响到孩子品行的培养，还会直接影响他们的智力发育。
在《人生七年》中，你会看到那些来自富裕家庭的孩子，7岁时就已经在阅读《金融时报》、《时代周刊》和《观察者》，聆听甲壳虫乐队的歌曲。这些丰富的环境刺激，不断地促进这些孩子的大脑发育。
而来自贫穷家庭的孩子，有的在街头打架，有的孤单寂寞，一整天都找不到人说话，缺乏来自环境的有效刺激。
其实丰富的成长环境，并不等同于优越的物质环境。它需要的是父母、学校对于孩子成长的关注。
那阶层固化难道就打破不了吗？如果我出生的家庭不那么富裕，难道我这一辈子就注定贫穷和落后吗？
小时候穷，就一辈子穷吗？
对于“小时候穷，一辈子穷”的这种说法，总的来讲并不认同，因为我们自己周围很多人小时候过的都是穷日子、苦日子，长大后不但没有上述毛病，反而因为吃过苦，更有动力努力向上，也更懂得珍惜。
相反，也有不少从小锦衣玉食养出来的孩子，长大后除了追求更多的物质享受外，没有什么值得称道的地方。其中一些人如果将来家道中落，日子可能会相当难过。
比贫穷更可怕的是什么？
比贫穷更可怕的是缺乏见识、缺乏爱、缺乏规矩。贫穷可能会在短期内使物质条件差一点，但是并不影响父母在见识、爱和规矩上培养好孩子。
首先，说一说缺乏见识。
没有见识，视野就被局限了。 可能有这样的体会：和某些人讲道理永远讲不通，这并非是那些人故意要和你作对，而是他们实在没有见识，大家的认知水平根本不在一个平面上。
其次，缺乏爱。
常说某人太小家子气，成不了大事。小家子气，其实就是缺乏爱的表现。
很多人小时候因为父母忙，没有时间关爱他们，遇到不顺心的事情，没有人倾述，久而久之心灵开始扭曲。这就造成了他们不懂得关爱别人，也不懂得分享。
独生子女也会带来一些问题，他们从小就没有跟很亲密的同龄人一起玩耍。以至于长大了不知道怎么关心别人和分享。
一个善于分享的人，会懂得把钱或者爱花在别人身上，投入到社会再生产中去，获得更高的回报。
最后，比贫穷更可怕的是缺乏规矩。
缺乏规矩，首先是自己倒霉。在高速公路上竞走的人，早晚有一天会成为车下鬼。缺乏规矩的结果，轻则没有人愿意帮他们，重则大家会和他们作对。
前一阵有这样一则新闻：一个70 岁的老太太往飞机发动机里撒了一把硬币，说是祈福，不仅造成了不小的经济损失，而且耽误了大家很多时间。这种情况在一些国家，航空公司不仅可以起诉她索赔巨款，其他乘客也可以要求她赔偿时间损失。
这位老人一定有多坏吗？也未必。这就是没有规矩。
大学教育是寒门子弟逆袭最便捷的方式。
一般而言，上大学的收入比不上大学的会高很多。
对寒门子弟来说，这是最快的脱贫方式。历史证明：任何国家崛起，都是因为有大量寒门子弟进入大学，他们习得对国家有用的技能后，出来报效祖国。
技能学习是一个复杂过程，在课堂上学，事半功倍。
人的认知有三个来源，一是亲身感知，二是他人告知，三叫逻辑推知。
逻辑推知的典型例证是牛顿发现万有引力，这一点是大多数人达不到的。而如果所有事都靠亲身感知，就会太慢。那么，上学读书则是学习新知的绝佳途径。
上学不仅是学知识，更重要的是交朋友；同时现代社会对人才技能要求较高，不光是工作技能，也需要专业技能。
在课堂上和老师交流，课下和同学一起活动，才达到了上学的目的，同时，专业技能是你在进入社会前最根本的立身之本。
大学里的一些学院就是生活的社区，是一个小社会。上大学的过程其实就是为你进入社会的一个前期热身铺垫。
《人生七年》里，就有两个跨越阶层的例外，能给我们启示。
第一个例外，是一个来自中产家庭的孩子。他因为考试发挥失常，去了一所较差的大学，不到一年就退学去建筑工地打短工。等到了28岁再采访他的时候，他已经变成了四处漂泊，吃社保的流浪汉。这是个反例。
第二个例外，是一个来自乡村贫穷家庭的小孩。在14岁接受采访的时候，他非常羞涩，眼睛都不敢看着镜头。但是到了21岁，他已经进入牛津大学物理系就读。他变得十分健谈，对自己的未来充满信心。后来，他成为了美国一所大学的教授，从贫穷阶层，迈入了精英阶层。这是个正面的例子。
造成这两个孩子之间差别的，有很多种因素，但最关键的，是教育。 “你没法给孩子任何实质的东西，但良好的教育会让他们终身受用”。良好的教育让孩子终身受用的原因，可不仅仅是知识。更重要的，是良好的教育让孩子能和一群优秀的同龄人待在一起，他们能形成一个未来社会精英的社交网络。
考上北大清华，并不是意味着你在这些名校，能学习到其他大学学不到的知识，而是意味着你加入了一个未来精英的俱乐部。
同样地，北上广的生活远比家乡二、三线城市的生活更为艰难。但是，留在北上广，你就有更大的机会和优秀的人一起工作，一起成长。这就是我们不断上进的根本原因，因为我们每向前一步，我们就能加入到有更多、更优秀人的阶层。如此往复，我们才能打破阶层固化，从底层迈向顶层。
阶层是真实存在的，阶层背后的资源不平等也是毋庸置疑的。出身的阶层只是决定了我们的起点，而非我们的终点。
阶层所固化的，是获取财富的品质以及成长的环境。这些固化的东西，其实恰恰提供了抗衡阶层的突破点。我们可以有意识地培养孩子的品行、关注他们的成长，并且争取良好的教育机会，以此来打破阶层的固化。
现在我国的贫富差距跟30年前相比确实变大了，而贫富差距扩大使孩子们从小获得的教育资源不均。但这种现象在世界各国是普遍存在的，因为任何国家的教育资源都是金字塔式的。世界上永远没有绝对的公平。
好了，今天奇点书院关于寒门难出贵子的思考观点就分享到这里了，你对寒门难出贵子的讨论议题又有哪些观点和看法呢？欢迎在留言区分享出来我们一起学习。
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