瀠溪教師
以前的老師每個月就幾百塊錢的工資，一人教2-3個年級的課，備課上課批改作業，輔導學生，給每位學生做思想工作，課餘時間還可以和學生們打成一片，一天下來也沒有覺得多累。現在的教師一天就上幾節課，卻感覺身心俱疲，這是為什麼呢？
隨著老年化的嚴重，現在家庭中一般只有一個，最多兩個孩子，孩子就是家長的掌中寶，含在嘴裡怕化了，在家裡更是百依百順，受不得一點的委屈，可想而知在學校了。現在的老師不像以前，孩子調皮搗蛋時可以訓斥、甚至打罵，現在的孩子哪怕在課堂攪翻天，老師都必須忍者，不能責罵說聲嚴厲的話，生怕孩子心理承認不住，一想不開那老師的罪過就大了。
除了必須謹慎教學以外，現在的老師每週至少要開一次的家長會，每學期都要接受培訓，各種學習筆記，聽課筆記，上課之前還要備課，還要有教案，教案最好手寫要有批註，無教案不上課！還要對差生進行單獨的輔導，另外還要對部分學生進行家訪，有的時候還要填寫各類表格、應付各項檢查，外加一些臨時性的工作，雖然現在老師們所教的課時不多，可瑣事一堆，精神時刻緊繃著，又怎麼會不累呢？教師自身還要為了評教師職稱而努力，這個和教師薪資待遇直接掛鉤，等級越高，工資越高。
決勝網
首先，演員們是臺上一分鐘，臺下十年功。其實老師們也是，一天上幾節課，可是備課卻花費了大量時間。還要看作業、批試卷，甚至還要面批面改。光直接和教育教學相關的事就夠多了。
其次，老師們還要開各種會議，備課組、班主任、年級部、全體人員等各種規模的會議。還要參加很多活動，比如組織運動會，老師們就是裁判。還要參加各種網上培訓，什麼專技天下、全員培訓。還要寫各種讀書筆記，比如一學期至少一萬字。還要聽課，比如一學期要聽20節課。還要發表論文，比如一學期發表一篇。還要錄課，參加一師一優課比賽。如果是班主任那就更忙了，此不贅述。
大家覺得老師該不該喊累？老師們做的這些事和教育教學有關嗎？作為老師我很迷惘。
道道的快樂重新來過
過去包班教學，複式教學其實也累。包班教學所有的學科都你一個人教，備課、批作業，基本上都是在晚上，怎麼會不累？複式教學，一個人教兩個年級，兩個年級在一個教室，先給四年級佈置練習，抄在小黑板上，然後給三年級講課，半節課後，再給三年級佈置練習，然後講解四年級習題，講新知識。聽著都累。題主所說的“不覺得累”，其實是說，身體感覺到累，但是精神愉悅。 這個我是深有體會的。因為我就經歷過包班教學和複式教學。
現在課時量減少了，卻覺得累，主要是要應對的事務太多，還有就是心累。
需要應對的事務有：
備課，寫教案，不許無教案上課，領導隨時教案檢查；
佈置作業，批改作業，有些要面批面改，領導不定時檢查作業批改量；
備課組、本科組相互聽課，課後評課，每週至少一次，領導不定時檢查聽課筆記，老教師每學期也不能少於20次；
每週一次集體備課，有記錄，有圖片 佐證；
每週一下午全校例會，每人有固定座位，辦公室負責檢查出勤情況；
不定時召開的各種會議，有學科組的，年級組的，體衛處的，政教處的，教研室的，師德教育的，禮儀教育的，政治學習的；
各種崗位培訓，有新教材培訓，專業技術培訓，多媒體教育技術培訓等等；
各種學習，如普法學習等；
精準扶貧工作，走訪貧困戶，資助貧困戶物資等，要有記錄，圖片佐證，還要填寫N多表格；
要參加各級的教研活動，比如各個級別的備考會議，教案比賽，公開課、說課、微課比賽，撰寫論文，參加課題組研究等等。
你看了，累不？
更多地是心累。
當老師管理班級和學生，說話必須小心翼翼，一旦有學生的玻璃心受到小傷害，就將面臨家長的投訴；與家長溝通，必須使用手機錄音，用來證明自己沒有使用傷害學生以及家長自尊心的語言；接待家長必須兩個老師以上，用來佐證自己在依法施教等等，還得有強大的心臟，能夠忍受來自媒體等方方面面的拷問、責罵；做個公交車都得戰戰兢兢地，最好別坐下，即使有座位，一旦有人上車，趕緊讓座，否則就會一片罵聲，“還老師呢，都不懂得讓座！”有時，還得承受學生、家長的謾罵乃至毒打。
