五大名校虽然让无数学生和家长痴狂，但是也并非适合每位学生，在我们身边，很多家长们在五大名校和二类重点学校之间徘徊不定，确实，当孩子的成绩，能够上五大名校的普通班，也可以上得了二类学校的重点班的时候，选择“鸡头”还是“凤尾"，就成了一个难题。
但无论选择”凤尾“还是”鸡头“，建通教育建议大家一定要清楚以下三点：
1、“鸡头”和“凤尾”不是永恒的
到底是“鸡头”还是“凤尾”？这是一个问题。其实这个问题也很容易理清，只要我们跳出“家长”这个局限的身份去看择校这个问题。
“凤”和“鸡”，“头”和“尾”，这种对立关系的存在是不是永恒的，显而易见，只要有比较就会有优劣。
换而言之，孩子去了好学校，是不是一定就是那个“尾”？没准孩子就被名校的学习氛围所感染然后突飞猛进，那如果进了所谓的“鸡”类学校，也很有可能就自暴自弃了。所以说，如果只是盯着“鸡头”和“凤尾”两个状态比较，那估计你不亲身实践一次谁也不知道孩子是虫是龙了。
2、学风好才是真的好
“鸡头”和“凤尾”这样的选择问题，其实是对孩子自信心和自尊心的保护。
不管是“鸡头”还是“凤尾”，家长都是以孩子为出发点，希望孩子受到更好地教育更好地资源，成绩不好的孩子在一个氛围不好的学校很容易被瞧不起，这就上升到学风问题了，家长们正是害怕自己的孩子如果做了这个“尾”，会不会被看不起，会不会被优胜劣汰？归根结底这是一个学校学风不好的表现。
所以，当孩子身处一个学风正的学校时，孩子的成绩即使不够好，也同样会被老师关注，家长就不用担心会出现孩子被孤立的情况会出现，也不会给孩子在名次成绩上太大压力，压力太大对孩子来说很有可能就适得其反，给孩子信心，让孩子在学校有努力的干劲。
3、成绩好坏不代表学校是否合适
“鸡头”和“凤尾”既然是动态的，那么就不应该作为我们衡量问题的主要依据。
我们在商场里选衣服的时候看中一件衣服好看，是当季最流行的，我们是不是一定会买，这肯定是不能的，穿着舒服吗？是这个年龄能穿的吗？
这就涉及到我们择校关心的最主要额一个因素了，是否合适，合适是一个范围很宽的词，我们可以引申到，老师的教学方式是否适合自己的孩子，班上同学所营造的氛围适不适合孩子。所以，我们在讨论一个学校是否适合孩子的时候，并不是孩子在学校成绩好，这个学校就适合孩子。也不是在学校成绩不好，这个学校就不适合孩子。中考是人生的转折点，高中才是重中之重，建通教育特推出暑期499元特惠课程，名额有限，联系建通小七xqls177哦。建通教育祝愿大家都能够考入理想的高中。
关于如何选择，我们不妨听听过来人怎么说：
1.女儿中考差一分进重点高中，我也是择校方面很纠结，鸡头和凤尾也是要适合自己的。喜欢这一段话：一个人想要变厉害，最快、最简单的方法就是找到一群更厉害的人，然后跟在屁股后面跑。
2.当然凤尾啦，有压力才有竞争从而才有进步！
3.今年高一刚上完，我当时选择了普通高中。现在后悔了，真的，发自内心的说，选择好的学校，在好学校首先学习环境不一样，见识不一样，可能对事情的认知、理解不一样。而且在好的学校会有好的同学、好的老师，一些充满正能量的人，对你的学习、生活都会有很大帮助。
在普通高中里，我的成绩一直在前面，没有多大的动力，总觉得自己在“舒适区”里，总觉得自己比大多数人优秀，没有正确的认识自己在全区、全市的水平，营造出一种假象。
希望看到我的留言的同学、家长们，在面临择校时慎重、慎重、一定要慎重！多想一些，或者可以咨询刚上高中不久的人，听听他们的建议。
4.其实凤尾真的很累，挫折感会不断打击自信心，不是光有做凤头的决心就够了的事。
老师只关注前十的学生，无论在哪儿都是这样，没人能帮你，除非你真的有潜力，否则凤尾离凤头的差距三年真的补不起来。你是很努力，但凤头们更努力，而且他们的内因外因都比你强，你凭什么觉得三年努力后你会成为凤头？相反，做鸡头老师更关注你，在同学中受瞩目，自信心增强，更敢于突破自己，更易取得成功！
5.所谓鸡头凤尾，不过是在普高里中上游，在重高里趋下势。学习环境能很大程度上影响一个人，孟母三迁就是这个道理，但这也不适合所有人，毕竟也有人会“出淤泥而不染”，我认为，比起环境优良，主要还是培养自己的好的习惯，是金子总会发光。
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