教育的本质是为人类的生活而服务的
每个孩子的生命里都孕育着一个高级的生命蓝图
他们需要在人类生活的环境中吸取营养，来发展出属于自己的精神特质
作为父母我们想给这个生命什么？
这几乎是全天下所有父母都会思考的问题
我们有很多内容可以“替”孩子选择
别人家孩子会的、父母年轻时想学但没有学到的、跟随潮流的
读书、写字、画画、背唐诗、弹钢琴、跳舞、学算术……
有的时候我们忘记问：“孩子，你想要什么？这是你想要的吗？”
如果你是个足够细心的父亲或者母亲
我想一定不难发现全世界的孩子，无论什么肤色、什么人种，他们都！爱！玩！儿！
人们一直都搞不明白为什么上天创造的人类在童年时期都那么贪玩儿
玩儿是孩子的天性！儿童在玩耍中学习！
这些话很多人都听过，只可惜并不是所有人都允许孩子敞开了玩儿，因为养育他们的人内心可能是焦虑的。一方面想让孩子玩儿好，但另一方面又担心，怕孩子光顾玩儿了不学其他的东西
人类总想与大自然作斗争，想生硬的改变这一法则
甚至于不惜以牺牲孩子心理健康为代价，换取那一点技能和埋藏在掌声中的自信
随着AI时代的到来
很多人对教育有了更大的反思
我们都不难想象，未来会有很多职业会随着人工智能的到来而消失
凡是那些被替代的职业，大都是流程化的、刻板记忆的行业
剩下不容易被替代的就是那些创造力、想象力、以及需要人类精神内涵倾注才能完成的工作
教育是培养未来人的
如果我们现在还傻傻的让孩子死记硬背知识技能
那么我们岂不是等于绞尽脑汁在培养未来会被淘汰的人群
因为背诵、记忆，人肯定背不过机器人
这就像佛教化人说：如果你想要利益众生就要先学会分辨。就像是你要到苗圃里去除杂草，如果你在除草之前，都不知道哪是杂草，哪是苗的话。那么由于一心只想要拔杂草，所以到了苗圃不管三七二十一挽起袖子就猛力的拔，等拔过后你会看到，草固然没有了，苗也没有了
中庸里也有类似的道理：
天命之谓性
率性之谓道
修道之谓教
这三句话你可以把它假想成老古人其实早已领悟了教育的秘密，那就是教养一个生命你必须先知道在每一个生命里都蕴含着属于自己的天命，这个天命是由大自然赋予他们的，最好的教育就是要认识孩子的天命，并顺应其需要而设计。唯有我们这样做，才能称得上是好的教育
顺应孩子天性，让孩子自在、快乐的度过童年时光，是所有教育者该意识到的
我们有理由相信儿童只有在该玩儿的年纪酣畅淋漓
才能为将来的细读研究打下良好的基础
SO……既然是这样，那就去寻找一个适合孩子的乐园
如果有一个地方，一年四季美轮美奂
房屋在树木间若隐若现
涓涓流水里荷花探出头来
花开四季飞鸟名叫、昆虫嘁嘁……
孩在所到之处，都能感受到自然的芬芳
在这里他们被允许绽放童年真正该有的天然特质
再加上一群心理健康、能够发自内心爱孩子，懂得孩子的老师
以及顺应于人类发展的教育理念和科学的教育方法
我想这大概就是所谓：“适合的才是最好的！”
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