如果说改革开放前三十年，国人都在急着挣钱。
那近些年，国人开始着急充实自己的大脑了。
急则生乱，很多人在汲取传统文化的路上饥不择食，剑走偏锋。
庆幸的是，总有人及时给我们带来了光明。
传统的，也有糟粕
有一个人叫丁璇，她在去年4月出了名。
有一个书院，在去年10月份也出了名。
它叫豫章书院，本来就很有名，曾经是江西古代四大书院之一，但现在更有名了。
还是在去年，年底的时候，另外一个地方又进入了公众的视野。
辽宁旅顺有一个女德班。
这些事件被报道之后，都在全国范围内引起了轰动。
因为这些人很滑稽，这些事很荒唐，让人怀疑那不是真的。
但我们又不得不注意到几个事实：
第一，从4月份到年底，短短大半年的时间里，被报道的大型新闻事件就有3起。网上一搜，新闻下跟帖揭露这种情况的更是数都数不清。
第二，这样荒唐的事情大有市场，不管是丁璇的讲座，豫章书院的问题少年矫正班，还是旅顺的女德班，报名的人都多到超乎想象。
第三，他们有一个共同点，都打着传统文化的幌子。
不禁要问个问题，传统文化真的有这么大的魔力？
不管内核是多肮脏，多无耻，只要披上传统文化的外衣，就能大摇大摆，招摇撞骗。
5000年的魅力
小时候看到身边的小朋友周末参加各种特长培训班，钢琴、绘画、雕塑、舞蹈……
家里没钱不能报班，父母常常感到羞惭和遗憾。
等我也到了为人父母的年纪，发现现在的孩子很多都去报各种国学班了。
有个小朋友才四岁，他妈妈给报了两个班。周六背《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》；周日背唐诗、宋词、《论语》。
一天他妈妈领着他在小区的花园里背《三字经》，背了十几句后，背不出来了。
刚开始他妈妈还耐心地循序善诱，各种提示，但最终还是背不出来，她就火了，大声责骂，激动的时候还动手推了两把。
孩子一边抽泣，一边像复读机一样反复背卡住的那句三字经。
出于一种对孩子的怜悯，我凑过去和他们聊天，希望能救孩子于水火。
我问孩子：“你背《三字经》，知道每句话是什么意思吗？”
孩子说不知道。
我又问他妈妈：“你知道里面的意思吗？”
她也回答说不知道。
我问：“那你为什么要他背？”
她回答说：“那么多孩子都在学。祖宗几百年传下来的东西，背了，肯定有用。”
我告诉她，我自己就是读汉语言文学专业的。按照我的理解，对一个四岁的孩子来说，每天快乐地玩耍，比背《三字经》更重要。
他妈妈像躲瘟疫一样抱着孩子逃开了。
大概是怕我教坏了她的孩子。
后来和别人聊天了解到，他们家的孩子不准看电视，不准玩平板、手机，不准看幼儿画报，没事儿只能背这些国学。
平时在家，常用的礼貌用语不是“谢谢”“你好”，而是要一边作揖，一边说“多谢”“幸会”。
看看，传统文化就这么有魅力，让人走火入魔。
大街上卖狗皮膏药的，必定要说是几百年的祖传秘方；卖假古董的，必须要说是古墓出土。只有这样，才能骗到人，卖到好价钱。
中华民族5000年的传统文化，其中的魅力自不必多说。
中国人现在富裕了，需要让精神生活更加充实，这也自然是道理。
所以，我们提出了文化复兴，文化自信。前两年，小学教科书改版，大篇幅增加了古文、古诗的篇目。这都有道理。
就单说《三字经》好吗？好，当然是好。
但是好到要完全牺牲一个四岁孩子的全部快乐时光，好到要和现代一切元素隔绝吗？
那恐怕也是矫枉过正，走向极端了。
与时俱进的，才有生命力
拿儒家经典《论语》来说，能够从春秋流传到今天，跨越2000多年的历史长河，其中有一个很大的原因是因为在汉朝“独尊儒术”之后，深深刻入了中国人的骨子里，和我们的政治、社会、生活有了千丝万缕的关系。
用更俗的话说，是因为它一直都对我们“有用”。
日本商业圣坛上的松下幸之助就说自己是凭半本《论语》治理的庞大的松下株式会社。
我们有理由相信，同时代一定还有其他同样当量的经典，因为它后来没有实用价值，消失在了历史长河中，不为我们所知。
与时俱进，就是热烈拥抱当下
今天已经是智能时代。
上天遁地，日行八万里，可上九天揽月，可下五洋捉鳖。
手机屏幕上一划拉，吃喝拉撒，娱乐工作，全部搞定。
就连我正在写的这篇稿子，也可以完全由机器人来代劳。
弘扬传统文化，当然也不能逃离这个时代大背景，和这个时代决裂。
恰恰相反，要热烈拥抱当下，和现代科技相结合。
真的不是我们肤浅
回过头来，我们那么多的经典正在被尘封，被束之高阁，已经或将要消亡。
我们很多人感慨，甚至是抱怨现代人浮躁、肤浅。真的是这样吗？
我看不是，至少不全是。
如果在今天，你觉得学习传统文化，就是要摇头晃脑，死记硬背“之乎者也”，甚至要将过去的全盘吸收，和现代划清界限，完全隔绝。
那问题真的不在我们肤浅，而在你的想法。
弘扬传统文化，不是单纯的“回到过去”。
而是取其精华，去其糟粕，拥抱现在，走向更好的未来。
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