2018年9月，成都天府四中就要開始全面招生了，除卻它是全省第一所公辦K12學校外，其“5+4”的學制也開始引起家長們的各種關心。
“5+4”學制校區一直都存在，加上馬上招生的天府四中在成都市一共有八所。其他七所分別是七中學道育才分校、金牛實驗中學和石室聯中蜀華分校（成都市經過批准），以及石室雙楠、玉林肖家河校區以及棕北西區、鐵中府河校區（處於試點階段）。
在諮詢小升初的眾多家長中，不少家長都曾向小編提及到“5+4”學制的問題。“5+4”學制到底是什麼？“5+4”學制與“6+3”學制到底有何不同？孩子就讀“5+4”學制會比“6+3”學制更好嗎？
1、“5+4”學制到底是什麼？
顧名思義，“5+4”學制即在九年義務教育不變的情況下，小學由六年縮短為五年，初中由三年延長到四年。這算是對傳統“六三學制”的一個挑戰，也可以理解為是對九年義務教育重新組合和完善。
“5+4”學制在我國教育史上一直存在，最早可追溯到上世紀五十年代。但後因各種原因而擱淺了。但是如今何為又被重拾，它有什麼意義呢？
從小學到初中，對很多孩子來說都是成績的分水嶺，很多小學很優秀的孩子，到了初中突然就變得普通了。於是，有專家指出，一個重要原因就是初中三年年限短、課程多，課時緊，容易造成學生課業和心理負擔過重、消化不良等問題。所以為克服此問題，四年制又在教育圈大熱起來。
2、“5+4”學制VS“6+3”學制？
3、“5+4”學制適合怎樣的孩子就讀？
理論歸理論，通過上面“5+4”與“6+3”學制的PK，我們知道“5+4”學制對學生的基礎知識要求更高。換而言之，“5+4”學制更適合成績較好或理解能力較好的的孩子。這也是上海成功後，教育部門沒有大力在全國推廣而繼續採用試點教學的原因之一，其他原因包括教材變化影響、老師的教學適應能力、學生接受能力、國情省情市情等諸多因素考慮。
雖然四年制初中有利於緩解小升初學業壓力，但並不是每一個孩子都適合。雖然四年制拉長了中學的時間，但是相反的也壓縮的小學的時間。而小學正是打基礎的階段，如果孩子並不能很好的消化小學知識，對於“5+4”學制小編還是望各位家長三思而後行之啊。
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