昇公子
不知道题主是经过什么样的数据分析得出来大多数年轻人都不愿意当教师这样的结论。虽然没有经过数据分析但是就我身边的朋友对这件事情都是持否定态度了。大多数朋友尤其是女性朋友大学期间都选择考教师资格证且都有从事教师这一职业的意愿。所以说题主得出大多数年轻人都不愿意当教师这结论太过片面。当然如果说一些年轻人不愿意从事教师这一行业个人认为有以下几点原因。
师者，所以传道授业解惑。老师自古以来就是充满了光环的职业，但近些年来进入教师行业的门槛越来越低，使得这一行业的教师质量参差不齐，前段时间的合肥女教师为等老公阻挠高铁准时发车到高校教师性骚扰女学生以及在网上闹得沸沸扬扬的武汉理工大学研究生跳楼事件等等都使的人们对教师逐渐失去信心；同时近些年来也频繁出现教师与学生之间的关系紧张发生冲突事件也使得一线教师对教书育人的热情下降。
此外，虽然近些年来对教育的关注度越来越高，但教师的待遇依然不能跟上社会发展的节奏。许多一线的教师即使热爱教师，教书育人。但理想不能当饭吃，最终面对生活还是选择妥协。
流动的水不结冰
问题总是有自己的两面性。
一方面越来越多的年轻人不愿意当老师，每年的各地学校招聘教师时又会有很多的大学毕业生报名参加各种考试竞聘教师岗位。
找一份工作不易，找一份理想的工作更不容易，教师这样的岗位虽然不能发家致富，但是也能基本保证一份安稳的收入，很多年轻人不愿意当老师，主要是这样的原因：
1.教师的收入真的不高，大家看到的很多辅导班收费很贵，请注意那是校外辅导机构在收费，并不是老师的收入，而就算是老师有能力和机会为学生补课，那也是名师、在地方有口碑的老师，也并不是所有的学科老师都有能力和机会靠补课增加自己的收入。
2.未来可以预见。很多年轻人不愿意从事教师这份职业的另外一个原因就是未来的可预见性，二十多岁、三十多岁、四十、五十，直至退休，很多人都一直在三尺讲台上“奉献和奋斗”一辈子，没有职业的晋升空间（或者说有也很狭窄）就没有更高的收入和与之匹配的社会地位，这些都是年轻人不愿意从事教师这个职业的重要的原因。
3.教师的社会地位不高，深受舆论迫害，大家对教师这个职业好感度不高，在婚恋市场，如果是一个家庭条件一般的年轻男教师都不太有优势，这也是大家不愿意从事这个行业的原因之一吧。
为什么还有很多人会去竞聘教师这个岗位，找一份工作不易，找一份相对稳定的更不易，教师就属于稳定的、有编制的、收入不高的职业的一种。
仅此而已！
九斗学生心理
1.工作虽稳,但无激情
教师这个职业无数人喜欢,无数人讨厌.喜欢的人认为工作很稳定,收入稳定,没有大的变动.而不喜欢他的人各有各的不同,其中比较重要的是工作热情会随着时间的推移而减少,直到减少到辞职.确实,对很多从学校辞职的老师来讲,教书属于重复度比较高的职业,时间久了就非常容易产生职业倦怠.
2.发展空间狭窄,一眼望到头的人生
最无奈的可能就是这个发展空间了,年轻是老师,老了可能还是老师,也就是可能坚持30年可能你还是一个普通的老师.很多人入了教师这行,一看不对劲:难道这就是我的人生吗?很多老师会感觉到过上了老年人的生活,入职三年就可以看到自己年老的样子.
3.压力大收入不高,社会地位还不高
压力来来自于学生和家长以及领导方面的,还有来自社会的压力.现在社会舆论对老师的偏见非常严重,一件小事可能演变成巨大的事件.老师压力可想而知,社会地位不高,老师一有问题,家长就投诉教育局,教育局还保护不了老师.老师没有应有的尊严,谁还愿意当呢?
收入不高,特别是对男老师而言,那影响就更大了.有时找个对象都非常困难,因为教师在大家心目中的形象就是收入低.一般也不会选择教师,好歹也选一个公务员啥的.唉,无奈.
