大众网6月28日讯 一张张中西方儿童欢快的笑脸，一个个新鲜生动的名词，一阵阵热烈的掌声……这是奎文区国际交互教学项目解读交流会议的现场，6月28日下午，来自全区30所中小学的教师、学生、家长代表，一起见证奎文区教育国际化3.0版本的启幕。
什么是奎文区国际交互教学项目？国际交互教学项目〔International Interactive Study Project (IISP)〕，超越普通的游学、研学和传统的英语教学，立足于奎文教育实际，考虑学生自身需要；让英语教学贴近生活、融入实践、走进活动、进入学科；在特色项目中，开展国际交流互动，展示中国的教育自信、民族自信、文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；用国际意识和视野把握和发展教育，培养心系祖国、胸怀天下、融通中西、学贯文理、个性自由而全面发展的人才。
奎文区国际交互教学项目包括国际同步课堂、外教项目学习、教师国际研修、“英语学习＋”4个子项目。
国际同步课堂，采取走出去和请进来的方式，学生走出国门，参与国外全真课堂，融入当地寄宿家庭生活，深度参访世界名校，还有带队教师同步教授国内课程。同时邀请国外师生参访团到我区广泛开展交流访问，孩子们展示书法、国画等中国特色传统文化课程，在交流中培养民族意识、展示文化自信。
外教项目学习，突破传统英语课堂教学模式，充分发挥外教自身优势，开展辩论、演讲、STEAM、戏剧项目教学，整合教材、教学时间、师资等资源，实施模块化教学，外教巡回指导，在活动课程中加强跨文化交流与沟通，提升思维品质，提高学习能力。
教师国际研修，实施教师出国培训“百人计划”，让老师们深入国外中小学课堂，了解中西教育文化差异，学习先进教育理念，拓宽国际视野。积极参与国际互访活动，在翻译、解说、座谈过程中与来访教师面对面交流，不断提升自我、完善自我。
“英语学习＋”，重在促进英语学习全融合，“＋足球，运动中学习”“＋戏剧，角色中体验”“+活动，情境中模拟”“+原版整本阅读、原声经典品味，鉴赏中提升”。通过互动式训练，感受学习乐趣；通过戏剧排演，训练纯正的英语口语及英语思维能力；通过还原真实的社会与生活情境，引导学生在活动中认知，在情境中体验，激发探究意识；通过阅读和品味英文原版书籍、原版电影、经典大片，在生动有趣的英语学习中锻炼听力、培养语感、矫正发音，了解西方文化，提高文学素养，陶冶高尚情操和审美情趣。
下一步，奎文区将继续完善国际交互交流的具体举措、运行机制和保障机制。在项目实施过程中，不断推动教育理念、教师队伍、教育内容的国际化。建立健全统一领导、分级负责、多部门协调配合的工作机制。有计划、有步骤地深入实施学校国际交流工作，为学生提供更多机会和可能。不断完善师生选拔、访学等制度流程，积极拓展学生国际文化交流项目，举办体现多语言文化、多国家文化的校园文化艺术活动，营造生动活泼、多元文化交融的国际合作与交流文化氛围。
奎文区的教育国际化，打破对教育国际化的固有认识，打破教育国际化资源过少的困境，重新定义基础教育的国际化，让全区四万师生都能享受国际化教育资源，将教育的国际化升级为3.0版本，并且坚持“立足本土，走向世界”，既吸收国外优秀成果，也把中国文化更好地推向世界，在教育领域全面促进国际间的相互交流，培养有中华基因、世界眼光的孩子，坚实中华民族独有的文化特质，在国际竞争中立于不败之地。（通讯员 郭爱娟）
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