正值暑期，30多名來自溫州醫科大學的志願者加入“溫州好人”潘羅敏的“好人工作室”，協助他對患有自閉症的兒童，進行情緒安撫、記錄繪畫干預軌跡、佈置繪畫現場和清理衛生等。作為龍灣第一個“好人工作室”，在此平臺之上，目前已匯聚志願者150餘人，此外還成立了溫州醫科大學第一臨床醫學院、信息與工程學院碩博服務團實踐基地、愛心慈善公益支教團等志願服務團隊，形成了從一個人，到一群人，凝聚更多力量，傳播正能量的助人新模式。
潘羅敏，是一位年輕而有創造力的海歸畫家、大學美術教師，同時也是“愛心龍灣·繪畫助力夢想”關愛自閉症兒童公益項目的發起人。歸國後，在上海一次偶然的畫展研討會上，他遇見了幾位“星星的孩子”，也就是大家口中的自閉症兒童患者。隨後，他通過走訪瞭解一些“星孩”家庭後，萌生了為他們開辦畫室的想法，“我希望用藝術的方式介入到社會中，幫助那些需要藝術精神幫扶的人群。”潘羅敏如是說。2015年，通過“愛心龍灣·繪畫助力夢想”關愛自閉症兒童公益項目，他教授自閉症兒童繪畫，以專業科學培養，讓孩子儘可能的掌握一定的繪畫能力，為自閉症兒童今後的生活與工作的方式尋求一種新的可能性。去年，潘羅敏先後獲評“溫州好人”、“浙江好人”。
“一個‘好人’就像能量核，能最大限度匯聚社會正能量，而以‘好人’為核心的工作室，則為‘好人’帶動大家做好事提供了更大的空間。”龍灣區文明辦相關負責人表示。今年4月，該區為潘羅敏設立以其名字命名的好人工作室，通過建立“工作室+志願團隊”的運作模式，為“好人”提供平臺，匯聚和傳播社會正能量，探索專業志願服務品牌。
從作為我市首位舉辦個人畫展“星孩”的指導老師，到深入開展“愛心龍灣·繪畫助力夢想”關愛自閉症兒童公益項目，再到如今定期為大山學校裡留守兒童和打工子弟學校的學生們，為他們送去學習用品玩具，幫他們上生動的藝術課讓他們感受到了溫暖，潘羅敏從“孤軍奮戰”到帶領一批志願者為有需要幫助人送去愛心，現在“好人工作室”影響力不斷擴大，隊伍也不斷壯大，工作室按照志願者的個人特長和服務意向統一編隊，有力地推動了志願服務領域不斷拓展。
龍灣區文明辦相關負責人表示，今後該區將推廣和實施好人工作室制度，以好人自身特長為基礎，提供專業、精準的志願服務，通過“工作室+”模式，打造專業志願服務品牌，努力探索志願服務制度化、陣地化建設，不斷延伸志願服務觸角，提升服務能力和水平。
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