学霸数学
虽然在每年的教师招聘考试中，有很多年轻人报考。但是现在的确有很多年轻人不愿意当教师了。那么为什么有越来越多的年轻人不愿意当老师了呢？分析如下。
第一，老师的收入的确不高，如果老师在平常时间不补课的话，那么，他的工资堪堪够用。想提高一下自己的生活水平，得考虑考虑。而现在的社会现实是，我们的生活成本很高，要想过高质量的生活，就必须多赚钱，所以大多数年轻人都到那些能够多赚钱的行业中去了，留在教师行业中的年轻人自然就少了。
第二，年轻人有闯劲儿。年轻就意味着有激情，就意味着有创新的精神，就意味着不甘平凡，那么这样的年轻人呢就会选择去挑战一些有难度的事情，比如说创业，既能满足自己的不平凡的心，又能多赚钱提高自己的生活水平，何乐而不为呢？而教师职业要求的是年轻人要有一颗平静的心，对外面的诱惑要有很高的抵抗力才行。也就说我们要求教师面对并不富裕的生活的时候，要有一颗平稳的心，只有心是安稳的才能教书育人。
第三，政府事业单位在人民心中的地位发生变化。过去我们最羡慕的就是在单位中工作的人。生活工资既稳定，社会地位又高。说出去很有面子，在与人交往的过程中，有高人一等的感觉。这实际上是一些旧社会遗留下来的官僚主义思想在作祟。随着现在咱们中国教育水平的提高，人民素质的提高，这种旧思想在逐渐的受到批判，并且随之消失，起码这种思想的影响力在减弱。所以人们现在并不认为在政府中工作就高人一等，社会地位就高，现在我们认为政府的工作人员是一些服务性人员。在实际生活中并没有特别的优越感。与之相反的是，现在我们越来越认识到教育的重要性，教师的重要性，也就说教师在人们心目中的地位是越来越高的。
第四，教育需要人有耐心。现在成长起来的一批年轻人，比较浮躁，是没有什么耐心的，如果学生犯了错误，他们的处理方式是比较简单粗暴的，现在社会上有许多的教师出体罚学生的方式太过于出格。这就反映出大多数年轻人是没有什么耐心的。没有耐心的人是当不好老师的。所以现在当年轻人当老师的越来越少了。
总之，我们相信，以后当教师的年轻人会越来越多的。因为针对教育上的一系列问题，政府发布了一系列的政策法规来提高教师的社会地位。虽然要从根本上改变教师的社会地位需要一个过程，但我们相信教师的社会地位是越来越高的。加入的年轻人会越来越多，我们的教育会越来越好。
人类社会教育
主要是教师待遇不好啊。现在的年轻人有一句很一致的话，实在不行再去当老师。从这句话我们可以看出他们的思想，不愿意当老师。实在找不到工作了，再把当老师作为兜底的职业。
之所以会出现这种情况，主要原因是教师待遇不高。这个待遇包括两方面，一个是社会地位的待遇，一个是工资待遇。
首先说社会地位待遇。拿我自身来说，我毕业于上世纪90年代初期。当初，考上大学时，包括家乡的人都为我高兴。可是，当我毕业后走上教师这个工作岗位，人们的态度就变了。一个亲戚很不以为然地说，念了这么多年的书，还上了大学，出来就当个老师啊。从他的话语和态度可以推广到全社会。对教师这个职业持有这种态度的人还有很多，因为人们觉得你没有用。中国人是最讲究实际的，有用的职业才是好工作，没用的，当然是不好的。
其次是工资待遇。教师的工资从国家层面来说待遇还不错，说是比公务员工资高百分之十，但是，也没看不来高在哪里，而且，公务员考试中，几百比一的比例都有，教师考试中基本没有出现这么高的比例。教师的工资完全是透明的，没有任何隐性收入。因此，收入低，也是年轻人不愿当老师的原因之一。
