大眼睛仔仔
好消息！
寻找平时英语成绩在80左右的高中生，我们的《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量，考试成绩提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英语》两遍，普遍成绩提高是40分以上。你可能会认为高中英语要提高一分都很难，更别说那么多分数！但这个魔咒被我工作室打破了，《自然英语》能，只要你愿意在一个月里花100个小时看完两遍。并且其中90%以上不需要死记硬背。
《自然英语》是一本带福气的书，它能带给你阳光自信快乐。如果你怀疑很正常，但是还没有行动，那这套有福的书籍就真与你无缘啦！反正，不用是你自己吃亏哦！真心希望你珍惜这个假期，征服自己你就是赢家！否则真是遗憾了！因为高考中的每一分意味着什么大家都很清楚。
有人曾经告诉我，高中英语词汇只要3500个就可以了。可是我想说的是：如果一个人的格局只限于这点，那他是无法回答为什么90%以上的中国学生学不好英语。学习英语者如果没有两万以上词汇是很难把英语当作像电脑一样运用，因为它们都只是工具。只有掌握了英语词汇的构词规律，才能让学者更牢固地了解并掌握英语词汇，了解英语文化，从一个单词似一颗沙转化为从一个单词能联想到更多的单词、从身在此山中云深不知处到一览众山小。真的，死记硬背3500个单词，远远要比我这种方法痛苦很多倍。因为，掌握英语构词规律那就掌握了词汇一大片，而死死盯着那3500个，很容易举步维艰！个人认为：有格局的人掌握规律，赢在规律。
关注我，你还可以看到更多的实例和视频课，都是最简单最容易学的，因为思想简单的老师用的方法也是简单易用的。
下面是一些实例：
实例一：
知道小学词汇bike这个单词的来源吗？为什么“自行车”还可以用bicycle表达呢？它们是一家人吗？先想想再看后面的答案。
bike是bicycle的简称，正如Mike是Michael的简称一样。前面我们学过cycle是“圆圈，循环”，另外，bi-是“两个圆圈”，“两个圆圈”组合成的“自行车”——这就是bicycle的来源。
另外，你认识unicycle, autocycle, motorcycle, recycle和tricycle吗？如果想知道答案，可以在留言处问我。
实例二：
知道小学词汇broom的中文跟来源吗？想想再看后面的答案。
大家都知道room是“房间”，那你就想想古时候房间里像“b”字母一样的东西，想想再看后面
“扫帚”，你想正确了吗？它是不是像b一样？还有gloom, gloomy，它是girl和room的组合，就是“一个女孩独自在阴暗的房间里心情自然忧郁”，所以gloom是“忧郁，阴暗”之意。gloomy属于“名词+y组合成形容词”，所以它是“黑暗的，沮丧的，忧郁的”。
如果你知道英语词汇结构规律，你就可以像我一样讲解这样讲解。《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量。
实例三：
知道小学词汇only的中文意思及它的来源吗？还有你能想出它的其它亲戚吗？想想再看后面的答案。
它属于“名词+ly组合成形容词”，也就是one+ly，注意:因为e不发音，所以省去了——这就是为什么only翻译成“唯一，仅仅”之意。有没有觉得once, lonely, alone也是来源于one呢？想想再看后面。
当然也是来源于one的。once是“一次”，里面不也是有个one吗？在lonely中，l相当于知道站立的人一样，它也属于“名词+ly组合成形容词”，所以它表示“孤独的”。而alone中，al其实就是all，就是“所有时间都是一个”，所以它也表示“孤独的，独自一个人”。另外，someone, anyone等也是one的变形。
如果你看了《自然英语》，你一定也能像我一样说出每一个单词的来源及它的其它亲戚的。
实例四：
你知道小学词汇rainbow“彩虹”这个单词的来源吗？它是由rain和bow组合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什么吗？
