《留學》雜誌專訪新加坡南洋理工大學商學院副院長劉萬燊與金融碩士學位課程主任吳原
本文原載於《留學》雜誌總第100期
編者按：身在亞洲，心向世界，新加坡南洋理工大學商學院依靠多元、卓越的辦學理念，在飛速變化的世界經濟形勢下，瞄準中國，逐浪而上。
記者_李育 編輯_李文星 供圖_王大鵬 設計_李陽
十年樹木，百年樹人。
一個國家的興旺發達，離不開卓絕的人才與卓越的教育。而卓越教育的背後，是歷史的沉澱，是時間的積累，是幾代人攜手奮進，是一個國家和社會的共同塑造的成果。
人們常說，教育需要厚積薄發，但從古至今，後來居上者亦不乏有之。在20多年的時間裡，是什麼讓一所學校衝出亞洲，走向全球，走在世界的前列？
“身”在亞洲
“心”向世界
3月的中國，正是乍暖還寒時候，而新加坡的天氣，時而悶熱，時而涼爽。走在地形奇異的新加坡南洋理工大學“起伏”的校園裡，放眼望去，鬱鬱蔥蔥，蒼翠欲滴，車輛與行人井然有序，氛圍和諧安寧。
三三兩兩的學生行走在綠意盎然的校園裡，無人駕駛電車、20秒充電校車、智能教室⋯⋯環保和生態處處可見。
就在《留學》探訪南洋理工大學的第二天，學校正在緊張的籌備一場重要活動：阿里巴巴正式與新加坡南洋理工大學成立聯合研究院，在人工智能領域開展全方位合作。研究院的成立開啟了南洋理工大學的又一個國際合作項目，也讓學校與中國的聯繫越發緊密。
這是一所年輕的科研密集型大學，建校不過數十年，南洋理工大學在2017—2018QS世界大學排行榜中已位列第11名，亞洲排名第一，在QS全球頂尖年輕大學排行榜中第四度蟬聯冠軍。
以如此的高速躋身世界頂尖一流大學，憑藉的是什麼？
“我們的競爭對手，從來都是世界級的卓越大學。”南洋理工大學商學院副院長劉萬燊思忖片刻，說出了這樣一句看似簡單，卻飽含深意的話語。
南洋理工大學之所以有今天的成績，原因在於其極重科研。學校教授大多畢業於國際知名大學，擁有多國教育經歷，而學校領導人的選拔範圍更是遍及全球。“前任校長是瑞典人，現任校長是美國人，作為擁有世界背景的人才，領導人的觀念、願景以及對科研的重視程度都位於世界前沿。除此之外，世界級人才領導下的學校會帶來更為多元的活力與人才網，更加有利於學校的建設與發展。”劉萬燊向《留學》講述道。
新加坡南洋理工大學商學院副院長劉萬燊（左）與金融碩士學位課程主任吳原（右）
金融發展與人才建設統一
互助共榮
新加坡曾經被譽為“亞洲四小龍”之一，根據2017年全球金融中心指數（GFCI），新加坡是繼倫敦、紐約之後的第三大國際金融中心，也是亞洲重要的服務和航運中心之一。
有如今的金融地位，人才的作用不可忽視。
從始至終，教育一直是新加坡的關注焦點，獲國家政策傾斜，社會關注。“新加坡政府領導人都畢業於海外名校，視野開闊，深知教育的影響深遠，因此新加坡政府對於人才的投入、關注以及支持從未間斷，在世界數一數二。”南洋理工大學商學院金融碩士學位課程主任吳原向《留學》介紹道，學校秉承“創新高科技，奠定全球性卓越大學；全方位教育，培養跨學科博雅人才”的長遠願景與使命持續發展，培養的是全方位、跨學科的博雅人才。
新加坡的客觀狀況，必然決定南洋理工大學從建立之初，就不會，也不能偏安一隅。
新加坡教育“熔爐”
東西方教育模式的結晶
新加坡位於馬六甲海峽，千百年前就是東西方文化交流的樞紐。這裡匯聚了歐洲大陸的深厚文化底蘊，也借鑑了北美洲自由開放的精神。同時，作為東方國家，新加坡在歷史長河中汲取了來自中國、印度、印度尼西亞、越南、菲律賓、緬甸、馬來西亞的特色文化，貫通東方，形成了如今豐富多樣的“自有”東方文化。
新加坡不提供單一純正的文化，而是提供多元多方向的環境。
作為多種族移民國家，新加坡具有強大的包容性，其多元文化形成了如今紛繁複雜的教育模式。
“新加坡南洋理工大學是東西方教育模式的大熔爐。”劉萬燊這樣對《留學》講述：“南洋理工大學吸收借鑑了北美、歐洲與亞洲的優質教育模式，形成了新的特色。”
劉萬燊表示，與他一樣，南洋理工大學商學院的教授大都具有多國的教育經歷。他們來到南洋理工大學後，去各國模式之糟粕，取教育經驗之精華，形成多元化的教育模式，適合有多種教育需求的不同學生，其商學院的教育先進程度毋庸置疑。
