隨著城市規模的不斷擴大以及城市人口的不斷增加，上學難已成為城市發展過程中的一項民生難題，受到人們的熱切關注。近幾年來，幾乎每年五六月份都是幼升小問題最為集中的時段。
按照學區劃分、免試就近入學是西安市教育局近年來解決幼升小問題的一個基本原則，這其中也明確了公辦學校承擔義務教育任務的主體，公辦學校的學位數應滿足轄區內義務教育學段學生就學需求，只有在公辦學校學位不足時，民辦學校才接受委託承擔義務教育任務。
然而，隨著城市規模的不斷擴大以及城市人口的不斷增加，上學難已成為城市發展過程中的一項民生難題，受到人們的熱切關注。近幾年來，幾乎每年五六月份都是幼升小問題最為集中的時段。
數據
今年幼升小反映問題是去年近3倍
問題類型也更多樣
為了掌握和分析每年幼升小問題所在，以5月1日至6月14日為期限，華商報記者對2016年、2017年、2018年華商報新聞熱線接到的反映幼升小問題的線索進行了梳理，2016年、2017年涉及幼升小有效線索均為30條，今年近90條。因為時間不同，反映上學問題的區域、群體等均發生著變化，在具體表現中的形式也不同。
根據上述表格中的數據，我們可以分析得出這三年幼升小入學問題的大致特點：
■2016年
1.進城務工人員子女就學問題突出，對居住證、居住時長、工作地點等要求不統一，導致進城務工人員子女報名登記困難；
2.儘管在西安市購房，但因購房時間太短或者沒有在轄區內工作，同樣導致子女報名困難；
3.西安市戶口，但因工作和居住地發生變化，導致要返回原籍就讀。這一情況和外地戶口長期在西安生活居住的情況相似；
4.因學區劃分調整，原學區房學校發生變更。
■2017年
1.進城務工人員子女入學的條件不夠統一，具體要求與實際情況有些出入，導致進城務工人員子女報名登記困難；
2.因新建小區較多，開發商承諾的學位房、學區房無法兌現，也存在部分小區因未繳納教育配套費無法享受學位房、學區房的便利；
3.因新建小區較多而新建學校太少，導致學區內學校無法承擔學區範圍內學生入學，致使大量學生被分流無法就近入學；
4.隨著城市拆遷建設加快，部分區域拆遷後長期在外租住，上學問題無法妥善解決；
5.同為西安市戶口，因工作生活關係離開戶籍所在地時間已久，無法返回原籍的現實情況與學區劃分要求返回原籍入學相沖突。
■2018年
1.隨著城市人口增加，進城務工人員子女入學、轉學問題沒有得到很好解決；
2.學區是按照行政區域劃分，但配套的教育服務卻簡單以區域、戶籍、房產等劃分，導致入學登記出現多重標準；
3.人口流動明顯增加，以戶籍劃分學區的方式，導致長期跨區域居住工作的西安人子女無法就近入學的矛盾越來越突出；
4.因教育配套服務較差，導致學區房、學位房無法兌現承諾，同時也導致無法就近入學的情況出現；
5.因部分公辦學校相對條件差，使得就近入學與“擇校”現象矛盾突出；
6.拆遷後無法及時回遷導致無法在租住地實現就近入學，同時也存在拆遷前後入學條件不一的情況；
7.二孩政策放開，需要及時更新一戶一人次享受學區內入學的政策。
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