身累加心累，不苦惱才怪！
王老師教育新視界
老師備課上課改作業改卷子，是標配。
我上學的時候，數學兩道大題：稱“碼子題、文字題”，其實，就是計算題應用題。大約計算題二十道、應用題四五道的樣子。語文，有聽寫生字、解釋詞語、造句、作文。
比起現在的題量，五分之一吧。如今啥樣，量是四五倍不說，其難度，看看一二年級的試題。有時老師都惱火。
單元測試。語文八單元兩考一次（期中期末考試，要佔時間）。
數學五單元，還好些。
我上學時，除了每學期校長聯校長巡視一兩回，看看“衛生”“作業”，啥事沒有！考試是一學期競賽一次。不過，排名也沒恁大壓力。
不需要學期初寫各種計劃、學期末各種對應的總結。
沒職稱競爭。（校、鄉鎮、縣級――至少到縣級，公開課、評比，競爭有點慘烈。）
一般教師沒“公開課”、“排名課”。
帶領學生各種活動不需要拍照留證。
不需要佈置學生寫體會。
不需要“家訪”並拍照留證。
不需要佈置家庭作業並驗收。
不需要佈置學生寫各種徵文，並批改。同時自己也寫徵文。
不需要每週“利用這節課時間”開例會。
不需要督促學生出板報、學習園地，低年級還得老師親自張貼。
不需要細心發放學生保險單、防疫通知單、教輔和校服收費單並認真保管上交家長繳費。（也許以後可以微信轉賬了）
不需要每週至少聽課兩節，並寫聽課筆記。
不需要每週上交自己的聽課、備課、作業、知識積累、練字、寫話（習作）供檢查。
不需要上課鈴響幾分鐘內有學生不到就電話家長（常有不請假的）問情況。
不需要周密計劃，安排“家長會”。
不需要課間安全值班，生怕學生跌倒受傷。
不需要每週的業務研究活動。
不需要每天監督學生背古詩（語文老師）練字（數學老師）（這都在老師業務考核指標內）。
不需要每學期要上交“教育故事”“教學案例分析”兩篇論文。
看了其他回答，我發現忘了寫上：上課後需要寫“備課反思”；改完試卷需要寫“試卷分析”了。
莘縣村民
你知道老師一天都在幹什麼嗎?
很多人總說老師就上幾節課，還不輕鬆麼?可是稍稍動腦思考一下為什麼那麼多老師都跳槽了這個問題，就會明白這麼說肯定是不太確切的。教師輕不輕鬆，咱用事實說話。請耐心看完。
早上:
6:30 鬧鐘準時響起，自己起床之後，並叫醒還在睡夢中的女兒(讀一年級)，幫她穿好衣服一起床，然後就行洗漱。7:00 帶孩子一起出門到附近早餐小吃店吃早餐。 7:20 開摩托車或坐5路車出發到學校。7:40 到校後督促並幫助學生搞公共區和教室衛生。先清查人數是否按時到齊，再教教他們如何快速有效的搞好衛生(有的學生連正確掃地姿勢都不會)。遇到下雨，地上有水，要幫他們一起搞。8:05 上教學樓，到班上先查學生是否到齊，是否因病請假。因為每天要填《學生晨檢表》《學生疾病登記表》。然後帶讀課文或監督孩子大聲地朗讀課文，嚴肅早讀紀律。在學生讀的同時，收齊學生會家庭作業並登記未交學生名單，對前一天已拖欠作業的學生進行督促和處理。8:20 第一節上課鈴響，因為是數學課，所以利用這一節課在辦公室批改作業，首先對家庭作業進行一一查閱，並及時做好情況登記。
9:10 第二節課鈴響，是英語老師的課。我仍做辦公室，因為要為今天語文課備課。10:00 第三節課開始，我開始上課。在這課下課時還處理一起學生之間罵人的小糾紛。10:50 第四節課開始，拿著聽課本去聽同事的推門課。11:30 大課間時間，和同事簡單地評完課之後，急匆匆地跑到教室督促學生排隊下樓做操，並和學生一起到操場，在整好隊形之後，督促他們做操。11:55 學生排好路隊，班主任跟班送學生出校門口，然後自己再帶孩子回家。
中午
12:35 到家，幸好有老人家在家，午飯已準備好。13:00 吃完飯，然後眯眼休息一會。
下午
