念念寶貝，你好！
在“三八”婦女節即將來臨之際，借你們大二班的這次活動，媽媽才有機會給你寫這封信，這也是我第一次給你寫信。
這五年來，看著你從一個52釐米的小嬰兒成長為會講故事、會說英語、會唱歌彈琴、會畫畫的小男子漢，我的心情真是無比激動。你的每一個成長，每一個進步，都令我非常高興。尤其是進入2007年以來，你的進步非常大。在新年聯歡會上你給大家表演了電子琴獨奏，早晨上幼兒園能大聲地向老師問好，在上電子琴課時能高高地舉起手回答問題……這些進步，讓我意識到到老師和爸爸媽媽的付出終於有了回報。也讓我感到只要老師堅持、爸爸媽媽堅持、念念堅持，無論有什麼困難我們都能克服。讓我們大家把手握在一起，大聲說：“加油！”
現在的你，讓我自豪！讓我驕傲！
每當看見你高高興興走進幼兒園，每當看見你大聲回答別人的問題，每當看見你因為想讓老師提問甚至站到椅子上，我都在想我的兒子長大了，我幾乎要為你的成長喜極而泣。
親愛的念念，在新的學期裡，媽媽希望你更快樂、更願意表現自己、有更大的進步！
同時也祝願老師們節日快樂！
愛你的媽媽
念念是那種很倔的孩子,又處於逆反期,如果直接對他說"你該怎麼怎麼做",他一定回答:"不行",弄得我和念爸爸真的沒辦法. 記得有一天對他說"說話很重要,有話要大膽講" 他立即說"不重要". 經過這兩天的引導.他終於承認:說話很重要. 我是想先讓他在"思想"上轉變,自己認為說話重要,才會主動去說去表達.他不是不會說,和我交流的非常好,和別人一方面是羞於開口,一方面是不想說. 就象教學中強調的:變"要我學"為"我要學". 我是要:變"要我說"為"我要說"。
在唸念與人交往的這件事上,我總結出:對待孩子的某些問題上,不要太急。操之過急，反而事與願為。這也是多次碰壁之後想到的。我越是逼他和別人交談越沒有效果，最後甚至不再想出去見人。 不急，不等於放棄。只是不要讓孩子感到你的“急”，不要引起孩子的焦慮。記得聽過一個育人講座，李玫瑾的，不知各位媽媽聽過沒有。他講的的大致意思是：家長的教要“有心”。後來這半年，採取的就是積極地鼓勵加積極的暗示。效果不錯噢！！
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