文·小明老師
1理解生物定義內容，遵循記憶邏輯和方法
生物的學習，要加強對基礎定義的識記。在瞭解案例的基礎上，加強理解，進行重複記憶，夯實知識點。比如基因突變的定義主要內容是指基因中鹼基對的增添、和替換，理解對應的鐮刀型細胞貧血症是如何體現體現鹼基對替換的案例。
2注重生物實驗學習，掌握實驗方法和步驟
重視教科書中實驗的學習，加強對實驗試劑和實驗操作記憶，對自變量、因變量、控制單一變量等方法要理解。比如觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗，要記住常見染色劑有龍膽紫或醋酸洋紅溶液等，操作步驟是解離、漂洗、染色、製片，最後再進行觀察。
3強化章節知識聯繫，形成知識結構和網絡
知識結構和網絡化的形成，需要對章節間之內和章節與章節之間的知識加以聯繫，梳理相應知識點，逐步建立對生物宏觀的認識。比如細胞膜結構和功能與細胞物質的輸入和輸出有一定聯繫。
4及時配套練習習題，掌握典型題解題方法
知識點理解記憶的基礎上，及時配套練習，瞭解考題中對知識的考察形式，對未理解和記憶的部分，及時查漏補缺，不斷補充知識點和習題。比如伴性遺傳內容，在瞭解伴X隱性、伴X顯性、伴Y等遺傳病基礎上，做題中逐步積累對應病症的案例。
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- 作者曾為新東方名師，文章經作者授權獨家發表，請勿轉載！
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