定下“最任性”的目標 選擇“最任性”的教育 成就“最任性”的人生
作為外國人在學習日語時,如果在最初學習發音的時候就掉以輕心,那麼日後將很難保證能正確發音。在第一堂課上我們也簡單介紹過地區方言會對學習者帶來負面影響。從這一堂開始,我們將針對不同地方出身的學習者日常容易發錯的音,進行糾音。
今天,我們先來看看廣東方言地區的小夥伴,容易踩到的雷區。
廣東學習者在接觸五十音圖時,需要特別兩行假名:
さ行:さ、し、す、せ、そ
た行:た、ち、つ、て、と
其中,し、ち、じ、す、つ、ず這6個音時比較吃力,而且發音錯誤方式也比較複雜,有單向、雙向、交叉混淆等現象。
我們先來看看し、す
例如:
ずっと―じっと
すずき―すじき
しじき
しずき
しちき
すちき
從發生原因來說:
受方言影(毒)響(害),廣東地區的小夥伴在讀漢語時也有如下的發音錯誤。
如:洗澡----死澡;西瓜---絲瓜
我們先來看看し、す在日語音韻體系中所處的位置:
[a] | [i] | [ɯ] | [e] | [o] | |
[s] | さ | す | せ | そ | |
[ɕ] | しゃ | し | しゅ | シェ | しょ |
1.發す相對容易而發し比較困難的學生,可先練習“ シャ、シ、シュ、シェ、ショ”體會し的發音部位,待し的發音穩定後,再作以下練習。
2.經常做過渡到し的練習,體會舌位變化,如すし、おすし。
3.日語す、つ、ず中的元音[ɯ]發音很輕,而輔音[s][ts][dz]非常明顯。
し、す 矯音練習 | いす | 椅子◎ | いしゃ | 醫者◎ | いし | 石②① |
かす | 貸す◎ | かしゃ | 貨車① | かし | 菓子① | |
すき | 好き◎ | しゃき | 社旗① | しき | 式② | |
わたす | 渡す◎ | ししゃも | ◎ | しゃか | 釈迦① |
接下來,我們再來看看ず,じ在日語音韻體系中所處的位置:
[a] | [i] | [ɯ] | [e] | [o] | |
[dz] | ざ | ず | ぜ | ぞ | |
[ɕ] | じゃ | じ | じゅ | ジェ | じょ |
1.日語裡ず的元音[ɯ]發音很輕,而輔音[dz]很明顯。發ず較困難的人可以把元音[ɯ]發得明顯一些。
2.還有一種方法是由[tsɯ],[dzɯ],這兩個音的發音部位相同,不同的是前者聲帶不振動,後者聲帶要振動。ち[tɕi]和じ[[dzi]的發音部位相同,但前者聲帶不振動,後者聲帶要振動。
じ、ず 矯音練習 | じ | 字① | ず | 図◎ |
いじ | 維持① | いず | 伊豆◎ | |
かじ | 家事① | かず | 數① | |
あじ | 味◎ | あずき | 小豆③ | |
じかい | 次回① | ずかい | 図解◎ |
當發音出現6個音交叉混淆的時候,不要心急,首先要處理好單音發音的問題,並找到該發音的感覺後,再做比較練習。
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