bow是“弯状形物体，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源于bow，而彩虹就是“下雨过后天上会有弯状形的东西”。
从熟悉的词汇扩充词汇量会更牢固地记住所学单词并让你的词汇量成倍地增加。关注我你一定不会后悔！
实例五：
知道初中词汇predict和prediction的中文意思以及它们的来源？先想想，再看后面的答案。
我先不说答案，先说说小学学过的prepare，它是“准备”的意思。准备是需要提前的，所以pre-这个前缀表示“之前，以前，提前”；另外，我再说另一个词dictionary，大家都知道它是“词典，字典”，这就告诉我们，dict是动词“说话”，-tion和-tionary都是名词后缀，diction是名词“词汇，措辞”。现在你可以推测出predict和prediction了吧？它们表示“提前说的话”，翻译成中文分别是动词和名词“预言”。你推测正确了吗？
下面你再推测一下preschool, preman, pretest, preteen看看你是否能推测出来，如果想知道答案，请在留言区留言，我就告诉你
如果你觉得我的这种方法对你有帮助就关注我，你一定不会后悔；如果你愿意帮助到更多的孩子，请转发；如果你点赞，我会有更多的成就感，就会有更多的动力。谢谢！
实例六：
知道高中词汇unique这个单词的中文意思及它的来源吗？想想再看后面的答案
我先不说它的中文意思，但是我先给你小学初中学过的单词unit, uniform, university，高中学的universe, unit是“单元”，uniform是“校服，制服”，university是“大学”，universe是“宇宙”，unique是“独一无二的”，uni-表示“单、一”，-que是形容词后缀，所以翻译成中文就是“独一无二的”了。
你见过其他老师用这样接地气的方式讲解单词的吗？没有吧？我之所以能讲，那是因为我花了七年时间每天十多个小时辛苦地查阅资料得来的。从枯燥无聊到看到希望，我坚持了，所以我写出了《自然英语》。里面的单词都是由小学2200个单词扩充出来的，都是你们熟悉的词汇。由熟悉的词汇扩充的是很难忘记的。
希望真正想学好英语的同学珍惜这次机会。错过了就是一辈子的遗憾！
黄臣燕英语
首先你要明白，新概念英语同新课标教材，不同步。例如新概念123都学完，语法方面等同高中英语。但是单词方面则不一样。新概念英语123单词仅覆盖不到80%左右新课标教材单词。
其次你要明白在低年级如小学，初一二阶段，新概念英语123完全覆盖，包括单词95%以上。
因此你要有一个清晰的定位，到底是依据新概念英语提前完成小初高所有课程，还是想利用新概念英语补充新课标教程。
如果是前者，而且学生在初中阶段，可以全力投入学习新概念，这样学生可以提前掌握高中的语法知识。另外对初中涉猎，但是不要求掌握的，如定语从句等都有完备的理解。虽然全力投入学习新概念，在随着课程背诵相关的单词和词组，一般120分满分，拿118以上，是非常非常轻松的。如果这个分数你不太满意，那么可以专攻新课标教材。
如果学生在高中阶段，就需要全力投入学习新课标课程及单词，词组，短语，句型，因为毕竟高考考的范围还是高中所学的教材范围了。
但是我可以大概给你一个坐标，就是大略学习了新概念英语123，并且背诵下来了123，背诵了高考要求的3500个单词，没有学过高中课程，高考模拟卷一般130分+。
你要看明白这段话，
1，新概念英语，学过并背诵。背了高考单词，没背词组。
2，没有学过高中英语课程。
高考模拟卷130+。
走过路过自然飘过
平时在学校上学校的英语课，周末补习《新概念英语》，如何更好地分配时间，让学校的英语课和《新概念英语》都能够有所收获？其实，这是不少同学都面临的状况，因为学校都有英语课嘛，那是必须上的，我的学生也不例外。下面我就以我辅导他们的经验，说一说如何做好时间分配。
1. 周末集中强化《新概念英语》。在每次上完课后，我会要求学生尽快完成我布置的作业，因为我们的课是每周一次，如果不及时强化，等到下次来上课时，不少同学就会忘记上次的内容。根据人的遗忘曲线，第二天是遗忘的高峰，所以我会要求他们尽量在第二天之内完成作业。（我的课在周六，周日学生还是能找出时间完成的）我的作业包括口语作业和书面作业，但是总量并不多，所以学生在正常情况下都能在第二天之内完成。这样就起到了及时复习的效果。