最后一个原因是，工作时间长。教师需要有一定的基本功。教师是教书育人的人，教师这个职业是个良心活，需要有更多的爱心、耐心和责任心。要关心和爱护学生，要能和学生打成一片，还要有处理课堂突发事件的能力。这些，都需要付出比别的行业更多的时间和精力。因此，当别的行业八小时之外可以休息时，教师除了上课，还要备课、批改作业，这些会占用八小时之外的不少时间。
总之，社会地位低，工资待遇低，工作时间长，这些原因让很多年轻人在教师这个行业上止步，让他们不愿意当教师。
读史坊
首先回答问题，大多数年轻人不是不愿意当教师，而是没机会。
1、每年招考教师，都会有大批的大学生应聘报考，这从公布的数据就可以很清楚的了解到。这就说明还有很多人年轻人愿意从事教师工作。
2、县城以上招聘教师信息，如北京的学校都需要第一学历是名牌+硕士或博士，而且还要面试，如人大附中。北京十一学校还有海归名校毕业的。
省会城市，依据招聘信息，在没有关系的前提下，都需要第一学历是名牌货部属六大师范学历。这些人不仅仅面试，还需要验证高考成绩。就算地级市重点校都要六大师范院校的学历。
从招聘教师的学历要求越来越高，可以印证很多人还是愿意从事教师这个工作的。
3、现在教师编制固定，根据学生人数固定编制，但是现在学生一代比一代少！而教师平均教龄要30多年，目前老教师多，自然招的新教师就少了.。前面有人占坑，怎么进新人？学校进不去新人，当然在学校教师人头看，好像年轻人不想当教师似的。实际是编制固定、老教师已经占坑了，新教师没机会进来。
上面那个v号，什么资深研究员，什么九斗哪个，我怎么感觉他一直在瞎忽悠呢。他也没个数据啊，如果真的是从事教师这个职业，他就看他们学校也知道这是咋回事啊。怎么感觉头条v号都在瞎忽悠呢。哪个什么九斗，你真要在公办学校干过，你连这些都不懂吗？你村校出来的呀？现在哪个学校，不拼命招名校的孩子，没人干，那名校的哪里来的。现在省会城市重点校班主任我知道的，除非成绩特别突出有经验的，否则都是C9以上级别毕业或类似第一学历的，没人干，这些人都哪冒出来的。
我说的这些你都可以在相关网站查的到数据的，比如报考比，教师招聘学历要求，教师年龄分布。 关于教师年龄分布的问题，这都是常识性的问题，央视都做过调查。
走过路过自然飘过
说现在大多数年轻人都不愿意当教师，恐怕有失偏颇，也不符合现实情况，应该理性分析。
在大中城市和东南沿海发达地区，教师还是比较热门的，报考教师的人数仅次于公务员，竞争十分的激烈。
在大中城市和发达地区，教师社会地位是比较高的，收入情况也不错，工作又比较稳定，教师职业是不少年轻人优先考虑的工作之一。
在大中城市和发达地区，即使县城、乡镇，教师招考都很激烈，不仅体现在人数上，更是体现在学历的高低上，和毕业学校的知名度上。
在大中城市招考教师的门槛很高，名校、高学历、师范专业这些都是必备的条件，小学教师起码本科，初中教师本科以上，硕士研究生也很常见，高中教师招考直接注明，门槛就是硕士研究生毕业。
现在不愿报考教师的地方，可能是内地一些省份的偏远地区，以及经济欠发达地区，这些地方教师收入，可能与年轻人的想象有落差。
如果毕业于名校，且学历较高的年轻人，不妨到大中城市和发达地区闯一闯，实现自己的抱负。至于毕业的学校一般，且学历层次一般的人，只能面对现实，自我合适定位。
剑过留香2
