「國際遊學」世界那麼大,我想去看看!

世界那麼大,我已去看過--劉濟洲美國遊學記

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我的遊程路線:

這次遊學歷時十二天,我們橫跨了美國東西部四大城市:紐約——》波士頓——》華盛頓——》洛杉磯。

而在這十二天中,我們去了美國六所著名的大學:哥倫比亞大學——》耶魯大學——》哈佛大學——》麻省理工學院——》南加利福尼亞大學——》加利福尼亞大學。

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在紐約,我們登上了帝國大廈,乘船參觀了自由女神像,遊覽了紐約中心公園,參觀了聯合國總部大樓,並且去了紐約最繁華的經貿中心時代廣場和第五大街。

「國際遊學」世界那麼大,我想去看看! 在波士頓,我們分別在哈佛大學和麻省理工學院進行了三天的專題課程學習。

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在華盛頓,我們參觀了白宮、林肯紀念堂、美國國會、還有航天博物館、藝術博物館、歷史博物館等。在洛杉磯,我們去了迪士尼樂園和環球影院。

在這次遊學活動中,我們不僅在遊玩中感受到了歡樂和喜悅,體驗到了他國風情,也在學習中開闊了眼界,收穫了知識,豐富了人生閱歷,甚至提升著自己對世界的認識,培養著人生觀念

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接下來,我將主要從三個方面,談談我這次遊學的體會和感悟。美國的人文精神:樂觀自信 尊重個性

「國際遊學」世界那麼大,我想去看看! 走在美國的大街上,你可以從每個人的精神面貌上,看到一種樂觀自信、積極向上的生活態度,感受到一種發揚個性、堅定追求的信念和力量。給我印象最深的是在紐約公園的一位清潔工,很年輕,只有二十多歲,然而他戴著耳機,有節奏地揮動著掃帚掃著樹葉,每一個動作都是那麼敏捷和帶勁兒。只是一個小小的清潔工,我卻從他身上感受到了美國人對工作、對生活的熱情,感受到了一種自豪與樂觀的人生態度。


「國際遊學」世界那麼大,我想去看看!我們在哈佛上的第一節課,老師給我們講的就是美國的人文精神:樂觀自信、尊重和發揚每一個人的個性。我也在美國的社會氛圍中感受到了一種奮發向上的活力,百花齊放的每個人個性的彰顯,從而形成一種精神、一種力量,激勵和感染著每一個人,也推動著社會不斷向前發展。

美國的社會文化:兼容幷蓄 崇尚自由

「國際遊學」世界那麼大,我想去看看!美國是世界上的移民大國,聚集著幾乎來自全世界不同國家和民族的人,印第安文化、非裔人文化、亞裔人文化、拉美裔人文化……你能在大街上看見各色人種,看到多元形式的文化遍地開花。正是美國文化的這種兼容幷蓄,才使本土文化不斷注入新的活力,增添新的色彩,綻放出奪目的光芒。自由,不只是身體上的,更是人的思想不受約束,個性能夠自由地發展。

雖然崇尚自由,但是美國整個社會運轉井然有序,因為每位美國公民都有較強的社會契約意識,每個人的高素質,形成了一種良好的社會風氣。雖然有了約束,但這正是自由的保證,美國崇尚自由的社會文化也因此得以發展。美國的教育理念:個性發展 培養能力我在美國感受最深的就是美國的教育思想和理念,接下來我將結合我在哈佛大學和麻省理工學院所上的專題課程的經歷,談談我的感受,並發表我的看法。美國教育的特點1:激發孩子的自信心,培養孩子的個性我們在這三天中,學習的課題是“Leadership”,也就是“領導力”。哈佛老師給我們講的第一個內容就是個性(individual)。老師通過遊戲讓每個孩子展現自我,雖然我們每個人年齡各不相同,相差最大的有六七歲,然而每個孩子都很好地展現出了自己的個性和特點。

老師告訴我們,你們每個人都是獨一無二的,都是這個世界上唯一的存在,這從而讓孩子有一種自豪感,認識到自身存在的價值。美國的教育,是不斷地發現每一個孩子的長處和特點,鼓勵孩子,培養孩子的自信心,讓每個孩子都能找到自己的位置,感受到存在的價值。正是這種無形的力量,激勵著每個孩子去實現自己的抱負和目標。

「國際遊學」世界那麼大,我想去看看! 在中國,許多孩子總是因為成績不好就漸漸失去自信,在班級中找不到自己的地位。然而考試並不是衡量一個人的唯一標準,成績也不能展現一個人的綜合能力。在生活中,我們要不斷地發現自己的長處和優點,我們有很多種方式去展現自己的才華,分數並不能展示全部,考試也絕對不是唯一一種。孩子要培養自信心,使之成為自己前進的動力,家長則更應該發現孩子的長處,鼓勵引導孩子,激發孩子的自信,肯定孩子的價值。


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