有的孩子在生活中喜歡幫倒忙，比如把爸爸剛寫好的程序敲亂了，蹲完廁所回來的爸爸，看著代碼被打成一串亂碼，臉都綠了。趁爸爸怒火未爆發前，我火速把女兒抱去了洗澡房。
類似這樣烏龍的事件還有幾次。其實這跟寵一點關係都沒有。包庇孩子的錯誤，叫寵，原諒孩子的失誤，叫寬容。
孩子失誤的時候，是教育最好的時機。失誤並不糟糕，打碎幾個東西，洗壞幾樣道具，敲壞幾行程序，我們無非是要為他們多做幾次"擦屁股"的事，可孩子的自我價值得到了滿足——她長大了，能幫忙了。
如果孩子在專心地琢磨著如何打開瓶蓋，這時一旁的家長看不過去了，說了句"我來幫你吧"。這位自以為是的家長真是在幫孩子的倒忙，如此的"好心"，不但不會讓孩子真正學會如何打開瓶蓋（缺少自己的動手與鑽研），而且還會打斷孩子的專注力。
滿足感能激發一個人的自信，成人有感觸，孩子也會有感覺。媽媽們有這種思維不奇怪，因為她們聚焦點在"如何杜絕孩子添亂"。如果把聚焦點換在"如何讓孩子正確幫忙"上，我想處理結果就會很不一樣。
用接納的態度對待孩子的幫忙，孩子會體會到快樂，用拒絕的態度對待孩子的幫忙，孩子會失去成長。要相信，很多時候，錯誤的發生才是正確事情的開始。
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