很多家長抱怨說：“孩子越大越不聽話，父母越來越管不住了，愛和父母頂嘴，叫他向東他偏向西，對他說什麼事情不能去做他偏去做，好像專門跟父母對著幹，太叛逆了啊！真是天不怕地不怕，就怕家裡出來一個不懂事不聽話的混小子！”能夠想象到家有這樣孩子的父母是多麼無奈，多麼的無助，是多麼的迷惑。那麼父母是否清楚自己家孩子為什麼這樣叛逆呢？
其實，孩子變成這樣，不是孩子的錯，而是父母根本沒有真正懂得孩子。
一、孩子叛逆是對現有社會地位的慾求不滿，渴望得到尊重平等地位
當孩子越來越大，進入到初中後，孩子的獨立意識和成人意識越來越強，他們頓悟似的，強烈渴望擺脫家長的束縛，按照自己的意圖和想法獨立行事。渴望得到尊重平等， 不再喜歡父母如同小時那樣對待他。所以父母必須改變認知，轉變方法，不能用對待孩子小時的處理方式。比如小學的孩子，當您去接他，孩子看到您高興得不得了，會跑過來與您親熱。孩子上了初中，您還去接他，孩子大多會不理您，或板著個臉，跟同學繼續說話，覺得您像跟班一樣跟隨在旁邊，給他丟人，甚至會認為您在偷偷跟蹤他。 從這個事例可以看出孩子在成長，父母也必須調整調整觀念，調整對待孩子教育的方式方法。
二、孩子與大人在觀念上的碰撞。
初中孩子開始對自然世界、社會生活、人際交往等問題進行思考，並且形成了一些自己的看法。由於他們受思維發展水平的侷限，其觀念具有幼稚性，表現出主觀、偏激、絕對性。他們不理解為什麼大人的想法與他們格格不入，更反對家長強加給他們的觀念。
三、孩子不能自控的情緒波動。由於孩子生理加速發展而造成的對身心發展現狀的不適應和不平衡，他們在缺乏準備的條件下，面對許多矛盾和困惑，這些不斷出現的“麻煩”，常常讓他處在焦慮的情緒背景中，遇到不滿和不平之事，容易出現突發式的情緒失控。 如果家長依然像教育小學生那樣，事事幹涉，必然引起孩子的不滿。倘若家長用高壓手段，會引起孩子更大的不滿和反抗。
對待孩子不聽話逆反的辦妙法是：
一、給孩子平等的發言權。
當父母讓孩子發言時，無論孩子講什麼，家長一定要耐心傾聽，不隨意指責或草率評論。這是對孩子的尊重，也是瞭解孩子，找出有效措施來解決矛盾的一個途徑。
二、讓孩子學會換位思考，學會將心比心。
父母要對孩子說出自己的擔心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家後，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以後不準晚歸。這種處理方式太急躁，孩子不但沒有體會到家長的愛心，反而對家長產生了牴觸情緒，認為小題大做，管得太寬。所以，父母要引導孩子能夠站在父母的角度，體會家長的愛心和不易，以後早點回來。相信懂事的孩子聽了這一番話後，會為自己的晚歸給父母帶來不安而感到內疚自責，對父母的干涉行為也不會產生反事情與牴觸。
三、 父母少說教，對孩子少命令讓孩子多行動實踐
多給孩子實踐體驗事物。這樣的做法比父母命令和說教有效得多。天熱，朋友與他的孩子出去買東西，孩子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。朋友不想買，說是回家太遠。孩子不高興，找藉口找理由就是想買，還用學習來威脅。朋友想了想，提出要求要他孩子自己拿回家。於是協議達成後，孩子抱著買的西瓜走，累得滿頭大汗，一路歇了幾次才把西瓜抱回家。這一體驗讓他的孩子感觸頗深：“吃個西瓜也真不容易啊！”因此體會到父親的苦心。
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