01
信息竞赛，南外全国第1
刚刚，第35届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI 2018）获奖名单出炉。
南京外国语学校获五金四银一铜。四位同学入选新一届国家集训队同时获保送资格。金牌人数与广州二中并列全国第一，集训队人数与杭州二中、雅礼中学并列全国第一。
这些学生中，5位保送清华，3位清华无条件一本线，1位清华降60分，1位北大降60分。
CCF NOI2018分数线
集训队分布统计
1、省市分布
其中，江苏的8人，学校分布如下：
南京外国语学校 4
南师附中 1
江苏常州高级中学 2
江苏丹阳高级中学 1
2、中学分布
02
江苏竞赛，整体平庸
恭喜南外，在信息奥赛领域，的确实力强大。
但恰恰因为南外神一般的存在，江苏信息奥赛在全国也很有地位。以2018年为例，入选NOI集训队人数全国排名第2，仅次于浙江。
但是，我也查了一下，从两个维度来做更深一步的观察与分析。（1）数学、物理、化学、生物、信息五大竞赛；（2）年度为时间观察轴线。
2017年五大学科竞赛省市分布排行
2017年度，江苏综合排名第12名。
（一）五大竞赛中，信息竞赛相对有一定优势，与浙江、湖南位居前三；
（二）数学竞赛，江苏5人，远远落后于第一梯队如浙江、北京、上海、广东、湖北、湖南等，与重庆、辽宁等居第二梯队；
（三）物理、化学、生物三项理科竞赛，江苏基本倒数，成绩非常一般。
问题就在于这三科太弱。2014~2016年五大学科竞赛省市分布排行
2014/2015/2016三年，江苏综合排名第13名，与2017年保持一致，能够说明问题了。现象如此：
（一）信息竞赛。江苏有优势，但明显落后于浙江，与广东、湖南、四川同档；
（二）数学竞赛。江苏是全国第二梯队；
（三）物理、化学、生物三项理科竞赛，江苏落后，而且落后得非常明显。特别是生物竞赛，三年仅1人获金牌，倒数之列。
根据数据统计，从2008年~2018年，排名情况，江苏依然是第11名。
据《中国新闻周刊》报道：以物理为例，2008年以来江苏物理试卷的实际难度不断下降。虽然表面上看，选考物理的人数增多，但江苏学生的物理学科水平下滑严重，进入高校后物理学习存在困难的较多。甚至由于物理教学不够，导致学生的逻辑思维训练不足，数学竞赛的成绩也在下降。
曾在南京市宁海中学担任多年校长、后被深圳聘为福田中学校长、福田区教育科学与研究院院长的郭其俊指出，不能期望用高考改革解决基础教育的所有问题，不然就是伪命题，因为高考本身首先是选拔，核心也是选拔。
原来还认为江苏的孩子可以，现在调研发现江苏学生已经变得很不行，上了本科，拿不到奖学金，学业跟不上，要到三年级才勉强跟上。
03
江苏高考也未必就行
通过对五大竞赛的常年统计，不难发觉江苏在头部成绩中的平庸。
可能多数江苏人还在沾沾自喜中国高考难度排行榜，这幅图中显示，江苏高考是地狱模式。
这种民间沾沾自喜的心态与各种江苏考生厉害的暗示，其实与事实违背。两个事实：
（1）从大学反馈，江苏学子不大行，没有优势。这点从之前流传出来的会议文件中就能看出来，“过去高校招生，他们纷纷来江苏抢生源，现在江苏的考生没有竞争力、吸引力”；
（2）五大学科的多年竞赛成绩。江苏在全国十名开外，远远落后于浙江、广东、北京、上海、湖南、湖北。
由此可见，近年来，江苏教育（头部人群）非常平庸，沦落得厉害！
04
历史上的江苏辉煌
是不是江苏教育一直都不行？徒有虚表？