“作為全球資本進出亞洲的重要紐帶，新加坡在西方現代文化和東方傳統文化之間取得了健康的平衡，形成了如今獨具特色、備受尊敬的教育系統。”劉萬燊告訴《留學》。
在新加坡面試
在世界就職
新加坡很“小”，也很“大”。
國際大型企業及其總部聚集的地方，無疑是世界金融中心。目前，亞洲區域的匯聚地點以中國上海、香港，日本東京和新加坡為主。因此，在新加坡的工作機會不計其數，在這裡工作，就意味著學生可以直接進入國際金融圈。
而在新加坡面試，不單單意味著在新加坡工作，極有可能在國外入職。
“很多新加坡人都不在新加坡工作，因為很可能面試的崗位是企業總部設立在他國的分支機構。”在加入學術界前曾任職於國際會計公司和新加坡銀行界數年的劉萬燊對於新加坡的就業情況瞭如指掌，他認為，金融中心的優勢就在於可以順利謀求進入世界級金融機構和跨國企業的工作機會。
金融圈需要源源不斷的，青出於藍而勝於藍的行業人才，南洋理工大學商學院畢業的學生常以其優質的學術水平被各大企業爭相錄取，這與商學院高質量的教學與就業對接有直接的聯繫。
“在錄取學生之初，我們就本著為學生、學校、企業、社會負責的態度，選擇從學習能力、工作能力、興趣愛好都符合個人與行業未來發展的人才，在招收碩士學位學生時，雖然偏重理工科背景，但並不侷限。”吳原講述道，南洋理工大學商學院自始至終的辦學目標就是吸納優秀學生，培養對社會有用的人才，進而對社會產生貢獻。
長久以來的世界級金融中心地位讓新加坡具有濃厚商業氛圍，南洋理工大學商學院早就形成了獨立的就業指導體系。除了入學初期的講座，內部就業管理系統CareerFIT外，還有一對一輔導，面試技巧、履歷寫作、形象裝扮等紛紛包含其中。
“我們輔導時甚至細化到學生的穿著打扮。不同企業文化下的員工狀態是不一樣的，僅看穿著，就能大致猜出他是哪個公司的職員，因此提前瞭解企業文化相當重要。”劉萬燊表示，熟悉不同企業的各種企業文化，是學生脫穎而出的關鍵。在競爭激烈的時代，面試前必須對企業文化有深入瞭解，才能提高成功率。
中英文金融碩士
留學新加坡意味著瞄準中國
新加坡的官方語言為英語，但雙語教育一直是其特色，不同膚色的學生時而用英語交流，時而用母語談笑。
有專家預測，在可預見的前景下，中國將會是世界級市場，會創造更多機會，也需要具有國際視野和能力的人才。隨著中國經濟地位的上升，中國金融市場以及中國政府金融政策的影響力與日俱增，影響全世界。
劉萬燊與吳原一致認為，正是結合世界經濟局勢的變化，南洋理工大學商學院除了原有的碩士課程外，在2002年開辦南洋EMBA中文課程（第一批獲中國教育部批准的中外合作項目），而在奧運會前夕的2007年又開辦了中英雙語授課的金融碩士學位課程。
吳原介紹，除了基礎知識外，金融碩士學位課程設計在極大程度上配合學生需求及時代的發展。金融碩士學位課程分為三個學塊，基礎學塊和進階學塊是保證學生學習高質量系統知識結構的學塊；除此之外，我們還有一個與時俱進的選修學塊，比如區塊鏈、大數據等，我們就在選修模塊及時地跟進。“所以你會發現，我們既有很紮實的金融基礎的培訓和結構性的學習，又有跟時代接近的最先進的概念和選修課，這是我們的特色。”
在教授國際層面知識之餘，有針對性的研究中國市場，活學活用於中國金融行業是南洋理工大學商學院金融碩士學位課程的又一重要設計願景。
“中國的情況和美國有相似之處。研究美國的金融課程時，我們必須知道聯儲局的政策，因為它影響的不是美國，而是全世界。同樣的，中國人民銀行的政策也會影響全世界。所以我們必須瞭解中國政府的金融政策處在什麼情況，也必須讓學生了解。” 劉萬燊向《留學》表示，中國的金融界愈發開放，金融行業需要一批精通雙語的國際人才，學院開設中英雙語金融碩士的原因就在於此。
除了中國金融政策外，商學院還專門邀請大型跨國公司、世界銀行等高層管理者開設談論中國金融市場現狀以及與國際接軌的講座。並從2018年開始，帶領學生在假期前往中國著名銀行、金融機構、財富管理公司實地學習。
新加坡南洋理工大學商學院副院長劉萬燊在接受《留學》雜誌採訪
非灌輸式授課模式
緩衝初來乍到的文化差異
