美国 STEM 教育即 Science、Technology、Engineering、Maths 四个词的首字母组合。我想越来越多的妈妈都日益看重孩子的思维能力和创新实践能力。对于如何和小小孩来践行STEM的教育，我想了想有以下方法可做参考。
1 生活里的STEM引导
孩子通过自己的五感来认识这个世界，对于世间万物他们都有着强烈的好奇心。想看看，想摸摸是他们获取知识最直接的有效的方式。而学习的内容最好的来源是真实的生活。给孩子一杯水，他们都有自己的玩法，可是孩子毕竟经验有限，还是需要大人的引导帮助其玩法加深。比如，玩水，如何引导孩子将水的形状进行改变，不同的容器装水，水的体积是否有变化，将其他的物体放入水中，有什么变化等，这些还是需要大人的参与。但是，需要注意的是，尽量避免高高在上的姿态去说教孩子该如何玩。有研究表明，如果经常教孩子该怎么玩，会降低孩子的好奇心和学习的主动性。
2 主题式的学习
格尔曼认为最好的方式不是让孩子一次性把他们全部学一遍，而是围绕一两个核心概念深度学习几个月，让孩子沉浸在相同的主题下，然后换一个概念再学几个月。研究发现，孩子在更长的时间周期去思考同一个概念，这样他们更能学到东西。关于这点，在我自己的学习和工作中都是深有体会的。 一段时间大量接触，研究一个问题，或者事物，才能对其了解的深刻，在以后运用起来才更加灵活自如。就我个人而言，我不太喜欢一知半解的学习，那样，我总感觉自己在一个比较混沌的状态，知识点无法清晰起来。所以，对于孩子的学习，我也会尽量在一段时间内和孩子尽可能的谈一项内容。
孩子还很小，对于STEM的教育，并没有高大上的活动和玩具，只是和孩子玩了好些小实验，以视觉刺激，观察现象为主。我也并不会向孩子解释为什么会有这些反应，等孩子大些后，再一起寻找答案，讨论吧。以下这10个科学小实验， 每一个都和孩子亲自实践了至少3次，因为孩子玩一次不过瘾。感兴趣的妈妈们也可以试试。
实验1 ：色彩传递
材料：宽口玻璃瓶，可水洗纸巾，食用色素
如何做：将玻璃杯里加入水和食用色素，将纸巾左右两端连接相邻的杯子，观察纸巾吸收颜色的过程以及瓶子里液体的变化。
实验2：冒泡的小苏打
材料：托盘，小苏打粉，食用色素，食用醋
如何做：将苏打粉倒入托盘中，稍微铺厚一点，加入混入食用色素的水，就能让孩子观察到很多的小泡泡，同时伴有“嘶嘶”的声音。
实验3：大白菜喝水
材料：大白菜叶，玻璃杯，食用色素
如何做：在加有食用色素水的玻璃杯里，放入白菜叶，观察白菜吸收颜料后的变化过程。
也可以用别的植物代替，比如白色的鲜花。
实验4：火山喷发
材料：较高的宽口玻璃杯，小苏打粉，食用色素，食用醋
如何做：将苏打粉放入玻璃杯中，加入混入食用色素的水，令孩子尖叫的火山喷发就出现了。
实验5：跳舞的豆子
材料：透明玻璃杯，小苏打粉，食用醋，小豆子
如何做：将小苏打粉加入食用醋中，充分搅拌，然后放入小豆子，孩子会看到跳得很欢快的豆子舞蹈。
实验6：彩虹雨
材料：食用色素，剃须泡沫，玻璃杯，滴管，水
如何做：将食用色素加入小杯子水中，搅拌均匀。往大杯子里加入热水，然后喷一层剃须泡沫，做出一团云。用滴管吸取有色液体滴到泡沫上，彩虹雨就会在杯子里落下了。
实验7：可乐火山
材料：托盘，可乐，泡腾片若干颗
如何做：打开可乐的瓶盖，加入泡腾片，可乐从瓶口喷出，并伴有大量气泡溢出，爆发力太强，几秒钟的时间半瓶可乐就没了。
实验8：装水的食品塑料袋
材料：削尖的铅笔（越尖越好），塑料食品袋，水
如何做：把一个塑料袋装满水，密封。然后孩子们可以轻轻用铅笔刺穿，直到穿过袋子的两壁，这时候你会惊讶的发现，水竟然不会漏出来！插一支铅笔没事，那插入好多支又会怎样呢？如果把铅笔抽出来，又会怎样呢？
实验9：会长个的水
材料：一个带盖子的容器，水
如何做：往罐子里倒水，直到水面达到罐口边缘将玻璃杯内灌满水。将盖子放在瓶口但不拧上。连罐带盖的一起放入冰箱冷冻室，等到罐中的水完全冻结后取出。
你会发现容器装不下啦。
实验10：倒杯不洒
材料：一只杯口边缘平滑的玻璃杯，一张平整的明信片会一张有光面的硬板纸，水
如何做：将玻璃杯内灌满水，将硬纸的光面牢牢地贴合在杯口上。用手掌扶住纸，倒转杯子，放开扶着纸的手，水真的不会漏哈。
下期将和大家分享有哪些STEM的玩具值得入手，养了一个小男娃，当妈的爱好都不一样了啊。不再研究小洋娃娃， 漂亮的公主裙，倒腾都是玩法。
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