狂_竹
題主是犯了概念性的錯誤，專業、本科從來沒有分個高低貴賤，自然專科的分數線也並不是一定要低於本科，二者沒有任何聯繫。甚至在理論上存在任意一所學校的錄取分數超過其他學校的可能，當然這也只是可能。
大學錄取原則
不管是清華大學還是北京大學，普通一本、二本、三本、專科。在各個省份招生時都有一個最低分數線，這就好像是研究生考試中的複試分數線。
比方一個很不錯的專科學校和本科學校錄取最低分都是400分，招生名額都是50名，可實際報考中有可能因為專科專業很不錯，最終有200人報名，本科只有100名報考，那麼最終錄取的人都是在對應報考學生中從高分開始錄取，一直招滿為止。所以專業分數超過本科也就不足為奇了。
專升本的條件
我以前回答過這個問題，大家感興趣的可以去了解一下，在這裡就簡單回答，專科能否申請提升到本科，主要就是看是否滿足審核要求，比如要求專科院校有多少個專業，學校內有多少師資力量（碩士、博士），然後就是學校擁有的學生數量，這個是指全日制學生，長期在校人數。達到這些要求以後才可以申請提升至本科，具體能否通過還要看審核結果。
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誰不曾彷徨
有些大專院校的分數線確實比有些本科還高，原因何在呢？
首先：居高不下的就業率，吸引著眾多考生。在就業形勢嚴峻，畢業即失業的形式下，大專畢業有份工作，確實是很多學生夢寐以求的選擇。舉個例子：鄭州鐵路職業技術學院，雖然是大專院校，但是每年的鐵路專業，錄取分數超二本的學生很多。為什麼分數這麼高？主要是就業形勢好。學生在大一的時候，就有相關單位去招聘訂單班學生。大二的時候，各鐵路局、地鐵公司等單位也會相繼到學校招聘，一般情況下只要是男生，畢業後百分之九十九都能就業。今年學校單招時，明確規定本科畢業兩年內沒有找到工作的學生也可報考（藝術生、體育生不要），而且復原退伍軍人也可報考。本科畢業再回爐，學門技術，為的還不是就業？
其次：管理嚴格。相對於三本院校，好的專科學校管理更加嚴格。基本是半軍事化管理，被學生戲稱為“後高中時代”。正是這樣的嚴要求，學生口口相傳，學校的名聲一點點好起來。因為管理嚴格，學生學有所得，為以後的升學、就業奠定了堅實的基礎。比如：現在的士官學校，雖是大專，但是學生在校就是軍事化管理，完全按照部隊的規矩要求學生。這類學校，雖是大專，家長感到孩子上著放心。
再者：錄取人數的限制。每年每所學校錄取的學生數量有限，但是報考的人數遠遠超過錄取人數之後，就有一部分高分考生，不得已進了大專院校。比如：我小區裡有個學生，那年高考分數超過了本科線，但是他所報學校的學生太多，他分數相對低一些。最後，只能走了個專科學校。所以，報志願也是一門學問。
上大學不僅僅是為了文憑，更重要的是提升自己的綜合素質，為以後工作生活做準備，某些大專院校辦得好，分數線高，原因也就在此吧！
上了專科後，可以就業，也可以繼續深造。如果打算專升本，就要從入學的那天開始，積極準備。
靜等花開2579
你能發現一些大專院校比本科院校的分數線，說明你是一個非常用心和智慧的人。的確，有些專科（高職）院校的分數線，高於二批本科院校，有的遠超三本院校。究其原理，無外乎以下三點；
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第一，軍警類院校的專科招生計劃；如鐵道警察學院，公安海警學院，南京森林警察學院，還有蘭州氣象資源信息職業技術學院，長沙航空職業技術學院，西安航空學院，南京工業職業技術學院等院校的直招士官。
第二，特色鮮明，就業暢通的行業院校；
如西安鐵路職業技術學院，鄭州鐵路職業技術學院，河北軌道交通職業技術學院，武漢鐵路職業技術學院，廣州民航職業技術學院，陝西學前師範學院，長沙師範學院，蘭州文理學院，西安文理學院等院校。
第三類，是母體很強大，又富有特色，專升本或就業都比較方容易的大學；它們是；
南昌大學，青海大學，西北大學，西安理工大學，成都理工大學，東華理工大學，蘭州理工大學，蘭州交通大學，中國民航大學，中國民用航空飛行學院，上海工程技術大學，桂林電子科技大學，桂林理工大學，西安工程大學，東北電力大學，東北石油大學，中國藥科大學，哈爾濱醫科大學，山西醫科大學等院校。
金牌高考志願填報專家
為什麼先回答為什麼有的專科分數線比本科分數線還好高～
高職大專院校就業率之高，甚至超過眾多“211”院校。這一結果，讓很多抱有“學歷越高越容易找工作”觀點的人大跌眼鏡。這讓一些專科學校扶搖直上九萬里。
一般來說，本科多注重科研和知識素養的培養，專科則多注重實用技術的培養。高校擴招和精英教育普及化後，對許多城市特別是一線城市來說，本科生遠遠多於專科生，這樣就導致了一定的供給失衡。另外，用人單位也開始變得更加務實，更多錄用實用性、技能型人才。
現在的專科院校為了搶奪生源，在一些高分數的的學生實行入學實行獎勵政策，以及一些在其他方面的優厚資源，有這麼好的條件，肯定吸引了生源。
專科院校如何成為本科院校
這需要學校的綜合實力了，學校都有硬性實力和軟性實力。硬性實力，各種教學資源，教學設備，圖書館的藏書量，教育資產什麼的。軟性實力，就是師資力量了，教授，副教授多少人了，獲得過國家榮譽的有多少人了。最後各種教學設施的齊備，教學質量的升級，師資力量的優厚，最後需要國家教育部門的認證審核，只要有一項過不了關，還是不行的。
還有就是專科院校，與本科院校的差距，這就是專科學校該彌補的，只要這些條件補齊了，升為本科院校問題就不大了。
誰比誰堅強1
高等教育的普及、企業務實意識的提升。
一般來說，本科多注重科研和知識素養的培養，專科則多注重實用技術的培養；
高校擴招和精英教育普及化後，對許多城市特別是一線城市來說，本科生遠遠多於專科生，這樣就導致了一定的供給失衡；
而對於用人單位來說，開始務實，注重去錄用實用性、技能型人才!
再者，那些專科學校的分數，最多都是高於三本的本科線，高於二本的幾乎沒有!
而且那些高於本科線的，都是社會的熱門專科專業，就業好，前景大，比起一些三本學校，含金量高的多!
☞全國專科學校排名榜
專科升為本科，需要申報。
專科院校如果要想成為本科院校，除了要擴充本身的師資力量，還有要擴大自己的學科力量!
要擁有，幾個省級學科，或者是國家級學科，自己學校的學術論文數量，畢業生的質量；
然後向上申報省教育，由省教育部門報備、組織，再向教育部遞交進行本科教育的面試和考察；
考察合格通過了，會在來年進行本科提拔，頒發本科院校資格，一般這樣的考察都是五年一次。