教师工资低，没有社会地位，而且受各级官吏盘剥。教师为评职称而跳楼，喝百草枯，上吊不是少数，为什么，教师评职称太黑暗。官员级别不同，干的工作不同，责任不同，承担的风险也不同。因此，工资有差距，这很正常。可教师干同样的工作，同样的任务，为什么要用职称把人分成三六九等？而且工资差五百至二千元之巨？职称需要三大件，教师节市模范，三年一个，怎么评？够杆的的教师很多，怎么办？没办法，只好凭关系，权力，金钱，美色。优质课，同理，都想参加，大都够格，怎么办？潜规则。课题也如此，都想参加，怎么办？不送钱，靠边站。硬来挤，立马给你小鞋穿。学校教育是公益事业，不易恶性竞争，三十年来，为什么农村学校纷纷倒闭，城市学校人满为患，没法上课？学生比分数，老师买职称。评职称敲诈勒索教师，同工不同酬，严重滋生腐败，令人寒心。拦高铁女犯的不是低级错误，而是超级生存的本领，没有拦高铁的勇气和习惯，怎么会评上道德先进个人和高级职称？教师职称，满满的负能量！搞教育的人，需要淡泊名利，心无旁骛，静心研究，需要愉悦的从教环境，需要课堂上的满腹激情！再看看现在，职称彻底的把这一切变成了大锅饭，不择手段评职称才是正事，教学最是扯蛋！扑在教学上死路一条，扑在职称上大有钱图！鄙视岳飞屈原们，人人争做上官大夫秦桧一样的老师才能如鱼得水有钱图！职称是师德败坏的根源！是会来事的结果！职称与教学与师德成赤裸裸的反比关系，一腐永逸！职称适合会来事者！结局：低级挑梁在一线拿最低工资教更多学生直到退休，高级拿高薪混日子或不教学，这跟多劳多得完全相反！想挣钱又不想教学，赶紧评职称！补课比职称强，起码是人家劳动所得，而且是多劳多得，不劳不得，付出与回报成正比，但是职称恰恰相反！一方面，教师职称不能区分能力大小！另一方面，一线教师都在培育人，绝对没有三六九等的身份区别！目下教师职称岂能鼓励不劳多获，多劳少得，岂能让大多低级别挑大梁，更多高级轻松度日！弱弱问一句，一个为了职称而去教学的老师还算老师吗？一线老师面对的是人，教育不应是乌烟瘴气追名逐利的场所！坚决反对按职称分配工资，支持按劳分配！！反对多劳少得，不劳而获，支持多劳多得，以岗定薪，支持劳动付出与回报成正比的关系！
律法与魔鬼
谣言而已，根本没有这回事。一些教师还煞有介事的分析呢!每年各地招考教师，都有大量优秀大学生报考，竞争很激烈的。报名条件就很高，必须全日制本科以上，有的要求研究生以上，必须有教师资格证，有专业限制，即便这样仍然是很难考上，很低的录取率，你说没有人愿意做教师?
看回答就知道了，无非又是教师工资低待遇差。还有什么平均寿命59.3，大学教师工资都不到两千之类荒唐的话，竟然也有很多人相信，然后气愤留言国家不重视教师，真是笑死人。
以本地四线城市举例，工厂工资两三千，超过三千就很辛苦了，教师四千多，和公务员事业的其它单位是差不多的，教师工资比一般事业单位要高一点，别的单位没有人叫嚷工资低，唯有教师，贪心不足矫情的太多了!
Jim64046356
这个问题有待商榷。
我的看法是，目前很多女生还是喜欢当老师，尤其是一二线城市的在编老师。但大部分男生的确是不愿意当老师。
所以，这个问题如果改成"大多数男青年都不愿意当老师“会好很多。为什么呢？
因为对女生来说，女教师的社会地位相对高很多，而男教师甚至还不如一些行业的白领阶层。
女教师在婚姻市场里非常受欢迎，我有几个同学就是女教师，在珠三角的几个城市里，工资待遇月均一万左右，相貌不差，都是婚姻市场的抢手货。工作轻松稳定，假期多，生活环境单纯，这些不正是男人找对象的重要条件么。
而男教师呢，收入往往与当地房价成1:2,1:3 比例，这种情况下，想买刚需房简直不要太难，工作方式不利于男教师在经济上获得更多更大的突破，而且社会地位也不高，在婚姻市场并不受待见。
同为教师行业，男女性别的差异还是很悬殊啊，女尊男卑显得格外现实。
所以，纠正一下，不是大多数年轻人不愿意当老师，而是大多数男青年不愿意当男老师。女老师只会越来越吃香。