13:30 下午上班出發。 先巡查一下學生搞衛生情況(因為操場邊有很多樹葉，所以早中晚都要搞) 2:10 第五課開始，這節是數學課。抓緊時間批改語文作業，還準備好下節班隊課課件。2:50 學生做眼保健操，班主任督查。3:20 第六節課開始，我上班隊課。4:00 第七節課我上語文課，這節課主要是作業講評。4:40 全天的下課時間到，學生放學回家，值日生搞衛生，班主任指揮督促學生趕快搞好，因為5:10 開始檢查衛生，沒搞完或沒搞乾淨要扣班級文明分。
5:30 靜校，學生全部離開學校。否則，扣班級文明分。我還要在辦公室填《計劃生育信息表》。6:00 準備回家，一個班71本作文還沒看完，所以帶一些回家去批改。
6:30 到家
這是一天的事，我做了一個詳細的記錄。那些認為當老師很輕鬆的人，有什麼感受嗎？這其實是最平常最簡單的一天，這還不包括學校經常搞活動，上級領導來學校檢查的那些特殊的時候。
前世殺豬
主要是很多教育學以外的事情要做。我們領導說了，你們不管做什麼都要有記錄，否則別人不知道你做了什麼。以下舉幾個例子:
第一，作業批改除了圈點之外要有激勵性語言，日期也非常重要。
第二，不能無教案上課，無論是哪種形式的教案，也無論上課時是否要看，都必須有一份紙質教案以供查閱，手寫最佳。另外，教案上不能太乾淨了，必須要有批註，教學反思也必須要有。
第三，差生輔導記錄。輔導養生是每個教師應該做的事情，但是，沒有記錄誰知道你輔導了沒有啊？所以要記錄。(今年我沒寫，只留了一句話——我班上沒有差生！)
第四，聽課筆記。同樣是硬性指標，每期至少聽課24節，聽課筆記是跑不了啦。
第五，教研活動。這個也是必須的，每期最少六次，要有記錄，還要有照片。
第六，示範課/研討課等公開課。需要有教學設計、課件和照片。(MD我任教的學校只有黑板，課件沒法用)
第七，各種學習筆記。每期參加師德培訓、班主任培訓、業務培訓各不少於兩次，筆記+照片是標配。
第八，班主任工作記錄。和上面的一樣，沒有記錄誰知道你有沒有做？
第九，家訪。這個次數不限，但是要有，要覆蓋80%的學生，需要有談話記錄和照片。
第十，專業閱讀。最坑就是這個閱讀，不但要有心得，而且還要有筆記，每篇心得要對應一篇筆記，筆記的字數不低於2000字。
還有一些就不例舉了，前段時間說去年的考核材料有缺少要補齊，補齊之後我就粗略地計算了一下，總字數在50萬字以上，這還不包括每課所對應的課件和精準扶貧。
說實話，作為教師，職責以內的事不管多費勁都會認真去做，可還要“做”一些應付檢查的材料很是麻煩，而且很反感。
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我是一名老教師，年輕時教過小學複式班，後來教過初中兩個班語文，遇到同事請病假，也帶過三個班語文。那時好像不感覺怎麼累，年輕是一個因素，可能更重要的是心情輕鬆。
八十年代初，那時教師的工作壓力不是很大，每週工作六天，週三下午學生放假，教師參加政治學習，考試成績看得不是很重。教師儘管有時晚上還要到學校備課，但不感覺疲累。
也不知道從什麼時候開始，也許是從有了雙休日開始，也許是從高喊素質教育開始，週三下午的學生休息取消了，農村學生的農忙假取消了，學校開始利用週六集體補課了。
從課程改革開始，教師的負擔加重了，不停的參加各種培訓，寫各種心得體會，要把詳細的備課變為教學詳案，每課要做課件，每節課要有教學反思，期中小結，期末總結，批改作業要有批改記錄，給學生輔導要有輔導備課錄，跟學生談話要有談話記錄，總之，做過的事情，要留下痕跡。
這些好像也能忍受，最不能忍受的是各種檢查驗收，學校要創建各種各樣的學校，什麼禁毒先進學校，節水先進學校，節能先進學校，體育特色先進學校，裝備先進學校，德育工作先進學校，語言文字先進學校，心理健康先進學校，社團先進學校，足球先進學校，家長學校先進學校，優秀教工之家，科技先進學校，還有許多，不一一枚舉。創建就要做材料，做材料就得花時間。你說教師情願去做嗎？