美英加澳一直是中國學生的傳統留學目的國，但全然陌生的環境，不甚流利的語言，還有差異明顯的異國文化，都給初到異國他鄉的留學生帶來巨大的心理衝擊。近年來頻出的留學生因壓力過大，而產生心理疾病甚至危及生命的案例，一直是留學生家長的心頭之患。
南洋理工大學商學院金融碩士學位課程的中英文授課方式其實在一定程度上緩解了一名學生前往陌生國度的學習壓力與生活壓力，留有緩衝餘地，儘可能避免更多的意外情況發生。
“地處倫敦、紐約等大都市，在文化差異性的區別較弱，情況稍好，但位於偏遠城市的學校則會給予學生更大的壓力。文化的衝擊，語言的掌控問題，都會帶來學習壓力。”劉萬燊向《留學》表示，金融碩士中英文授課的情景下，同時採取翻轉課堂的教學模式，會加速學生與環境的適應與融合。
翻轉課堂是商學院採取的新型授課模式，重新調整課堂內外的時間，學生在課前通過視頻、閱讀、討論等方式完成基礎知識的自主學習，教師不再佔用課堂的時間來講授。而課堂內的寶貴時間則專注於教師與學生共同研究解決無法明瞭的知識，從而獲得更深層次的理解。
“將學習的決定權從教師轉移給學生，不進行灌輸式的教學。”在這種教學模式下，教師也能有更多的時間與每個人交流，吳原表示。
逐浪而上
在挑戰中共贏
培養具備國際視野、深諳國際金融市場規則、熟知中國金融市場、雙語切換自如的優秀金融專業人才，是南洋理工大學商學院金融碩士學位課程的培養目標。
吳原表示，越來越多中國大學的課程與國際接軌，提供具有國際水準的項目和課程，作為新加坡的公立大學，南洋理工大學商學院需要思考如何繼續吸引優秀的學生，併為他們提供更有價值的教育和培訓。
2017年，南洋理工大學商學院與北京大學簽訂了包括金融碩士雙學位項目在內的《合作諒解備忘錄》，正逐步落實雙學位課程合作細節。
“中國的發展可以說是一種奇蹟，在與中國大學的合作過程中，我們互相借鑑，互相學習，共同發展，共同進步，最終達到雙贏的目的。”劉萬燊告訴《留學》。
採訪摘要
Q=《留學》記者
A=南洋理工大學商學院副院長劉萬燊
B=南洋理工大學商學院金融碩士學位課程主任吳原
Q：個人興趣與專業就業選擇衝突時，如何取捨？
A：應該根據個人情況找到最可能的平衡點。任何工作要做好都必須是你喜歡的東西。如果你每天來工作，面對不喜歡的東西，那是很痛苦的一件事情。但除此之外，一個人也需要生存，所以你要確保你所做的東西讓你適應生存，這是最重要的一個基本點，然後可以做自己喜歡做的東西，兩者如果結合在一起，那才是最美妙的。
因此，最好能找到你喜歡的東西，而同時這個東西又能讓你生存，所以這兩者必須配合在一起。
Q：南洋理工大學商學院喜歡什麼樣的學生？
A：從業界人的角度來講，學校是為一名學生的能力和所學到的知識做一個質量評估和論證的地方，這其中是有共生關係的，所以我們招收學生的過程是很嚴格的。標準化成績是一定要考慮的，成績在很重要的程度上能夠衡量一個學生的學習能力，但我們會全方位的評估學生，溝通能力、領導能力、趣味性都是很重要的因素。如果在其他方面出類拔萃，僅是語言能力略差，我們同樣會考慮招收這名學生。
Q：中國留學生在學習中有何優劣勢？
B：中國學生最大特點就是基礎好，學習刻苦，目標明確，有明確的短期、中期、長期規劃。但不足點是中國學生只願意在自己的舒適圈子裡，在公共場合下，溝通和表達能力需要進一步的提高。
作為教授，我建議花了這麼多時間和精力離開中國，來到國外的中國留學生不要僅在中國人的圈子裡，要敢於突破，結識更多來自不同背景、文化的朋友拓寬視野。這話講起來容易，做起來難，但如果多做努力，一定會有收穫。你也會發現對國外瞭解越多，你的看法越不偏激。
抽文：這是一所年輕的科研密集型大學，建校不過數十年，南洋理工大學在2017—2018QS世界大學排行榜中已位列第11名，亞洲排名第一，在QS全球頂尖年輕大學排行榜中第四度蟬聯冠軍。
作為全球資本進出亞洲的重要紐帶，新加坡在西方現代文化和東方傳統文化之間取得了健康的平衡，形成了如今獨具特色、備受尊敬的教育系統。
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