答案并非如此。
自古江苏文脉流传，人文荟萃，重视教育。
在中国古代357名可统计状元籍贯中，江苏以60人冠绝全国。
《清朝的状元》一书，特别论述了状元“萃集江南缘由”，并从经济重心南移、学术风气递嬗、文教事业昌盛、重视功名仕进、饮食结构合理等五个方面进行了详细阐述。江浙文教事业昌盛（或地方政府重视教育，或家族重视教育）是两省多状元的主要原因之一。
尤其
江苏向来以重视教育、文风昌盛著称。在清代300多年的科举中，江苏一直遥遥领先于全国各地，无论是状元的数量还是进入到殿试的士子。
从科举制度进化到高考，江苏考生的总体质量之高得以传承。在高考还是全国统一试卷时，江苏考生的录取分数就名列前矛。比如在1983年、1988年，江苏的录取分数线为全国第一。
以现代院士而论，可以代表顶级智性群体。其中，中国科学院、中国工程院的江苏籍一共463人，排名全国第一，且遥遥领先第二名浙江。
从以上数据和逻辑分析中，江苏无论在科举时代还是现代高考制度下，都能在教育领域游刃有余，且不谈平均教育质量，单头部的优势教育，已经足可睥睨天下。
但最近十年的五大学科竞赛及其他林林总总的反馈，如高校自主招生、综合测评等通道的数据反馈，江苏教育平庸得全国仅排名第十一、第十二。
如果只是中西部落后省份，这也就罢了。但江苏是自古优秀，现代优秀，最近些年却甘于沦落。五大学科竞赛，仅信息奥赛因为南外、南师附中独撑大局的地步，数学竞赛是第二梯队，至于物理化学生物三大立刻竞赛，芸芸众生了。
05
全国五大学科竞赛格局
以全国教育/竞赛格局而言，江苏的衰败只是其中折射出的一个现象。各地都在加强优势的巩固。
（1）浙江。浙江最为均衡，数学、物理、化学、生物、信息竞赛，每一科都很强大，也非常均衡。而且分布的学校较多，这体现着浙江教育的全面优势；
（2）湖南、湖北。第一梯队，与浙江不同，
湖南、湖北优势巨大，但比较集中于少数名校。比如长沙全国知名的四大中学，以综合实力而言，这四大中学都能进入全国前50名甚至前20名；（2）北京、上海。考生数量不多，但质量很高。各科竞赛均出色，尤其北京，非常均衡，这体现着素质化的绝对优势；
（3）广东。过去总认为广东是文化沙漠，经济富庶但普遍不重视教育，此种局面在慢慢改变。而且广东的崛起是全方位的，经济、竞争力、创新、教育。甚至包括高等教育；
（4）河北。河北一向被认为是环京贫困带，但中学教育突出。这与衡水中学的示范性效应相关。近乎于军事化的教育训练，从学校、老师到学生的统一应试观与一整套的娴熟技巧，这种富有效率的方式非常有利于选拔人才；
（5）江苏。在平庸的同时，也要注意到江苏在信息竞赛方面的优势，特别体现在南外，这种优势仅次于浙江。现在的江苏竞赛格局，南外、南师附中已经占据近一半。与之对应的是曾经的竞赛强校启东中学的直线滑坡，南通的高考县中模式在省内独步，但竞赛领域，并不强大。
06
必须要变
现在，江苏籍院士依然领衔全国，是江苏智力巅峰的骄傲，是这片土地沉淀的文风使然，但如果现在不在教育领域大刀阔斧的改革、猛药去苛，未来存在断层可能。
是的，南外非常出色，但不能成为整体教育平庸的遮羞布。在为江苏竞赛教育扼腕痛惜的同时，不禁追问三个问题：
（一）为何近些年江苏教育（竞赛和高考）平庸？
（二）南通县中模式，集群作战效果不错但头部人群的竞赛成绩平平，这是为什么？
（三）如何重塑江苏教育辉煌？
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