2. 周一到周五先保证学校英语课的学习。虽然《新概念英语》是很好的教材，但是学校的教材同样需要重视，因为老师在平时的考试会依据学校的课本来出题。如果孩子在学校考得不好，其实会影响到他们继续学习《新概念英语》的积极性，所以平时也要重视学校教材的学习。总体来说，这部分内容其实占用的时间和精力不会太多。（当然，遇到喜欢布置大量作业的老师就另当别论了）一是因为学校教材的难度相对更低一些，二是因为在补习《新概念英语》时学到的词汇，语法等等，也是能够用于学校教材的学习的。
3. 平时在完成了学校英语课本的学习内容之后，要尽量抽时间复习《新概念英语》。复习的方式有很多种，背诵或朗读课文，背单词或默写单词，句型练习等等都可以。一次学习的时间不长也没关系，重要的是天天见面，长期坚持。不要说没时间，只要想办法，总是能抽出时间的。我有个学生就是坚持每天早上吃饭前的几分钟背《新概念英语》的课文，效果非常好，这就是坚持的力量，希望同学们都能做到。
英语培优吴老师
首先，你要清楚孩子学英语为了什么？是为了考试还是日后的交流？如果为了考试那么就是单词＋方法。我先生，地地道道农村孩子，从小就是哑巴英语，老师发音不标准，一学期听力都听不到三次。高考听力他根本听不懂，所以他后来从来不听，都是直接蒙答案，阅读不看文章，只看问题找答案。本科211，硕博985，在他看来即便是听力也有规矩，不听也能拿分。我先生现在是大学老师，他不让孩子补课，只教他方法和逻辑思维，他觉得方法比记了忘忘了记管用一百倍。但如果你更注重交流，那么就是一条说和背。我三流本科四级达线水平，但工作是外贸，被逼的只能说说说，不停的和老外打交道，做梦都在想谈判时候说什么（梦的英语）我听说比我先生好，但考试不如他。
荏苒93347986
我国的英语学习具有很强的功利性，中学英语教学就是纯粹的应试教育。在应试教育阶段，既想考高分又想练好听力和口语那是不现实的，因为即使练习听力那也是为了考试的听力；即使练习口语那也是为了考试的口语。由此造成了学生拥有大量的词汇知识、语音知识和语法知识，可是他们依然听不懂、说不出。如果他们想出国，还得重新练习听力和口语。这样就完成了教育资源的巨大浪费和学生宝贵时间的流逝。
为了不重蹈覆辙，我建议您家孩子的英语学习应该分两个方向，学校英语是应试，主要考高分，其直接目的是小学考初中、初中考高中、高中考大学、大学考研究生的工具。课外学新概念等课程则应该放到培养英语交际能力上，让孩子以后不但能听懂还能说得出。如果课外课程还是为了应试，孩子的英语将来就废了！
假期可以在今日头条搜索关注《微情景英语口语训练》亲子口语提高课程，免费提供微课视频，全程跟踪服务，每天20句，三个月英语口语自由说！
提前预祝您的孩子考试考高分，课外也有侧重性地练好英语交际能力，注意，我说的是练好，而不是学好英语，因为练好就是去练习英语技能，而学好则是指学习英语知识，我希望他能够一石两鸟，一箭双雕地学好英语！
英语专家赵Sir
新概念无法培养孩子英语学习兴趣，无法快速扩展孩子词汇量，无法提高孩子英语应用能力。学校里面应试教育，培训班还是应试教育，除了少数愿意苦学的孩子，大多数孩子学习新概念效果都不咋的。对于普通孩子（活泼爱玩）来说，还是多花点钱参加迪斯尼乐宁英孚这种浸入式提高英语应用能力的培训。对于中学阶段孩子，可以参加托福。
天南地北东北人个别的公司合格后温哥华
谢邀！学校的教材应该作为主导，它层次分明，体系清晰，难度逐步递进，紧跟学校老师认真学习，及时复习做题。在学有余力的情况下，再去学习新概念英语，作为拓展和补充，是不错的选择。鉴于此，个人建议，在花更多时间充分学好学校教材的前提下，每天抽出15分钟左右学习新概念即可，不要贪多，贵在坚持，主要目标是去大声朗读且背诵里面的文章，这是学习新概念英语的最高境界。祝你孩子的英语水平节节攀升！
万勤英语
不要学新概念，新概念很好，会教的老师很少，还有新概念是多少年以前的事了。现在叫你学新概念的都是机构，什么新东方等等，最后考试没啥用懂吗！难后你就发现孩子成绩下降好快。时代不一样了，环境变了，老一带的方法都过时了。
