“崑山多美玉，花津盡收藏。玲琪玉柯，瑋瑤莉娟，言物之美好。琦琦者，珍寶之屬；瑞瑞者，兆祺之象。”6月25日，安徽師範大學歷史與社會學院輔導員宮超送給畢業生的一篇文言文《花津群英賦》在校園朋友圈迅速走紅，引發師生熱議。
宮超將2014級歷史學專業107名學生的名字寫進賦文，寄託對學生的美好祝願。“一篇辭賦，沒有堆砌華麗的詞藻，滿滿的都是對學生的關愛，是我們收到的最好的畢業禮物。”這是學生對《畢業賦》的評價。
6月25日上午，在歷史與社會學院2018屆畢業生歡送會上，宮超自費為學生買了帆布包和西瓜，令學生想不到的是，他還特地為大家朗誦了自己作的，包含班級107名同學名字的《花津群英賦》，讓學生感動不已。
在看到宮超老師作的文言文畢業賦之後，不少學生在網上留言表白：“終於不是別人家的輔導員了。”網名為“@檸七”的網友表示：“請pick宮老師C位出道！”暱稱為“@楚楚楚楚楚大軒”的網友評論說：“怎麼說呢，自己家輔導員的常規操作吧，謝謝老宮。”網友“@春泥20863”表示：“為輔導員瘋狂打call，愛你。”
記者聯繫到宮超，他表示，學生離校的時間越來越近，有點離愁別緒的感覺，想想自己帶了這幾年的學生，在他們身上用了很多心思，花了很多精力，感情很深，“現在他們學有所成了，即將奔向所要去的地方，我就想著送個不一樣的禮物給他們。”
“本來想送些實物，但感覺這些都會匆匆過去，只有用心去做的事情才會最刻骨銘心，記憶尤甚。”在談到為何送這篇文言文《畢業賦》時，宮超表示，作《畢業賦》送給他們，是希望他們能夠記住大學的美好時光，記住安徽師範大學這些同學、老師，“也藉此表達我和學生之間濃濃的師生情。”
宮超告訴記者，自己的專業是中文，對詩詞歌賦比較感興趣，自己在家做家務的時候，有靈感就會先記下來，從構思到完成整篇作品，差不多用了3個小時的時間，“我其實帶了3個班，他們這個班非常優秀，而且人數也比較多，容易編寫，另外兩個班還在醞釀中，希望給每個專業都送上屬於他們自己的畢業紀念禮物。”
“驚訝，讚歎，感動！”記者聯繫到該校2014級歷史學班長楚子軒，他表示，自己之前一直在幫忙準備歡送會，但事先並不知情，在聽到老師要為班級同學朗誦這篇《花津群英賦》時，很驚訝，滿滿的都是感動，“好多同學在發言的時候都對老師表達了感激之情，有兩個女生都感動哭了。”
據楚子軒介紹，在宮老師朗誦過程中，現場異常熱鬧，幾乎每讀兩句就會聽到一聲“哇”，朗誦不斷被學生的掌聲打斷，整個朗誦持續了好長時間，每個同學都在找屬於自己名字的那句詞。他坦言，“這是我畢業收到的最好的禮物，感覺很榮幸，很有紀念意義。”
“這篇賦沒有堆砌太多華麗的辭藻，有的是我們班級107名同學名字，我想這是宮老師對我們所有學生的希望和祝福。”該班學生吳妙告訴記者，“四年的師生情寓於《花津群英賦》，感謝老師四年來對我的關心與幫助，宮老師是我一生學習的榜樣。”
該專業學生呂永鑫表示，看到我們的輔導員成為了傳說中“別人家的輔導員”時，感覺很溫馨，全班同學都非常感動。“之前在網上也看過類似的，但宮老師全賦文辭流暢，根本不是硬生生編排的，只有用心寫才能寫的如此好！”
“宮老師是我們的‘及時雨’”，歷史學班長楚子軒這樣評價自己的輔導員。他說，在2015年春天短短兩個月的時間，宮老師在凌晨半夜緊急出車6次，或是送生病的學生去醫院，或是趕往醫院照看學生，“由於和師母兩地分居，每次半夜遇到學生有緊急情況，他就帶上幼兒園的女兒一起前往，兩人一同陪伴學生的情景常讓很多旁觀者感動地熱淚盈眶。”
附《花津群英賦》全文：
崑山多美玉，花津盡收藏。玲琪玉柯，瑋瑤莉娟，言物之美好。琦琦者，珍寶之屬；瑞瑞者，兆祺之象。
其為景，則四時如夢，氣象永鑫。
至如春水流蘇，春波湲湲，江花才向榮，昌芹始作青。滬生雅萍，藝萱苑蕾，青苗葳蕤。蜀王一夢，望春梅兮婉華，聽杜宇兮啼歸。
又若夏水時漲，望之滔渺。美鳳繞軟桐，李楊皆成林，金金而宇芳，秀秀而慧中。萬芳雅麗，李沙糖甜。
若夫秋風滿羅帷，貫看秋沙眯吾眼。吳宮夢映明珠色，秋蘭含此永月光。
或乃江表地暖，後冬而遜寒，冰清而小潔。或小雨溼路，或雪霏澤城，鵬雲出則天正晴，夕冉現則雯欣紅。
其為人，則文質彬彬，德福且深。
周鄭同宗，琴瑟悅耳;丁劉異性，混一宇內。城城眾志，曰:志香、志偉、志豪;沉沉多思，曰:思婷、思高、思遠。
有佳良彥康，佳童玉倩，儀卿雙雙。謙敏慈迪如子路，才卓傑偉似子房。恰曉靜怡展、曉燕喃呢，登楚子之軒，執柳權之筆，文辭章臻而生輝，詩賦涵博而怡人。麗君歌舞妙，圓圓吳夢長。
已矣哉!南浦送君去，不見館前竹影月，惟留湖畔柳煙風
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