孩子，可能我錯了，其實應該慢慢陪著你走……
在中國式父母“不要讓孩子輸在起跑線上”的焦慮，自從有了女兒之後，我也異常的焦慮，選早教，要選好的，要選貴的，不能讓她比別的孩子差；選幼兒園，先雙語的，一定不能讓她輸在起跑線上……
但是從女兒上了小學，我感覺我錯了，其實真的應該慢慢陪著孩子，按部就班地走……
我想說：“孩子，可能我錯了，長長的路，慢慢地走，有我陪你！”
01 中國式父母的焦慮 “別讓孩子輸在起跑線上”
中國父母的焦慮，從孩子出生就開始了。
早教，幼兒園，課外班（舞蹈、美術、鋼琴……），一定要選好的，不怕花錢，但就是不能讓孩子輸在起跑線上。
在孩子未上小學之前，這一切進行的都很順利，孩子是家長給報什麼就上什麼，都是很順理成章的，你好他好大家都好！
然而這一切看似幸福的狀態，從孩子上小學的那一天起戛然而止。
- 在父母陪孩子寫作業，深夜大吼的時候；
- 在看到孩子某次考試一塌糊塗的時候；
- 在被熊孩子氣得要吐血的時候；
- 在被老師訓，卑微得抬不起頭來的時候……
父母真的焦慮了，這之前難道給報班報少了？上的幼兒園不是最好的……
然而更可怕的是“對比”，有句廣告說的好“沒有比較就沒有傷害”，看到班裡其他孩子，中國式父母的焦慮更加嚴重了。
為什麼班上的XXX就那麼聽話，學習好，體育好，年年都是第一名……
其實誰都知道“讓孩子贏在起跑線上”是個謬論，都知道人生是場馬拉松，不是百米衝刺。 可是攀比心、虛榮心，還有這個浮躁功利的社會，讓我們這些做父母的不得不焦慮，不得不一手拿著鞭子，一手連推帶拽，讓孩子從小就不停向前奔跑。
家長的用力過猛，累壞了自己，也傷害了孩子。
02 孩子的成長 需要循序漸進
曾經聽一個兒子是高考理科探花的朋友遺憾地說：“我兒子也不完美，最後悔是，他在嬰兒期，沒學會爬，就直接學走路，所以他不像別的孩子那麼手腳靈活，後來我花了很多精力去改善，效果也不大。”
大家都知道，小寶寶要先學爬再學走。
如果跳過爬行階段直接學走，對寶寶的腦部與各項身體發展都有較大影響，因為寶寶的神經及骨骼、肌肉發育都需要一個過程，由坐到爬，再到走是這一過程的相應表現。‘
唯有按部就班地學會坐、學會爬，行動力逐漸增強，再到行走，才是正確的生理發展之路。
的確，孩子的成長，不能急，需要循序漸進、按部就班，我也深有體會。
女兒5歲在幼兒園的時候，開始學寫字。別的孩子都寫得整整齊齊，一樣的年齡，為什麼女兒寫得又大又醜？該轉折的地方不會轉，該拐彎的地方不會拐。
陪她寫字，讓我親媽變後媽，生起氣來對她大吼大叫，撕掉她寫的字，甚至氣得打了她。這麼簡單的字都不會寫，以後還怎麼上學啊？
看了醫生才知道，有的孩子小肌肉和精細動作發展較晚，所以小時候協調能力會差些。平時注意鍛鍊他的動手能力，慢慢長大了就好了。
我調整了自己的情緒，不再讓女兒多練字了，改成陪她玩夾豆子的遊戲，孩子很喜歡，等上學的時候，她的字寫得也不比別的孩子差了。
03 按部就班 也能步步為贏
人生如階梯，一步一步往上走，才最穩健。
而現在的教育是搶跑，幼兒園學小學的東西，小學上中學的課，到了大學裡，反而要補幼兒園該學的東西，比如行為習慣、人格培養。典型的撿了芝麻丟了西瓜。
有研究表明，在學前班認識較多漢字的孩子，一年級的語文會領先其它孩子，但是到了二年級，水平就與其它孩子持平了。
那些搶跑的孩子，放在時間的長河裡來看，也並沒有超前。而按部就班，腳踏實地，也未必會輸，甚至可以步步為贏。
那位探花媽媽在孩子小學時，沒有給孩子報過任何補習班，就讓孩子盡情地玩。她的理念就是：
每個年紀都有每個年紀重要的事，有些年紀是玩，有的年紀是讀書，有些年紀是戀愛，有些年紀是工作。
作為父母，應該尊重孩子的成長規律，在什麼階段，就讓孩子做他該做的事情。
小時候就讓他們多玩一會，這是他們的天性，其實，這也是一種學習啊。寓教於樂，在玩中學，認識這個世界，探索這個世界，感悟這個世界，並從中體會到樂趣。
有專家說：“神童教育”在本質上是違反教育規律和人的智力發展規律的。
寧鉑沒有經歷完整的中學階段就上了大學，基礎並不紮實，習慣、人格、情商培養也不夠，這些都會影響一個人的未來。而害怕失敗的性格缺陷，造成了他不能很好地面對學業、事業和生活，這都是從前家庭教育和學校教育上的缺失。
寧鉑曾說過，如果青春可以重來，他絕不會再讀少年班。
按部就班，守拙成巧，看起來笨，耗時長，這是最笨拙、最踏實的方法，卻也是最有效的方法。所謂“一口吃不成個胖子”“欲速則不達”，比起一味地快進，還不如慢慢來得快。
如果成功有捷徑，那麼按部就班一定是其中的一條。
04 讓孩子按部就班地成長 是父母最大的成功
中國式父母最想要的是“速成”。孩子有了錯誤，希望他立刻改正；給孩子填鴨知識，恨不得他馬上就會……
沒有多少父母，內心強大到有勇氣讓孩子慢慢成長。
主持人孟非也不提倡贏在起跑線，所以女兒也從未上過興趣班。
但是，剛讀一年級時，別的同學都會的知識，就他女兒不知道，於是，老師把孟非叫到了學校。孟非很納悶，一年級就應該教那些啟蒙的知識才對啊，要不然還上什麼一年級，直接上二年級就行了啊。
可是，就算你不想給孩子壓力，老師也會給你壓力。最後，孟非不得不屈服，給女兒報了補習班。
讓孩子能按部就班成長的背後，是父母拼盡全力的努力。
近日，鄧超在一次記者發佈會上，被問到孩子的教育問題，他說：“我現在不給等等（鄧超兒子）報任何補習班，就是運動，讓他徹底地享受童年。輸在起跑線就輸在起跑線，但我要保存一個很好的等等，我不要那些學習的壓力。”
有網友評論，只有鄧超才有底氣這麼說，即使他孩子全校倒數第一，也沒關係，因為優秀的父母已經幫孩子負重前行到羅馬了。
在當今這個急功近利的世界裡，反其道行之，讓孩子在自己的時區裡不緊不慢、不慌不忙、不驕不躁、按部就班地成長，就是父母最大的成功。
海桑有首小詩《一個小小孩》：
一個小小孩，應該是滿地亂滾
滿街瘋跑，臉和小手都髒兮兮的
還應該有點壞，有點不聽話
他應該長時間玩著毫無目的的遊戲
他是一隻自私、可愛又殘酷的小動物
他來到世上，是為了教育我們
讓我們得以再一次生長
而不是朽壞下去
孩子，我寧願你按部就班，慢慢來，就算時光不等你，我願意用盡全身力氣去等你。
長長的路，慢慢地走，有我陪你。
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