余仲文
建义大人换一种方式和她沟通。
1、表扬和批评都要点对点，不能泛泛的说，不要打击面太广。
2、先表扬，后批评，也就是先安抚她的情绪，然后指出不足之处。
比如看到她写字粗心，大人可以这样说
“妞妞今天作业写的挺快啊，字也比昨天写的好看多了。”小家伙听了肯定高兴。然后接着说“你看这个字如果把这一横写的再长一点，这一撇写的稍微短一点，是不是就更好看了？”
明确说明小孩那一点做的不好，远比泛泛的说粗心，不认真这些话更容易让小孩接收，也更容易更改。
从小爱跑步
我觉得应该有意识地找机会，比如家人吃晚饭时，或者家庭聚会时。大人在聊各种话题时，把工作上犯的小错误而引起的后果，当作饭后茶余用聊天的方式，让小妹有一定上的意识。但千万不能用说教的形式，引起她的反感。
小鱼的秘密
可以跟妹妹讲讲她喜欢的动画片人物，它们都吃过粗心的亏，大家都不再喜欢它们了，改正了以后不管是生活学习都变得更好，也受到了越来越多朋友的喜欢，大家都愿意跟它们在一起了
开心的非鱼
这应该是现在孩子通病，只能接受表扬，不能接受批评，以自我为中心，这得引起重视，其实孩子需要挫折教育，还要让他们认识到社会的现实，将来社会是不可能都围绕在你的周围，以你为中心的。
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