这是上高中时的情景：
这是上大学时的情景：
也有上大学勤奋者，但大部分学生如此。缘何出现“玩命的中学，快乐的大学”现象？笔者认为有如下原因：
第一、读书是为了找工作。高中考不上好大学，很难找到好工作。我们从各种各样的招聘中看到，文凭是找工作的必备条件，也就是说没有文凭，是很难找到工作的，连报名的资格都没有。这就是中学时代拼命的原因。相反，上了大学，奋斗的意义显得没有多大，因为很多人可以轻松的拿到文凭，只要有了这个文凭，他们就可以参加各种各样的招聘，找到工作，尤其是名牌大学的毕业生。也就是说，上了大学，不用刻苦学习，也能找到工作，所以他们不用学习。
第二、教育的价值取向如此。很多孩子从小努力学习的目的就是上大学，找工作。他们认为只要上了大学，有了文凭，就能找到好工作。有了工作，以后有饭吃了，所以就不用奋斗了。什么社会责任、什么先天下之忧而忧，几乎没有。孩子们已经没有了继续学习的原动力。没有了动力，谁还吃那个苦呢？
第三、学习太苦了，他们已经学得厌烦了。从小学到高中，超长时间、重复演练、题海战术，让学习不再快乐，让读书失去了原有的魅力，让美好的知识体验变成了痛苦，孩子们对学习已经从根本上形成了错误的定位：苦差事！于是发生了高考完了撕书的一幕幕。很多人在高中拼命的时候，想的就是以后再也不拼命了！再也不用吃这个苦了！上大学不睡觉，更待何时？
所以，我们中学时代的教育价值取向，造就了上大学的睡觉现象，高考名校们真没什么值得夸耀！它们让学生去拼命，但给学生的希望就是以后不用拼命！学生想，反正就这三年，拼了吧。于是，三年一结束，上了大学：睡吧、玩吧。甚至有的老师就是这样教育学生的，因为他们就是这样走过来的。这是多么可笑的事。
现实是什么呢？上大学是真正学知识的时候，而不是睡觉的时候。因为中学时代学的，根本没有多少能用于工作，为了考高分，孩子们学得太死、知识面太窄了。大学是真正博览群书，学知识的时代。可惜，很多学生错过了这个一生中唯一有大把时间读书学习的黄金时代。
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