崔子沐
小學到初中，需要一個適應期，小學語文，不需要過多地位分析和理解。而初中的閱讀理解，是需要一定分析和套路的。如果你不能針對學生的不足，加以改進，將會越來越麻煩。
所以先要熟悉一下初中語文的基本套路。1基礎知識必須要背，生字，生詞，成語，古文等都需要背下來，跟小學比，這個背誦量還是很大的。2閱讀理解，建議你買一套高效閱讀提分訓練。3作文。買一本初中生優秀作文，堅持三天背誦一篇，不需要完全背下來，就是大概分段，大概形式，精妙句子和詞能寫幾個就行。4古文買本商務印書館出版的《古漢語常用字字典》遇到不會的就查一查，這本書好好用，早早用，多多用，因為高中一定要用。
另外要給孩子一個適應期，小學科目少，雖強調記憶，但畢竟記憶的具體知識少，初中可不是，大部分都是記憶的科目，尤其是初一，孩子不容易適應是正常的。作為家長要疏導，或者跟著孩子一起做，一起學，這樣家長是累點，不過可以快速帶領孩子過了適應期。
千萬別小看適應期，有些孩子，到初二，甚至到初三都未必能過了適應期。所以一定要重視起來。
在就是初中數學，孩子剛上初一，還在搞小學的延伸部分，所以不必著急。
初中三年跟班就讀的學習計劃，我給你寫一個。
首先還是從教科書開始，教材中的每個定理及公式都能背誦，知道如何推到而來。可以練習自我測試，買本數理化公式小冊子，大概10塊錢左右。然後看公式定理，你就大概知道他在那本書上，哪一單元，如何推到來的。這個基本功，會讓你後面的學習事半功倍。
其次將書上的練習題，要認真的做幾遍。中考跟高考不一樣，有時候會出教材原題或例題，數字都不改。所以要先搞定書上的練習題和例題。
以上兩點，基本可以保證你成為一名中等生了。但是想成為準好學生，你還要做一些練習題，單元卷一類的，這個可以在你們當地購買，因為中考全國各地試卷都不一樣，側重點也不同，所以儘量選擇本地題。
完成上面的三個步驟，你可以做點難題
《尖子生》系列＜《實驗班》＜《探究應用新思維》＜《走進重高》＜《挑戰壓軸題》＜《培優新航標》。
只要你能做會新思維，挑戰壓軸題，90%概率中考滿分。
如果你還想知道其他學科的學習方法，請關注我，然後看其他回答的答案。
走過路過自然飄過
今天來給大家分享一下數學的學習方法~~~
1、預習的方法
預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，做到心中有數，以便於掌握聽課的主動權。這樣有利於提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。
看書要動筆(不動筆墨不讀書)
①一般採用邊閱讀、邊思考、邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯繫劃出來或打上記號，寫下自己的看法或在弄不懂的地方與問題上做記號;
②預習時一旦發現舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時翻書查閱摘抄，採取措施補上，為順利學習新內容創造條件。
③瞭解本節課的基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點關鍵在哪裡等等。
④要把某一本練習冊所對應的章節拿出來大致看一遍，看哪些題一下能看會，哪些題根本看不懂，然後帶著疑問去聽課。
確定聽課要點
把握自己要解決的主要問題，以提高聽課的效率。
2、聽課的方法
聽課是學習數學的主要形式。在教師的指導、啟發、幫助下學習，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內獲得大量系統的數學知識，否則事倍功半，難以提高效率。所以聽課是學好數學的關鍵。
(1)盯住老師
除在預習中已明確的任務，做到有針對性地解決符合自己的問題外，還要把自己思維活動緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發現或產生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個關鍵的地方。公式、定理是如何運用的。許多數學家都十分強調“應該不只看到書面上，而且還要看到書背後的東西。”
(2)敢於發言
聽課時，一方面理解教師講的內容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨立思考，如有疑問或有新的問題，要勇於提出自己的看法。
(3)記筆記
聽課時要把老師講課的要點、補充的內容與方法記下。
3、複習的方法
複習就是把學過的數學知識再進行學習，以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。複習應與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內容或查看課堂筆記，及時解決存在的知識缺陷與疑問。
(1)複習筆記和捲紙
對學習的內容務求弄懂，切實理解掌握。不能僅停留在把已學的知識溫習記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識是怎樣產生的，是如何展開或得到證明的，其實質是什麼，應用它如何拓展加寬等。要勤於複習(知識點、典型題等)，經常看，反覆看---這就是心理學上講的艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的道理。建議學生採用放電影的方法。完成作業後，把書和筆記合上，回憶課堂上的內容，如定律、公式及例題解答思路、方法等，儘量完整的在大腦中重現。再打開課本及筆記進行對照，重點複習遺漏的知識點。這既鞏固了當天上課內容，也可查漏補缺。
(2)適量做題
準備一個錯題本，記載做過的錯題再次演練。對於自己曾經做錯的題目，回想一下為什麼會錯、錯在什麼地方。自己曾經犯錯誤的地方，往往是自己最薄弱的地方，僅有當時的訂正是不夠的，還要進行適當的強化訓練。
(3)大膽質疑，增強學習的主動性
要經常與同學研究，或問老師，不要積攢過多問題。更不要把不會做的題完全寄託在課堂上等待老師去講。
4、作業的方法
數學學習往往是通過做作業，以達到對知識的鞏固、加深理解和學會運用，從而形成技能技巧，以及發展智力與數學能力。由於作業是在複習的基礎上獨立完成的，能檢查出對所學數學知識的掌握程度，能考查出能力的水平，發現存在的問題，困難。當做錯的題目較多時，往往標誌著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應引起警覺，需及早查明原因，予以解決。
(1)先複習後做作業
在做作業前需要先複習，在基本理解與掌握所學教材的基礎上進行，否則事倍功半，花費了時間，得不到應有的效果。
(2)必須獨立完成
培養良好的習慣，在作業中要做得整齊、清潔，要注重解題格式。書寫規範。作業必須獨立完成。高質量的完成作業可以培養一種獨立思考和解題正確的責任感。
(3)短時高效
規定一個具體時間，在此期間什麼除了寫作業，其他都不允許幹。思維鬆散、精力不集中的作業習慣，對提高數學能力是有害而無益的。
(4)認真核查
準備一個紅筆，正確的打對號，不一樣的再做一遍，檢查是自己做的對還是答案對，一些不會的題或叫不準的題問老師、問同學。
5、養成良好的解題習慣
學習數學不僅要常練，還要苦練、活練。應當培養同學的不怕煩、深入想的本領，在運算方面應當培養同學具有喜歡算，不怕煩，經常練的習慣。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
環球優學家長派
可以從基礎開始學學奧數，現在應該叫思訓，激發孩子數學方面的興趣！初一也可以適當接觸一下信息學，潛移沒化的增強孩子的推理能力，在逐步提高的過程中，參加下小型競賽，增強成就感！語文我覺得就是多讀書記，感興趣的書籍引路，培養孩子閱讀習慣，這樣很多東西會記在心裡，古詩文也接觸些，增強理解能力，寫作和閱讀個人認為是分不開的，同時鼓勵孩子心中所想大膽的用寫作形式表達出來，暢所欲寫吧！純屬個人意見，見諒！
啊哦啊哦創始人
語文和英語最主要的是要多背，英語要每天堅持聽磁帶，數學是要多做題，讓孩子不懂就問，一定不能不懂裝懂，初一學不好，初二就更難了，我家孩子現在初三了，真是讓人頭疼啊！希望孩子能越來越好。
