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8月3日-10日
南京
课程简介
《指南》中提出：幼儿的学习是“在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值”。作为幼儿教育工作者更需要理解幼儿的游戏，通过解读幼儿的游戏，看到游戏行为背后幼儿的年龄特点、发展水平与规律，并适宜地支持、推进幼儿的发展。
“生活、游戏、课程”是《纲要》与《指南》强调的核心理念，将理念落实到幼儿一日生活和幼儿园的教育活动中，是实现幼儿园课程游戏化、生活化的重要途径。
为了让幼儿园课程更适合幼儿，更生动，更丰富，更有趣，更有效地促进幼儿获得新的经验，我单位特定于2018年8月3日—8月10日在南京市举办“幼儿园自主游戏开展与课程游戏化、生活化实践专题研讨会”。诚邀您的参加，现将有关事宜通知如下：
活动日程
南京市 (8月3日全天报到)
8月4日 全 天
专题讲座：幼儿园课程游戏化-主题区域活动的开展
区域设置要根据幼儿年龄特点以及不同年龄段孩子的教育目标、内容区别对待。环境的创设既要考虑到幼儿之间相互交流、共同合作，又要关注幼儿的投入程度，满足不同的幼儿需要，让幼儿在区域中能发现问题、探索问题、解决问题。
主题讲座 ：幼儿自主游戏中教师的观察、回应及有效分析
观察是教师获得幼儿游戏中各种信息的主要途径，通过观察，真正了解幼儿的自身特点，了解每个幼儿的“最近发展区”，根据幼儿行为、心理实施指导，同时为他们提供适宜的材料，满足他们的兴趣和需要，促进幼儿全面发展。
三、系统教学案例分析、互动交流、答疑解惑
主讲人：章 丽 江苏省特级教师、南京市实验幼儿园园长、江苏省先进教育工作者称号、南京市幼教学科带头人、江苏省首届青年教师专业技能比赛一等奖获得者
8月5日 全 天
一、体验式培训: 幼儿园户外区域活动与主题活动的融合
如何做到“因地制宜”？如何做到有限空间无限放大？如何做到小空间班级一样可以开展高质量的游戏？。
二、案例解析：让区域活动成为开展主题活动的前期经验
1、高质量师幼互动的评估指标；
2、教师在区域活动中的作用；
3、运用观察记录评价儿童的意义。
三、系统教学案例分析、互动交流、答疑解惑
主讲人：任 静贾宗萍名师工作室骨干教师、南京市优秀青年教师、南京市优秀教育工作者、南京市十佳教师、南京市青年教师基本功大赛一等奖
8月6日分组研习、智慧共享、案例分析、互动交流
8月7日 全 天
一、专题讲座: 幼儿园区域课程游戏化有效实施策略
游戏又是幼儿最喜欢的活动,教师要解决好游戏和教学和课程内容之间的关系,寓教育与游戏之中,使幼儿园的课程内容游戏化、生活化,才能更好地促进幼儿和谐的发展，而课程游戏化则是对现代幼儿课程的认识与实践,其主要特点是课程统整化,教材生活化,教学活动化。
二、专题讲座：区域课程游戏化，快乐成长
游戏,是孩子的语言,我们需要在和孩子的互动中“翻译”孩子的表现,穿透表面发现并满足孩子的深层需求,在游戏中激发孩子的天赋潜能,成就健康人格。
三、系统教学案例分析、互动交流、答疑解惑
主讲人：贾宗萍江苏省特级教师、正高级教师（教授）、南京市中华路幼儿园园长、南京市教研室数学教研组组长、江苏省教科院特聘研究员，江苏省托幼系统先进个人、江苏省教科研先进个人、南京市名园长、南京市学科带头人、南京市优秀教育工作者、南京市十行百杰、江苏省陈鹤琴教育思想研究会理事、江苏省特教幼教研究所特约顾问，南京市幼教专业委员会副秘书长
8月8日—8月10日 三日教育文化交
报名咨询
【收费标准】学费980元/人，资料费实收，食宿、交流、观摩统一安排，费用各单位自理。各项费用报到时缴纳，亦可在会前将学习费用汇至我单位对公账户。
【报名咨询】请将报名表传真或E-mail至我部邮箱即可，亦可进行在线报名。
手机报名：
13718049058 赵老师
18911102793 孙老师
18911102787 于老师
18310077822 刘老师
电话报名：
010—51289941 51289943
65181466 转 89（传真）李老师
微信报名：13141375866 张靖老师
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