教育部部長陳寶生對關於“三點半放學難題”做出回應，
表示要通過立法等形式，
對“野蠻生長”的課後補習班亂象加強治理。
“三點半現象”是指孩子三點半放學後，父母正在上班，孩子無人接管，
不少家長就選擇將孩子送到補習機構，進行課外培訓。
由於課外培訓是正規學校教育之外的補充性教育活動，
在國外被稱為“影子教育”，即主流學校教育投射的影子。
某家長表示：在孩子暑假的時候，給他報了個班，
就這一個暑假就花了2萬元。
甚至還有家長說：自從開始讓孩子上補習班，家裡在沒買過新衣服，
取消了家裡的所有活動，就連商場都不敢逛了！
但是報補習班就等於孩子成績的上漲嗎？
據悉，有家長表示孩子上了一個暑假的補習班，
開學後的考試，成績反而下降了很多！
近20年來，因為計劃生育的原因，全國中小學在校生總體下降了1/3以上，減少了一億多人。
儘管如此，但校外培訓機構收入與入學人數卻有大幅度增長，
其中原因一是：家長的收入水平上漲，能夠把更大部分的收入用來投資在孩子的教育上；
再一個就是：當有家長開始給自己孩子報補習班，其他家長不甘落後，
這種攀比之風就由此傳開了。
“不要讓孩子輸在起跑線上！”，這句話本身就是非常錯誤的觀念，是最大的謊言，
還是還是有很多家長都趨之若鶩。
目前補課機構最大的弊端在於破壞了教育的生態，
須從立法層面剛性約束義務教育階段孩子上課及補課的時間。
更重要的是不能讓孩子陷入無盡的學習中去，
還應該給予孩子玩耍的時間，
孩子也需要童年，也需要娛樂。
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