研究生和老师傅教一个班，成绩相差巨大，学历不如经验
去年暑假开学时，学校分来了一位研究生康老师，这是我们学校第一位研究生。研究生来教小学，许多老师觉得很可惜，认为他来教小学是大材小用。康老师说：考别的都没考上，考老师加了十分考上了就来了，没什么可惜的。
分来了这样一位高学历人才，校长专门安排康老师教六年级毕业班，希望他能教出个好成绩为学校加分。康老师专业是语言方面，校长安排他教语文，并让一位老教师杜老师和他搭档。杜老师今年五十二，教学经验非常丰富，校长希望用这种以老带新的方式让杜老师帮助康老师快速适应小学教育。
这两位教师刚一上任，着实把其他班的学生家长羡慕坏了。一位高学历，一位老师傅，这个班的学生真是有福了。两位老师也很有信心把这个班的成绩提起来，甩开其他的平行班级。康老师有心想表现一番，而杜老师也是劲头十足，因为如果这次能考全县前几名的话能为自己的高级职称评聘添上一把柴。
随着时间的推移，这个班的成绩却越来越奇怪。康老师教的语文成绩越来越差，杜老师教的数学成绩却越来越好。小升初几次模拟考试后，校长把这两人叫到了办公室。康老师说：我教的没问题，学生不学啊，就知道学数学，语文成绩能好才怪！杜老师很无奈：学生不爱学语文，是因为你讲的课确实太乏味，听了想打瞌睡，学生怎么可能爱学呢？
校长劝了劝，安抚了两位老师，又不能临时换老师，只能让他们继续带这个班。毕业考试结束，成绩出来了，毫无悬念，语文全县倒数，数学全县前五。康老师很受打击，明明自己认真备课，认真上课，怎么还比不过一个中专生呢？
我想了一下，康老师这种情况我见过很多。高学历并不一定高能力，尤其在小学教育。而老师傅则是几十年的经验累积，对于如何管理学生，把握课堂节奏方面已是炉火纯青。希望康老师能够把身子放低，多向老师傅学习！
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