这城市那么空氵
过程很苦，很累，很枯燥，不用说孩子练琴不容易，就是家长陪在一旁坐上个1、2个小时，你试试，很多家长也受不了。钢琴之所以坚持下来的人不是很多，就是家长坚持都不容易，家长一松懈不管，靠孩子自己主动弹琴，更不可能了！就没劲头坚持不下来了。孩子练琴家长必须陪上，过程确实很不容易。但是一旦蜕变成功，那种美好不是别人随随便便就能赶超你的。钢琴是个慢功夫，成好几年十好几年几十年的功底，别人一旦不如你，那就永远无法赶超你，不和文化课一样多学点就能赶得上的。所以一旦学会学好，就等着被别人羡慕吧！学钢琴并不是就要从事这条道路、或者在钢琴方面有多大造诣。出发点首先是培养孩子的定力、坚持、做事儿持之以恒的耐力。特别是男孩子，小的时候很难坐住，就想通过钢琴，一学一练就是成小时的，来让孩子坐得住，并且注意力保持集中。其次是给孩子一个抒发的平台。身边很多学特长的孩子，有个学画画很多年的，看到美好的东西就喜欢画下来，还有个已经钢琴考十级的，没事儿就弹上一曲，自己听着也愉悦。所以有一项特长，自己都是很享受的，会给生活增添很多情趣。最后是多一项技能，而且是可以吃饭的技能，保不准以后逐渐爱上钢琴并且靠这个吃饭呢，谁知道。现在钢琴老师月薪不低，自己开班开课的收入更高。总之钢琴之路非常不易，想好再学，一旦学了就要坚持，坚持下去肯定会有成绩和受益。
专治你的病
音乐本身就是一种艺术，通过钢琴演奏出美妙的乐声，会让自己以及听众带来精神享受。俗话说，台上一分钟，台下十年功，也表明了钢琴的学习过程是通过时间循序渐进的。
对于大多数学钢琴的人来说，我们都上过钢琴课，因为作业完成的不好，而让老师生气或者失望；也因为枯燥的，大量的练习而言语！这些肯定都会有的。有的人在这条道路上越走越远，有的坚持下来，和它终生为伴！虽然钢琴消磨了我们很大一部分时间，但我们也因此受益！
可能当你还是小孩子的时候，老师一点点的给你讲故事，打比方。为的是让你理解乐谱，又或者是肢体怎么发力，由此你开始接受新事物。你会很开心的去学习和应用，直到你弹出一首曲子的那一刻，成就感油然而生。你心里也会因为这个大哥哥或者大姐姐的气质所影响，好像学的也很有动力。
当钢琴课结束的时候。家长问到老师，我的孩子可以考几级的时候。钢琴老师不由得为你制定计划，于是大量的练习接踵而来，可能老师也不想这样，但为了满足家长的期望，就需要督促重复的练。我记得《为了霍洛维茨》这部韩国电影，其实也是对一些小孩子心理活动的写照，女老师无意间发现小男孩天赋，不断的督促他弹奏莫扎特的奏鸣曲，几十遍或者上百遍！那个时候也是你开始厌恶学钢琴的时候。
到了高中因为学业加上其他因素，你没能继续走下去。我相信看着那些步入音乐学院的孩子，内心一定是有所触动的，看着他们举办的音乐会，大合唱等等！曾经的音乐老师，曾经的乐谱，一定会在某个时刻在脑海重现。这个调我知道，这个旋律我好熟悉。也不要为此难过，学习音乐的本身也是为了刚好的去享受音乐！
所以，学过钢琴的孩子，有着灵活的思维，沉稳的内心，能够分辨曲子表达的情感，能够自我陶醉，对音乐有一定的鉴赏能力。也有着很美好的回忆！
双马尾的大徒弟
最开始我和许多家长的初衷是一样的——生活水平高了，让唯一的孩子学点钢琴陶冶一下情操，弥补一下自己童年的缺憾。
最初孩子还不懂什么是爱好，只是觉得挺好玩儿的，所以前几节课我们上的很顺利，我就买了钢琴，我觉得我可以和他一起学习共同进步。随着难度的增加孩子开始消极抵抗，练琴费劲，经常喝水、上厕所、头疼、肚子疼……，我只能好言相劝，哄着，买玩具，答应他各种各样的要求，但是这些都没能让他顺利的练琴，尽管他宣布不喜欢钢琴了，我们还是磕磕绊绊的坚持了一年半，在这个时候我遇到了前所未有的抵抗，孩子甚至一见钢琴就发脾气，我也由说教发展到动手。几次大战后我冷静的思考了一下，我虽然没想过让他成为钢琴家，但是我也没想过放弃，我首先决定换一个更好的老师，其次我开始带他听各种音乐会，车里的流行音乐换成了钢琴曲，然后把他身边学钢琴的小朋友妈妈的微信都加上，经常邀请他的朋友来家里以琴会友。经过我一番努力他学琴的积极性高了，我觉得我还是要加把劲，我了解到孩子的学校音乐课是电钢琴教学，又找老师沟通，希望老师能给他在班级里秀琴技的机会，老师也很帮忙，班里同学和老师的夸赞让他信心满满，这个时候他有了人生中第一个偶像——马克西姆，而且特别着迷，钢琴老师让他在保证正常课程的同时练习马克西姆演奏过曲子，孩子的积极性就非常高了。
现在他练琴已经不用我操心了，但是可惜的是我没进步，我能做的就是他练琴我拿一本书坐在他的边上。
凝香脂1
钢琴这玩意儿，总结起来就是四个字，“又爱又恨”。
恨的点在于，练琴的时候痛苦得要死要活，恨不得把整架琴砸了，最好是一辈子不要碰到它！因为，练琴的过程太枯燥了，每天坐在琴凳上最起码两个小时，没点耐心真的受不了！
而爱的点又在于，……在于太多东西了，这直接导致了我在哪怕“准备砸琴”的时候，也强忍着熬过来了。
比如说，小时候音乐老师让我们把音乐书上的简谱都边出唱名，我总是第一个标完的，在同学们都一个个数线的时候，我已经开始哼哼了，小时候总是因为这件事而很得意。
再比如说，某某比赛的时候，需要钢琴伴奏，学校里数得上名头会钢琴的几个人，老师第一个就会先想到我，然后“强迫”我参加比赛，为校争光……其实我还是挺开心的。
还有，我可以自弹自唱一些东西，更可以用弹琴的技巧去编配一些曲子。
总之，这辈子能学了钢琴，是我最幸运的事了！
