最近網上有一條新聞，讓家長們看的焦眉皺眼。
48歲的上海人大衛，本科就讀同濟大學，是加拿大滑鐵盧大學的工程碩士。這樣一個令人仰望的學霸本霸，自6年前歸國後卻不肯工作。宅在家裡混吃等死，靠母親的退休金生活。82歲高齡的丁阿婆每月僅有3500元退休金，更罹患尿毒症，每月醫藥費就要花掉2000元......
儘管生活如此艱難，大衛仍然拒絕工作，儘管以他的學歷與能力，工作起薪至少12000元。他將自己的種種不順都歸咎於母親的教育：你的溺愛毀了我的前途。對此，丁阿婆只有留著淚水懺悔：我樣樣自己包辦，他樣樣現成的，依賴慣了，我毀了你的前途，我有罪。
對於這條新聞，網友們紛紛義憤填膺。這不就是巨嬰啃老族嗎！他們是長不大的孩子，自私又脆弱。缺乏獨立能力，幾十歲的人仍然斷不了奶，依賴於父母的給養，吸著父母的血，又拒絕成長。
無獨有偶，真實故事計劃，曝光了一起90後修仙事件。26歲的淄博青年魏超，大專畢業，考了2年公務員都失敗了。獨自一人跑去終南山“尋仙訪道”。沒過2個月，他的房東就接到來自他家人的電話：原來魏超是騙了家裡3000元說學電腦，卻拿著這錢跑到深山裡逃避現實。他的父親風塵僕僕趕來，見到魏超的第一件事，就是一腳把兒子踹倒在地。“養你這麼大，給家裡什麼回報了？不上班鑽到這裡來混日子。”
他的姨夫透露到：“這崽兒，是被他爹揍怕了才躲這兒來。魏超的父親篤信棍棒底下出狀元的理念。對孩子動輒打罵相對，十歲時有一次下手重了，魏超一條肋骨被打斷，也不曾令父親心軟。此事最終的結果是，魏超不肯回家，錢花光了，坐吃山空。整日離群索居，社交能力也逐步退化，整日油頭垢面，氣色萎靡，形容枯槁，閉門不出，人算是完了。房東看到此景，仍是叫來了他的家人把他帶回家。這次他的父親也被嚇到了，溫言軟語哄了他回家去。魏超意識都不清晰了，仍是囁嚅道：“不想回家，不想上班。”他努力逃離的囚籠，卻也是保護他的最後一道防線，悲哉哀哉否。
我們是怎麼培養出巨嬰啃老族的？據中國老齡科研中心統計，在城市裡，我國有65%以上的家庭存在“老養小”的現象，有30%左右的成年人依靠父母為其支出部分甚至全部生活費。而在鄰國日本，4成的高學歷青年，呈現家裡蹲態勢。在競爭壓力巨大，就業困難的年代，這些孩子剛剛一隻腳踏入社會，就被生存的壓力恐嚇而回。還有什麼能比做一名巨嬰啃老族接受父母的供養來的更輕鬆？恐怕再沒有了。
氾濫成災的母愛，與暴力剛愎的父權，都是孩子成長道路上的絆腳石。這是我們浸淫教育多年，得到的結論。很多孩子，一生都在接受父母“愛的供養”。控制型父母恨不得能替孩子安排好每一個動作，能替代孩子完成他人生的每一個階段。
這樣長大的孩子，嬌弱，依賴性強，沒有主見，沒有擔當，連最起碼的謀生能力都缺乏。一旦走向社會，就會感受到巨大的反差與挫折：在家中人人都以我為中心，想要什麼都很簡單，在外頭怎麼一切都這麼難。母愛就像浴缸裡的水，適量給予，是身體必需的溫度，過量給予，則只會成為溺死孩子的兇器。他們是母愛培育的巨嬰，在溫室外的世界無法生存。
美國最牛的巨嬰，三十歲男子仍然每天穿尿布，讓父母餵飯，感受下這詭異的畫風。過於嚴苛、暴力的家庭，又會讓孩子走向另一個極端。在這樣的家庭中，孩子動輒遭受打罵，做什麼事都是錯，有一點不對也要遭受家庭的狂風暴雨。
在這樣的家庭中，沒有道理可言，只有絕對的服從，孩子的父母是權利的絕對中心，以教育為名粗暴的鎮壓他們所認為的異動。這樣長大的孩子，內心十分的缺愛，毫無安全感可言。他們價值感極低，自尊感極差，是懦弱、自卑、悲觀又不合群的人。這樣的孩子，人生的底色是痛苦的，他們人生中的第一場挫折，便來自家庭。於是他們習慣性的認為自己是無助和無能的。面對廣袤的世界，他們的內心沒有一絲期盼，有的只有深深的恐懼。因為他們會產生一種極其合理的設想：家已是如此的可怕了，那外面的世界便更不用提了。
於是，他們更容易成為生活上的失敗者。我們一生都在經歷與父母的分離。出生時，我們脫離母親的身體，不再彼此分享心跳。成長期，我們按照父母的教育成長，卻也在創造完全獨立的思想。長大後，我們逐漸不再需要父母的建議，我們有了屬於自己的，完全獨一無二的生命體驗。父母不會永遠陪伴我們，總有一天我們要告別。所以我們必須要及早教會孩子，如何獨自生存在這個世界上。
那麼家長們要如何做，才能避免養出一名巨嬰呢？
1.培養他獨立解決問題的能力
養孩子切忌事事包辦，扼殺孩子解決問題的能力。從掃地擦地，到獨自完成一次購買經歷。我們一定要從小事上，給予孩子獨自搞定生活的成功經驗。這樣長大的孩子，更主動，也更有自信能掌控自己的人生。
2.不要粗暴的對待孩子的錯誤
科學研究表明，幼年越是被強迫接受父母意見的孩子，長大後叛逆的可能性越大。粗暴的對待孩子，只能讓孩子既依賴你又痛恨你，產生一種對抗心理。家長要引導孩子理解生活裡的規則，卻不應該用強權壓迫說“我說的就是對的”。這樣受到關愛長大的孩子，更能夠面對人生中的挫折。
3.做孩子與世界溝通的橋樑
孩子在最初都是靠模仿父母來感知生活。父母要能夠引導孩子用樂觀的態度面對生活，做孩子與世界溝通的橋樑與引路人。一個熱愛生活，熱愛世界的人，必然能夠更好的愛護自己和家人。
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