很多家长会发现，
孩子刚入学时，
上一、二年级很容易得高分，
90分、100分拿的轻轻松松，
但是到了三年级，
就突然降到70、80分了，
并且很难再上90，
而且不止一两个孩子是这样的现象。
为什么这个现象这么普遍呢？
是因为“三年级是道坎。”
小学六年，分为三个阶段：
一二年级： 朦胧阶段
一、二年级的孩子刚入学，
对上学和学习的概念还很模糊，
相应的课本知识也安排的相当简单，
孩子初萌芽状态很容易接受。
这个时期的孩子还很依赖父母，
自主意识还处于朦胧阶段。
三四年级：过渡阶段
孩子到了三四年级，
逐渐从萌芽状态，
开始对学习有了具象化的认识，
这个时候还面临着孩子的心理变化，
三、四年级的孩子，
相比于一二年级的孩子，
自立能力会增强，
在学习和生活上，
都处于蓬勃生长的阶段。
五六年级：自主阶段
度过三四年级的过渡期，
到了五六年级，
孩子走到了，
完全自主吸收知识的时期，
这个时候家长能做的不是干预控制，
而是提供空间，
供孩子全面吸收知识。
从这三个阶段可以看出，
三年级处于过渡阶段，
是整个小学阶段，
孩子从萌芽期走向完全自立的桥梁，
这个时期的孩子，
心里和生理都处于脆弱状态，
如果家长不够重视，
没有在这个阶段好好教育孩子，
那么可能会毁掉孩子整个小学阶段！
家长该怎么做？
国家教育研究院表明：
学习能力的三个要素包括——
端正的学习态度；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
1、塑造孩子的学习态度
一二年级的学习成绩哪怕得100分，
也不能说明什么，
到了三年级才是孩子，
真正理解学习的时期。
这个时候孩子对学习，
终于有了完全的认知，
可能会对学习产生消极，
或者不喜欢的情绪，
认为学习好累、好难，
这时候家长，
一定要端正孩子的学习态度。
家长为孩子在过渡期，
塑造正确的学习态度，
让孩子明白学习，
不是不喜欢就可以不学的，
初始的学习态度将会影响，
孩子在以后的所有学习生涯的态度，
当孩子态度端正了，
孩子就会学的比其他人快，
从而认识到学习兴趣。
2、培养孩子的学习习惯
孩子的可塑性正处于最强的时期，
好的学习习惯会让孩子受益一生。
习惯不是一两天养成的，
如果一二年级家长认为孩子还小，
可以在学习上放松一点，
那么到了三年级，
不仅孩子要有好的学习习惯，
家长也要开始形成，
自己对孩子的辅导习惯。
这个时期家长抓紧些，
孩子好的学习习惯一旦养成，
那么往后家长也可以轻松些。
反之，将来孩子学习上出现问题，
则需要大量的时间、精力去修补。
3、锻炼孩子的学习方法
老师夸奖班级里的学霸，
最常用的一句话就是：
“他有自己的一套学习方法，
学的很快，事半功倍。”
可以见得，
科学的学习方法，
是可以让孩子走捷径的。
好的学习方法会节省孩子的时间。
提高学习效率，
学习也会变得轻松，
达到让孩子爱上学习的目的，
提高孩子的自信心。
学习是个循序渐进的过程，
三年级是个坎，
家长保驾护航让孩子迈过去，
打好这个基础，
那么孩子在今后的学习里，
会更加游刃有余。
点击屏幕顶部的红色按钮，关注我们，了解更多教育信息！
閱讀更多 極客數學幫 的文章
