在鄂州市華容區呂宋小學，雖然是暑期，教室裡依舊傳出孩子們質樸的聲音，和孩子們一起唱完歌的大學生志願者金婷從教室裡走出來，眼裡流出了淚水。再過一天，他們為期兩週的暑期希望家園活動就要結束了。和孩子在一起，每一刻都讓人感動。
7月17日，共青團鄂州市委慰問在華容區開展希望家園的大學生，實地瞭解這群青年大學生志願者的別樣的生活和感受。
來自武漢高校的螢火蟲、風信子
1
和金婷一起來呂宋小學開展活動的一共有12名大學生，他們都是武漢工程科技學院的大一或者大二的學生。今年5月份，金婷和鄂州團市委學少部部長張晶取得聯繫，表達了想要支教的願望，最終在團市委的幫助下，來到呂宋小學支教。
在呂宋小學，支教大學生們開設了音樂課、美術課、舞蹈課、趣味課等課程，吸引了學校周邊的35名學生報名學習。今年，華容區共有四支大學生支教團隊，三支來自武漢工程科技學院，一支來自華中科技大學。在臨江中心小學支教的武漢工程科技學院大二學生王最是第二年來鄂州開展支教活動。他給這次活動起了一個很好聽的名字，叫螢火蟲夏令營。從7月5日，他們正式上課開始，一共有50名孩子參加螢火蟲夏令營。
（開展趣味遊戲）
在胡林小學，同樣來自武漢工程科技學院的大二學生張添宇和他的同學們開課以後，就有94名學生前來報到，他把學生分成4個班級進行開展教學。在紅蓮湖一小，華中科技大學大二學生劉文軒和同學們組成“風信子7.0支教隊”，因為他們這個社團已經連續7年在各地開展支教活動，今年是第二次到鄂州開展支教活動。風信子是開的非常漂亮而且很芳香的花，他們支教隊的口號是“風信子來，花開不敗”。
為了支教，大學生們在暑期前就做足了功課。每個支教隊都有至少兩名有過支教經驗的學生帶隊。前來支教的大學生都是兩個月前在學校參加過面試選拔的，並且提前進行備課。
（輔導學生作業）
支教老師的桌子上突然出現一顆大白兔奶糖
2
雖然做了很多的準備，但是金婷發現剛和這些農村的孩子接觸，還是有些困難。在來支教前，他們用自己的做兼職掙的錢給孩子們買了一些小禮品做見面禮，送給孩子們時，他們當中很多人表現出不屑一顧的表情。
王最也深刻體會到，教小孩子真不容易，需要很大的耐心才能堅持下來。因為很多農村小學的孩子是留守兒童，平時只有爺爺奶奶照顧，這些孩子玩心大，不怎麼聽話。“我們所做的努力，就是希望孩子們快快樂樂的過一個暑假，幫助他們健康成長”。
在每一個支教隊，都設置了音樂、繪畫、手工製作等特色課程。支教大學生還根據學生存在的問題，對孩子進行感恩教育、愛國教育。
（學習手語歌）
呂宋小學校長饒樊成說，支教大學生帶來的特色課程，很受孩子的歡迎，也拓展了孩子們的視野。
金婷發現孩子們改變了不少，有一天她去給孩子們上課時，發現孩子們在教室黑板上畫了一個大大的心的圖形，孩子們在圖形裡用稚嫩的手寫下“你們是園丁，我們是花朵，你們讓我們成長”。
有時候，支教老師在教室裡看書時，桌子上會突然出現一顆大白兔奶糖，問是誰放的，卻沒有一個人回應。有的孩子會把自己精心畫的一幅畫遞到老師手裡，然後轉身跑掉。
在呂宋小學，聽說支教老師快要離開，很多孩子都製作了明信片準備送給老師。“老師離開的時候，我想我會流淚的”五年級學生饒子涵說。
（同學們送給老師的作品）
畢業後堅定當一名老師
3
在紅蓮湖一小支教的大學生李雯晴認為，通過支教也讓自己得到磨練和成長。他們的支教隊已經形成了一些很好的傳統並且堅持下來，比如在支教期間不吃肉，不喝飲料，不吃零食。這樣做就是要時刻提醒自己，我們是來支教的，不是來度假的。風信子支教隊要在紅蓮湖小學支教3周，平時吃住在學校。同學們輪流做飯，很多原本不會做飯的大學生，都磨練成了“大廚”。
（支教大學生下廚）
支教隊中擔任隊長的劉文軒說，在支教過程中，他們通過家訪，對學生教育等問題做了很多思考，並就孩子的教育向其父母提供了一些好的建議。
“其實，對於孩子，我們也有很多話要說”劉文軒說，在支教結束後，他和支教老師將給每一個孩子寫一封信，鼓勵他們好好學習，健康成長。
在支教大學生金婷看來，當一名好老師，首先要提升自身各方面的能力，從孩子的角度去思考問題，真正去關心、關愛他們。同時要教育孩子感恩父母、感恩老師、感恩社會，使他們提高自我，將來奉獻社會。
金婷在武漢工程科技學院就讀商務英語專業，她說畢業後可以有很多就業選擇，但是她堅定要做一名老師。
據瞭解，自2013年全省廣泛開展“希望家園”工作以來，各級團委依託村級黨員群眾服務中心、農家書屋、學校，以高校大學生志願者、返鄉大學生、當年考上大學的高中畢業生為主體，在全市已建立了13所“希望家園” ，並對1000餘名留守兒童開展了課業輔導、興趣培養、素質拓展、心理諮詢、安全自護等活動。
《這個暑假，最好的遇見》
——支教大學生張靜
往期精彩內容：
團 團 求 關 注
青春鄂州
新時代 新青年
閱讀更多 青春鄂州 的文章