還有教學業務主管部門的各種會議、培訓、聽課，還有教育行政管理部門的各種檢查視導，考核打分等等。
所以說，以前教師苦，待遇低，但苦中有樂，活得輕鬆；現在教師，課務量看上去少了，但是應付的事情多了，除了身累，心也累了。
個人感覺，要消除教師的職業倦怠，就必須要響應國家號召，把那些無用的檢查評比驗收創建取消，讓廣大教師安心三尺講臺，潛心研究教學，做實實在在的事，做這真真正正的人！那樣的話，教師就會有更多的精神自由，就會給學生更多的精神滋養！
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題主說以前包班教學，現在一天上幾節課，這是不全面的，現在在農村小學還有很多老師是包班教學的，不是一天幾節課，是所有的課都要上。
除了上課之外，教師還做了哪些事情呢？有備課，寫教案，批改作業，出試題，個別輔導，聽課評課，教研活動，師德師風學習等等，還有定期對學生進行安全教育，下課了要在校園值班，嚴防學生亂跑亂跳而發生意外等等。這是教師的日常基本工作。
除了這些之外，還有一些臨時性的活動。要參加繼續教育；參加網上培訓；上級搞個讀書活動，老師要寫多篇讀書筆記；每學期聽課要在二十節以上；有時候上級搞個小手拉大手活動，老師要組織實施；在上期的時候，扶貧工作放到了首位，老師還要參加扶貧工作；還有各種各樣的表格等著你去填，各種各樣的文件等著你去學習。
除此之外，為了評職稱，老師們還要寫論文，講優質課，做課題，做課件，做微課等等。
如果是在寄宿制學校上班的班主任老師，那就更累了，早上五點多起床到晚上八九點學生睡覺之前，基本沒有休息的時間。
總之，老師的事情還是很多很累人的。
小學語文張老師
累與不累，心態很重要。先說"主業"。 上課，得站著吧，得走動吧，得講解吧，得眼觀六路，耳聽八方，得提醒走神溜號說小話傳紙條的學生，大腦得運轉吧，隨時調整思路與內容，以追求效益最大化，得與學生交流吧，得有雙邊互動吧。一節課下來唇乾舌燥。 備課。你得讀書查資料吧，題目的答案得精確吧，怎能似是而非糊弄人，弄不準的得請教別人吧。你得考慮讓學生如何學會吧，重點難點考點你得心中有數吧。課件你得製作吧，即使下載你得修改調整吧。關鍵你得寫下來，手寫啊！ 作業。你得批改吧，勾勾畫畫，讀讀評評，不能少吧。總不能一個對號到底吧，總不能一個x號一張紙吧。遇到"天師畫符"你得壓著火吧，你得猜吧，你得問吧。你得面批吧，面對面，心貼心，你得苦口婆心吧。 考試。小考月考單元考，你得出題吧，即使成題，你得調整吧。你得閱吧，你得統計分數吧，你得作數據分析吧，三率一分少不了吧。你得找原因吧，為什麼丟了2分？你得講評吧，你得談心吧，"下次好好考"。你得主動或被動地告訴家長吧，聽到的不全是讚揚與感謝吧，你得注意措詞吧。 輔導。課間你得叫兩個學生來喝茶吧。差生優生中等生，利益均沾。差的、錯的、不做的，面面俱到，課間空要爭分奪秒，那都是分啊！ 晨讀。你得6:30到校吧，你得盯著吧。 集體備課你得參加吧，你得發言吧。聽課你得跟上吧，你得談心得吧。班教導會你得去吧，你得準備材料吧。 …… 再說"副業"。 會議。要求你參加的會哪個不重要，缺席那還了得？記錄本帶了嗎？記了嗎？交上了嗎？用心體會了嗎？落實了嗎？ 活動。你要參與的活動哪個不重要，怎能讓一個掉隊？記錄了嗎？拍照了嗎？發微信了嗎？ ……
一些看似無關的東西，換個角度看，對自己也是一種提升，也會學到不少東西
一馬平川159066272
本人七六年參加教學工作，稱得上過來人，我可以這樣說，一是那時候其實也挺累，但那時雖然條件非常艱苦，但人們的心情卻特別暢快；二是現在每天上三節課左右，但由於職稱的評聘，各種教學以外的活動及會議，甚至還要扶貧，…………，自進入二十一世紀，好象沒有心情愉快過一天，精神非常壓抑。也就是說過去是身累，現在是身心俱累。😭😭😭
