除了101，最近兩件事比較火，崔永元懟馮劉範、小學老師的辭職信。為什麼要把這兩件事放到一起說呢，是它們有個共同點：都反映出一些人的玻璃心，一些人的兩面派。也警示我們，尤其是廣大好為人師者，別人家的孩子，你少操心。
總有人裝聖女
總有人玻璃心
提小崔，是因為很多人說他過分了，不應該攻擊劉震雲的女兒，不應該提馮小剛和徐帆的私事。怎麼樣，是不是很聖女風，他們總以為自己的價值觀是普世大同的，是慈眉善目的，是悲天憫人的。其實，小崔是擺出來一副老師的面孔，不忍心劉震雲女兒在“不要臉”的路上狂奔。
以小崔的地位，偶爾批評一下一個成年女孩，都要被攻擊。那麼河南這位小學老師的遭遇也很正常了。
河南某小學四年級的班主任，因為把學生默寫古詩的成績和照片發到家長群，導致部分家長不滿，在收到“登門道歉、否則告到教體局”的威脅後，憤而寫下辭職信。雖然現在雙方和解，該老師也不辭職了。但事情不沒有就此結束。
道德不能感化一切
尊師重教需要制度細化
尊師重教是我們的光榮傳統，教師和家長的糾紛也不多。一些人呼籲互相諒解，這是最基本的處置原則。那麼諒解之後呢，我們有沒有反思。
今後的成績究竟怎麼公佈才合理？家長的舉報，在什麼情形下是應當受理的？接受舉報的部門，該怎樣作出公正的裁判？每一個細節，其實都該從制度層面固定下來。沒有具體可行的制度，那麼所謂的師道尊嚴就是個概念股而已，隨便誰都能給毀了。
有權有勢的家長一提“嚴書記”，大部分老師就慫了；普通家長網上一鬧、教育局一告，大部分老師又慫了。
凡事不能靠道德來感化，也不能只說理想。一直說老師的工資略高於公務員，那麼如果某個地方沒有做到呢？是否把當地領導全部問責？
四個原因讓老師不敢批評學生
有人總結了“老師不敢批評學生”的四點真相，分別是：
《未成年人保護法》
教育部門的各項規定
家長的無理取鬧
媒體的推波助瀾
未成年人的違法犯罪之後，都受到保護，老師能怎麼辦？長大了怎麼約束自己？教育部門要求不能變相體罰，罰站、罰作業都不對。孩子受點委屈，有的可能還是裝出來的，一些家長就暴跳如雷，來學校鬧，讓老師賠禮道歉。很多時候，學校也不為老師做主，反而是讓老師認錯，息事寧人。在媒體看來，學生沒管好，是老師的責任；學生管嚴厲了，受委屈了，也是老師不對，是傷害孩子的權益。
別人家的孩子
老師你操哪門子心
我有很多朋友是老師，也存在嚴厲斥責和偶爾體罰。其實，80後乃至更早的孩子，哪個沒有被老師打過，罵過？別說時代變了，嚴師出高徒，是不變的規律。
上小學時，數學老師讓一位調皮的同學站起來，問：“你這樣搗亂，你說我該怎麼收拾你？”那位同學說：“我爹說，不打不成才。”很多教的成績好的老師，都是嚴厲的老師。
但是，這些都是老黃曆、過去式了。
我是不贊成管學生的。我的看法是“只要學生不在課堂上搗亂，你就不用管，也不要責罵。”
老師們請反思一下，你教的學生不是你的子女，教育行政部門都默許了不要管學生，你們為什麼要自尋煩惱呢？管的好又沒有人說你好，管的不好，賠了錢受了氣，丟了工作和飯碗，划得來嗎？
無親無故
只有負責任的老師才管你
家長們也都老大不小了，你們就沒點覺悟嗎？在生活中哪有人願意批評你？即使開民主生活會，也都是好缺點。
XXX一心撲在工作上，鍛鍊身體不夠
XXX工作太認真，總是扣錯別字
XXX工作太忙，顧不上家人
要麼就是
你說的都是對的
你是最棒的
大家都在捧殺你，無視你、忽略你，就是沒有人願意提醒你，批評你，甚至還有人一邊捧殺你，一邊等著你掉下來摔個稀巴爛。
不能打、不能罵、不能批評、不能公佈成績……
誰的小心臟越來越不爭氣了呢……
學生時期是很多習慣的養成期，老師批評孩子，是為了糾正他的不良習慣，而不是看不慣哪個孩子。
那麼管學生有什麼好方法嗎？
雖然你上課和同學打鬧，但證明你很有活力？
雖然你上課睡覺，但你沒有打擾其他同學，證明你安靜有教養？
雖然你數學不好，可很多大文學家數學都考零分？
你已經學會朗讀了，要是能寫好背誦好，就能去參加董卿姐姐的《詩詞大會》了？
……
嚴肅認真是課堂的原則，遇到不守規矩的，難道要老師慢慢地耐心的浪費其他學生的時間來和你說理？更何況，說理要是有用，哪個老師願意罰。
只有負責的老師才管學生。
他深知學好從來不易，所以才對你如此嚴厲；他期待你的明天更好，所以才這般出力不討好。
請記住，捧你的不一定是誰，罵你的才是朋友。
在《墨子怒耕柱子》的故事中，墨子的門生耕柱子驕傲自滿，自以為還有勝過他人的地方，墨子感到生氣，耕柱子說：“我沒有比別人好的地方嗎？老師為什麼只對我生氣？”墨子說：“我認為你值得我鞭策，所以才生氣啊！”一個對你無視、漠視的你，是不會在乎你的，更不會去批評你。
如果可以，請你從此刻起，尊重善待身邊那些認真負責又心底有愛的人
如果可以，請時時保持善良，請適時收斂猖狂。
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