第三期傳統文化教育高級研修班
尊敬的教師們，人民教育出版社“第三期傳統文化教育高級研修班”將於 2018 年 7 月 12—15 日在孔孟之鄉山東曲阜與您見面。 自 2016 年以來，人民教育出版社連續舉辦了兩期傳統文化教育高級研修班，深受學員歡迎。 今年盛夏，各界權威名師將共同出手，一步一階攜同我們深入傳統文化教育的腹地，探索一線教學的實用秘籍。
本期主題
國學教育課程化的多元教學實踐
本期研修將重點解決哪些問題？
問題一： 傳統文化教育如何融入課堂教學？
統編教材加重了傳統文化的內容比例，擴大了傳統文化的教學範圍，中高考對傳統文化的考核加大了分量，作為教師，該如何瞭解教材中的編排思路，如何準備行之有效的教案，如何展開有的放矢的教學？在本期研修班中，統編教材的編寫者將為老師一一揭開重重面紗，全國知名優秀教研員將為老師手把手傳授方法，指引方向。
問題二： 每一部國學經典都是中華民族最高智慧的結晶，其中的奧妙如何向學生傳遞，又如何讓學生領會？
國學經典的教育方式、方法與今天的教學實踐有很大的不同，多年來許多教師困惑於無法照搬傳統的教育模式，又不能套用現代的教學方法，對於傳統文化教育無所適從，經典的教學多數停留在誦讀、背誦的單純形式上。在本期研修班中，集國學研究與國學教育實踐於一身的知名專家，將向教師們傳授多年研究與實踐探索出的系統、權威、實用的經典教學方法。
問題三： 傳統文化的教學目標終究要落在內化於心、外化於行的人格培育上，如何通過傳統文化教育切實提升品格，助力成長？
中華思想從誕生起就圍繞“天人之際”“學以致用”展開，可是我們更多地看到的是，學習與實踐相脫節，傳統文化的魅力並沒有切實地感染到孩子的心靈，傳統文化的精神也並沒有落實到孩子的日常行為。如何使傳統文化真正浸潤到每個孩子的成長過程，“中華思想文化術語戲劇化課堂”項目組專家將為老師帶來融合性、趣味性、實踐性的教學方法。
本期研修班將有哪些名家到場？
教育部、國家語委《中華經典資源庫》名家；國家統編語文教材編寫及教學專家；國學經典教育教學知名專家；傳統文化戲劇化教學專家和實踐者。
1. 儒學的本質及其特色（《中華經典資源庫》國學名家）
2. 國家統編語文教科書中的國學（人教社教材編寫專家）
3. 國學經典的教學課程設計、體驗與實踐（國學經典教學專家）
4. 課本的國學教學課程設計、體驗與實踐（國學課程教學專家）
5. 國學的戲劇化教學課程設計、體驗與實踐（國學戲劇化教學專家）
6. 多元教學的觀摩課（一線教學專家）
姚喜雙：教授、博士生導師，原教育部語言文字應用管理司司長
張榮明：南開大學歷史學院教授，南開大學中國思想研究中心主任
劉偉見：北京社會科學院國學研究中心主任，北京大學傳統藝術文化研究所國學研究室主任、教授
徐 傑：江陰市教師發展中心語文教研員，著名閱讀推廣人
蘇 毅：國際戲劇教育大會（IDEC）廣州教研中心學術帶頭人
朱於國：人民教育出版社副編審、中語室副主任，《少兒國學》副主編
本期研修班有什麼不同？
作為傳統文化教育的培訓課程，本期研修班將首次推出名家名師工作坊，“師父帶徒弟”，現場體驗課堂，現場學習方法，現場打磨課程，見證傳統文化教育的課程籌備、誕生、實踐與檢驗的全過程。
研修簡況
主辦單位
人民教育出版社 課程教材研究所
承辦單位
人民教育出版社報刊社
人民教育電子音像出版社
廣州千墨國學教育研究院
協辦單位
山東省濟寧市教育科學研究院
研修班議程
地點：山東省濟寧市曲阜杏壇中學（報到酒店：曲阜市春秋大酒店）
7月13日上午
一、開幕式
時間：8:30—8:50
二、主題講座
主題：儒家文化的特點
嘉賓：張榮明
時間：9:00—12:30
7月13日下午
一、主題講座
主題：朗讀藝術
嘉賓：姚喜雙
時間：14：00—15:30
二、主題講座
主題：統編語文教科書中的國學
嘉賓：朱於國
7月14日全天：平行工作坊
（三選一）
會場一 經典教學工作坊
主題：《學記》教學課程設計、體驗與實踐
導師：劉偉見
時間：8:30—11:30 14:00—17:00
會場二 課本教學工作坊
主題：《兩小兒辯日》教學課程設計、體驗與實踐
導師：徐傑
時間：8:30—11:30 14:00—17:00
會場三 戲劇化教學工作坊
主題：《劉禹錫的房子》戲劇化教學課程設計、體驗與實踐
導師：蘇毅
時間：8:30—11:30 14:00—17:00
