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三升四的學生家長，你好！數學是我的專業，有預習的想法非常值得表揚。如果順利度過三年級分水嶺，成績中上，我覺得是可以利用好暑假時間來預習四年級上冊的內容的。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！數學預習的話按教材就可以了，但要形式生動，今天主要介紹四上知識點概念(人教版)，供您參考！
結合生活，有趣預習
① 大數的認知
數域進一步擴展，如下圖是第六次人口普查各主要省市人口數據。
預習建議：讓孩子查資料，寫出10個大數數據。比如地球到太陽的距離，赤道周長，地球上人口每天消耗的糧食等。既有趣，也增加科學知識。
② 數位順序表
預習建議：讓孩子自己畫個數位表出來，這是個很好配合大數認知的手工創意。還可以結合上面的數據資料填入表格。
③ 公頃的認知
④ 角的認識，量角器的運用
這些數學工具，就應該多使用，才能增加孩子對數學的興趣。
結語
預習的形式也可以很生動，重點在於願意和孩子一起探索，結合生活實際，最容易理解課本上的概念了。活學活用方能處處啟智。其他內容可關注我的微頭條分享。
學習更多好玩有趣的數學乾貨知識
一學堂王老師
我是教大育小，說實提前預在的我不太贊同提前預習下一年的書。具體原因如下。
在我們的觀念裡會有這樣的一種錯誤認知，我不會，那麼我重複幾次就好了，笨鳥先飛，我提前一點學習，那麼久會好了，會比別人強。其實，這是一種焦慮和極為不自信的表現，但是在中國的當下，有一種焦慮是“媽媽焦慮或者爸爸焦慮”。
你擔心你的孩子考不了高分。這才是問題的根結所在。當然，父母想自己的孩子優秀，能夠贏得好的未來，這個心本身沒有錯。那麼錯的是我們的方法。
首先：四年的課本本身沒有太多的內容，根據教育部的規定，這個孩子利用開學跟著老師的學習，正常的預習做作業已經綽綽有餘。所以家長根本不用擔心孩子。我想，沒有人喜歡吃炒來炒去的“冷飯”。特別是孩子，好奇心極重，一直逼著孩子重複的事情，學習重複的知識，是很容易把孩子帶到另外一個極端，那就是厭學。
其次：過早的提前學習，會讓孩子失去興趣，無法用正常的心態去面對這個事情。大家還記得武漢一媽媽花巨資帶孩子上各種早教還有一些班級，孩子在二年級成績極差，出現厭學情緒後悔不已。仔細分析，值得我們引以為戒。
再次：未來考的是孩子的學習能力和綜合能力，只會死記硬背或者只會考高分，不會娛樂不會生活的人是沒有前途的。
孩子的假期可這樣來安排：
可以給孩子報一兩個興趣班，是孩子。喜歡的。例如游泳，舞蹈等。也可以挑戰孩子不擅長的領域。
其二。可以帶孩子去體驗另一種生活，讓孩子增強體驗和感受力。
再次：做好閱讀計劃。陪孩子進行閱讀。閱讀是一項綜合能力，也決定了孩子的未來。擔心孩子的成績，閱讀必不可少。特別是帶孩子做好深度閱讀。這個是非常關鍵的。
再有：帶孩子做運動，娛樂。記得，會玩的孩子成績一定不會差，玩的過程中我們也能夠學習，這是一種很重要的能力。
總之：假期不要太緊張，鬆弛有度，學樂結合，孩子開學會有不一樣的收效。
教大育小
首先，課本。一般來說，只要預習一課書或者一個單元即可，太多了，孩子負擔重，也不需要全懂，都懂了，新學期孩子就不怎麼認真聽課了。
其次，小說。課外書主要以小說為主，這個年齡適合看短小的童話小說，如愛麗絲漫遊奇境記，安徒生童話，成語故事，等等。假期以此為主。
最後，紙書。假期一定要控制好孩子上電腦，玩手機和看電視的時間，開卷有益，教孩子看紙質書，養成書香習慣，這對孩子的未來非常重要。
總之，父母引導孩子過好長假是很重要的，一定要帶孩子去圖書館或者書店，讓孩子多一點人文氣息哦！
hi123
四年級？？預習？？
我的建議不用預習，因為小學四年級的成績根本就不代表什麼，同時小學四年級的課本並沒有多少內容，所以根本就不需要預習。
我建議可以趁著暑假的時間，根據孩子的興趣，好好開發一下；有條件的，可以讓小孩體驗一下生活，好好鍛鍊一下，培養一下性格，比其他的都來的實在——俗話說“三歲定八十”——好的性格可以讓小孩受益終身。