7月15日上午：平行會場觀摩課
（三會場選一）
會場一
觀摩課（兩節）
時間：8:30—9:15 9:25—10:10
說課及專家點評
會場二
會場三
閉幕式
報名須知
1. 報名截止日期：
2018年6月30日。
2. 報名方式：
請加入QQ群（群號：574601015 第三期傳統文化研修班 ）下載並填寫報名回執，
3. 費用及匯款方式：
（1）培訓費 1480元/人（含餐費），會議統一安排住宿，住宿費和往返交通費回原單位報銷；
（2）賬戶名稱：廣州千墨國學教育研究院
匯款賬號：3602095609100057232
開戶行：中國工商銀行廣州花都雲港支行
匯款時請註明“第三期高研班”字樣。提前匯款，報到當日即可領取發票。
4. 論文評比：
參加研修的學員可將研修論文發至 [email protected]，論文截稿日期為 9 月 30 日。《課程·教材·教法》《中小學教材教學》《小學語文》將根據評比結果優先刊登。
5. 活動信息發佈平臺：
（1）關注微信號 pepbaokanshe，進入人教報刊社微信平臺；
（2）關注人教網主頁
http://www.pep.com.cn
諮詢電話：
010-58758976（田老師）
13318828606 （許老師)
18926109560（劉老師）
13922427603（翟老師）
第四期教科研與寫作高級研修班
“教科研與寫作高級研修班”是人民教育出版社聚多種國家級期刊之力，用心打造的教育品牌，2015 年開班以來，深受業界歡迎。“第四期教科研與寫作高級研修班”將於 2018 年 8 月 13—16 日在貴陽市舉行，歡迎踴躍報名。
研修主題
三科教材統編統用與教師專業成長背景下的教科研與寫作
本期研修將聚焦哪些話題？
問題一：三科教材統編統用給學科教研帶來了哪些機遇？
語文、歷史、道德與法治三科教材統編統用是行業大事，對教科研來說，既是挑戰，更是機遇。如何正確解讀並用好教材，如何挖掘其中蘊含的高價值度的教研課題，如何開展更合適的教科研組織活動，都是本次活動的聚焦話題，也是《課程·教材·教法》《中小學教材教學》《小學語文》未來的組稿方向。
問題二：教師專業提升有哪些路徑與經驗？
教育工作的本質應該是成長，教育工作者的專業提升應該是題中之義。如何小結教學經驗提煉科研成果，如何進行校本課程開發，如何開展名師工作室等團隊教研活動等，都是專業提升中必然會遇到的問題，也是本次研修的聚焦。
問題三：教科研的寫作與發表要注意哪些問題？
把好的做法與觀點寫出來，發表出來，與更多的人進行對話，是個人與行業發展的需要，也是很專業的事情。如何選取合適的角度進行成果總結，論文寫作時要注意哪些問題，如何提高投稿命中率，人教社刊物的用稿特點是什麼等是本次研修貫穿始終的關注。
本期研修能提供哪些實際收穫？
1. 人民教育出版社、課程教材研究所頒發研修結業證書。
2. 論文擇優在《課程·教材·教法》《中小學教材教學》《小學語文》等刊物發表。
3. 免費參展、參觀“第一屆基礎教育課程教學改革成果展”。
4. 免費贈閱 2019 年全年刊物（《中小學教材教學》《小學語文》《課程·教材·教法》三選一）。
5. 進入“人教期刊重點培養作者資源庫”，同等條件下享有參與人教社報刊社活動的優先權。
人民教育出版社報刊社
承辦單位
貴州師範大學教育科學學院
研修方式
主報告與分組研討相結合
學員論文點評與互動
報名須知
1. 報名：
填寫報名回執，並以附件形式電郵至 [email protected] （會議回執可登錄QQ群576210283下載）
2. 費用：
培訓費（含餐費）1300 元（學生減半，自費 800 元），會議統一安排住宿，住宿費與往返交通費自理
3. 匯款：
賬戶名稱（人民教育出版社有限公司）
匯款賬號（11190101040007946）
開戶行（中國農業銀行北京東四北支行）
匯款時請標註“寫作研修班”字樣。發票開具時項目名稱為“培訓費”，如提前匯款，報到當日即可領取發票。
4. 信息發佈：
（1）關注微信號 pepbaokanshe，進入人教報刊社微信平臺；
（2）關注人教網主頁
http://www.pep.com.cn
5. 電話：
010-58758977（秦老師）
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